幼儿园大班美术活动《布艺扎染》教案

1、幼儿园大班美术活动布艺扎染教案幼儿园大班美术活动布艺扎染教案1活动目标：1.初步了解中国古老的扎染工艺。2.尝试进行扎染创作。3.感受扎染艺术的形式美和创作的多样性，体验扎染的乐趣。活动重点：感受扎染艺术的形式美和创作的多样性。活动难点：尝试进行扎染创作。活动准备：1、视频、PPT课件。2、材料准备：已经扎染好的T恤；各种棉布制作的小T恤、小围巾、小手帕、小头巾等；各类绳子；可利用的辅助性材料（夹子、筷子、管子、笔等）、颜料。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。教师穿着扎染衣服进入教室。师：这件T恤好看吗？它与普通T恤有什么不同？小结：原来，扎染是我国民间的一种特殊工艺，把白色的布进行捆扎，

2、再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹了。二、欣赏图片，感受扎染之美。1、去布料王国欣赏美丽的布料宝宝。师：你喜欢哪个布料宝宝？为什么？原来用扎染的方法可以做出这么漂亮的花纹和图案。2、出示白布。师：布料王国里这个布料宝宝没有人打扮它，你愿意来帮助它吗？布要怎么扎、怎么染呢？我们一起去学本领吧。三、欣赏视频，了解扎染的过程和简单方法。1、师：视频中老师先做什么？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上颜色的？师幼小结扎染过程：折布-扎布-染色-晾干-打开。2、出示其他扎法，引导幼儿了解不同扎法。师：你想怎么捆扎布料宝宝呢？四、幼儿尝试扎染。师：让我们每一位小朋友去生活馆打扮布料宝宝吧。

3、要求：五、展示评价作品。小结：原来扎布的方法不一样，染出来的花纹是不一样的，这就是扎染的神奇之处，这就是扎染的魅力。让我们带着我们的布料宝宝去布料王国里走T台秀吧！幼儿园大班美术活动布艺扎染教案2活动目标：1、欣赏多种形式的扎染作品，感受扎染奇妙、多变的艺术美，愿意用语言大胆表达自己的理解。2、尝试用折、卷、扎、染等多种方法进行创作，了解扎染的基本过程。3、感受扎染艺术的形式美和创作的多样性，体验扎染的乐趣。活动准备：1、视频、PPT、棉布制作的小布包、小围裙、小衣服、小肚兜、小手帕若干，扎染颜料每人一份、剪刀、皮筋、叉子若干，托盘20个、水5盆。2、布置幼儿园娃娃家场景。活动过程：一、创设情

4、境，播放宣传片，激发幼儿兴趣。师：美美小镇上新开了一家扎染服装厂，吸引来了很多人参观，非常的热闹，为了让更多的人了解扎染，厂长还特别做了宣传片，我们来看一看什么是扎染。小结：原来，扎染是我国民间的一种特殊工艺，把白色的布进行捆扎，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹了。你们想去厂里参观吗？那我们也进去参观一下吧！二、欣赏图片，感受扎染服装之美。（服装展示区）师：这些衣服哪里漂亮？原来用扎染的方法可以做出这么漂亮的花纹和图案那。布要怎么扎、怎么染呢？我们一起到扎染车间去看看工人阿姨是怎么做的。三、欣赏视频（条纹型、螺旋形），了解扎染的过程和简单方法。（扎染车间）师：视频中老师先做什么

5、？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上颜色的，不同的扎法出来的图案又是怎样的？师幼小结扎染过程：卷布扎布湿水染色晾干打开。拓展幼儿扎布经验：除了视频中老师的扎布方法，你还想要怎么扎？四、幼儿尝试扎染。（扎染体验区）师：扎染车间参观完了，厂长还特别给我们准备了体验区，让我们每一位小朋友也动手试一试（出示物品图片：小肚兜、小布包、小手帕、小衣服。）要求：1、卷布时小手用力，捏紧布，皮筋也要扎紧，不能松。2、染布时一格用一种颜色，用完一种颜色盖紧盖子，再换下一种颜色，在桌子上操作，不把颜料弄地上。3、桌上有擦手毛巾，可以用来擦手。五、展示评价作品。师：同样是布，用了同样的染料，染出来的花纹有什么不

6、同？小结：原来扎布的方法不一样，染出来的花纹是不一样的，这就是扎染的神奇之处，这就是扎染的魅力。结束语：把我们扎染的作品布置到班级娃娃家吧。幼儿园校本教案 荣成民俗艺术窗花花欣赏 荣成民俗艺术窗花花荣成市幸福街小学幼儿园 邹慧英设计意图：在我们家乡每逢婚庆、节日都喜欢在窗户上贴上各种窗花，以此烘托喜庆的气氛，表达美好愿望。第一篇：曲线变动物幼儿园大班艺术教案活动目标：1、大胆地根据曲线想象各种动物和图形。2、能求新求异，和同伴的想象不一样。材料准备：16开彩砂纸，油画棒。活动过程：一、游戏：碰碰响1、教师出示曲线师：看看这条曲线，你能想到什么？能联想到哪些动物呢？比一比，谁想得最有趣，最特别!

