支教活动个人总结7篇

1、Word 支教活动个人总结7篇 个人总结可以关心我们反思工作中的不足，得到更大的进步，想要提升自己的工作力量，我们就要养成写个人总结的习惯，下面是我为您共享的支教活动个人总结7篇，感谢您的参阅。 支教活动个人总结篇1 路边的稻苗由绿变黄，从有到无，又从无到有，渐渐的长大。快到收割的时候，我一年的支教生活也即将结束。回首一年来的工作，赢得了同学们的宠爱，得到了同事们的好评，是我这一年支教工作的劝慰。我为支教的付出而骄傲，为我有这样的经受而兴奋，由于它使我的教同学涯变得更加丰富多彩。 这一年里，我遇到了很多困难：早出晚归、人多车挤、交通险情、自家琐事、老人照看。我用内心的执着战胜了他们，用支教的信

2、念战胜一切困难险阻。这一年的历程为我的教同学涯添写了不平凡的一页，它让我终生难忘。现将这一年的工作总结如下： 一、思想方面 本人喜爱祖国，喜爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。乐观参与学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 二、教育教学方面 首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，给同学做了极好的表率。 2、在教学上，我仔细备好每一节课。我教三个班级的微机课，也就是每一天都得

3、备三节不同的课，至少上节三不同的课，我尽我所能让每个同学将本节课学问学会。 3、乐观参与学校的教研活动。在教研中乐观仔细的和同事们进行沟通，探究更好的教育教学方法，从而更好的进行教学工作。 4、乐观参与学校的作课、听课活动。我用二班级的同学上了一节公开课，课后得到领导和同志们的全都好评。仔细听课，仔细做好听课记录，虚心向他人学习，取他人之长，补己之短。 5、乐观参加学校各方面的活动。在学校进行的校运动会上，我担当终点裁判，辛勤的工作得到了师生的认可;在学校进行的篮球竞赛中，我担当后卫，精彩的完成了我的任务;在保生工作中，我乐观参与，和其它老师一起包保八年二班。 6、注意和同学沟通。由于我教全部

4、的班级，同学们都熟悉我，这也成了我的一个优势，走到哪里，都能听到“老师好”的招呼声，我也微笑着和他们说着“同学们好”，并由此聊了起来。谈天时我特殊注意人生观和使命感的教育，让他们在内心深处隐隐有一个远大的目标。我也得到了同学们深深的爱戴。 三、其它方面 刚到支教学校时，那里微机室的老师机已损坏多时，不能使用;同学机也有很多损坏的不能使用。我自己花钱买了系统盘和工具，自己动手修好了老师机。然后和其他老师一起又修复了很多同学机，这样使微机室能正常上课了。 关心同事修电脑。有几名同事家的电脑消失了故障，听说我能修理，就来找我帮忙，我是有求必应，关心他们解决了故障，他们特别兴奋。由此也深得同事们的宠爱

5、。 关心三班级的同学找资料。同学们时间很紧，他们拟定了一些作文题目(大约有十几个吧)却没有范文，他们来找我帮忙，我说你们放心吧。几天后，我给他们找全了资料送给他们，他们感动的跳起来，一个劲的说感谢。他们中考取得了好成果，我也甚感欣慰。 岁月勿勿，一年时间很快就要过去了，我和这里的人们也要分别了。可是这段经受却不会和我分别，它永久的留在我的记忆里。在此，我感谢这里的领导，老师，感谢你们在这期间给我的各种各样的关心和照看;感谢我全部的同学们，让我的记忆里又多了一些苦痛和欢快。 最终，感谢上级领导给我这次支教的机会，让我在教同学涯中写下了浓重的一笔，让我在将来的教学中更加坚决了方向和信念。 支教活动

6、个人总结篇2 繁长的暑假又开头了，为了不使两个月的暑期白白消逝在玩嬉戏与看电视中，也为了增长自己的社会阅历和熬炼自己的品质,我便参与了社会实践。在经过反复的思索后，我选择了去做一名家教。 由于“不打无预备之战”，在进行家教活动之前，我就在网上找了关于现如今家教活动中的一些留意点及难点，还有就是家教同学的共性类型和对症的要求等等。 首先我跟家教同学的家进步行了沟通，初步了解同学的学习状况，课程进行以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到，同学是学校五班级的同学，在学习方面缺乏乐观性。 在家教的第一天，我就跟这个同学作了沟通沟通，告知他说，从一开头，不要把我当成学校的老师，而是你的大姐姐

7、，并鼓舞他要为之后努力奋斗，好好学习。之后，再给他辅导的过程中，我总是很有急躁的给他讲解，先从简洁内容的开头，并且分清重点，渐渐培育同学对学习的爱好。然后在习题的布置上，我总是找一些布满代表性且趣味的题目。几天下来，我就发觉他对学习渐渐有了爱好，乐观性大大提高。 通过这次实践活动，我收获颇丰，不仅有了做老师的阅历，也懂得了人与人之间沟通的重要性。 我们的实践活动是去河北省的农村中学校进行支教，但是我们放假时那些学校也已经放假，所以我们打算找有需要的孩子，对他们进行单一辅导。 我辅导的孩子是一个失意的高考生，由于考得不抱负，所以打算通过自己的努力复习一年，然后再战高考。 他叫陈xx，来自河