7、一定要和别人想得不一样！对于有创意的答案奖励小红旗。二、学习刮蜡画1、刮蜡画的方法探索：师：刮刮画画真有趣，先把动物的样子画下来。2、想一想哪些地方准备刮掉？哪些地方留下来。鼓励幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”，学会合理的搭配画面。重难点：必须要有点、线、面的方法来画。3、教师巡回指导，鼓励幼儿胆大心细。适时表扬做到点线面搭配的作品。第二篇：幼儿园大班艺术活动：纸圈变变变幼儿园大班艺术活动：纸圈变变变设计意图:生活在农村中的孩子，周围有许多丰富的自然资源。利用这些唾手可得的资源，引导幼儿动手操作，以培养他们的想象力和创造力。活动目标：1、通过活动，让幼儿自己动手变废为宝。2、培养幼儿的想

8、象力和创造力。活动准备:涂色纸圈、毛线、小石子、高粱杆、饮料瓶、烟盒、安全剪刀、白乳胶、透明胶带、双面贴、水彩笔等。活动过程:一、谈话导入课题孩子们，今天活动室里有变化吗？这些漂亮的装饰都是用纸管下脚料-纸圈做成的。你们也来做一做吧。二、我来试一试1、出示纸圈瞧,这些漂亮的纸圈2、幼儿动手老师:你想做什么呢？快来试一试吧。（1）小伙伴之间可以互相合作。（2）鼓励幼儿大胆想象制作。三、比比谁做的好幼儿互相介绍自己的作品，比一比谁做的好.四、拍照留念幼儿手拿自己的作品拍照留念.活动延伸幼儿玩滚球游戏活动反思：农村的幼儿没有大 城市幼儿那些花花绿绿的玩具，他们拥有的是大自然的赐予。山山水水、花鸟鱼种

9、，这些朴实无华的事物，孕育了幼儿纯洁美好的心灵。这次活动，我让幼儿利用熟悉的纸圈，进行创作。并且为每个幼儿提供了平等参与自由表现的机会，让他们感受自由表达和创作的乐趣！第三篇：幼儿园大班艺术领域：手工活动纸袋变变变幼儿园大班艺术领域：手工活动纸袋变变变作者： 姜凤来源：青岛市胶州教工幼儿园上传时间：2013-11-05活动目标能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物，培养幼儿的环保意识。活动准备1各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。2利用纸袋制作的小动物表演的动物狂欢节视频片段。活动过程一、出示各种彩色纸袋，讨论纸袋的用处1你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的?2纸袋除

10、了可以用来装东西，还可以用来干什么?二、播放视频动物狂欢节，引起幼儿制作的兴趣1你看到了什么?这些小动物是用什么制作的?小结：原来纸袋还可以制作成各种小动物。今天，森林里要举行“动物狂欢节”，想请小朋友们制作各种小动物来参加，你想不想试一试?三、幼儿讨论制作纸袋小动物的顺序1你想用纸袋做什么小动物?需要哪些材料?2教师根据幼儿的想法进行总结：在制作纸袋小动物的时候可以根据纸袋的大小、形状、颜色，选择不同的辅助材料加工制作成各种小动物。3讨论：做小动物的时候可以按照什么顺序来做?教师小结：先想好自己要做什么小动物。选择纸袋和各种辅助材料。用画笔画出小动物的五官及四肢。进行组合，并对小动物的身体加

11、以装饰。4幼儿自主选择材料制作纸袋小动物，教师观察指导，引导幼儿对小动物的身体进行装饰。四、幼儿利用纸袋作品进行表演，感受制作带来的乐趣，培养幼儿的环保意识 编辑：cicy第四篇：幼儿园大班美术教案：树叶变变变幼儿园大班美术教案：树叶变变变设计意图 : 随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。 活动目标:1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2.发展剪、贴、添画的美工技能。 活动准备:1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压

12、制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。2.粘贴画范例。3.小树叶音乐、课件。 活动过程一、游戏导入，观察树叶。 1.引导师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听小树叶音乐）“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃） 2. 观察树叶“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？” （教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导

13、幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.出示范画（金鱼 ）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。2.教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发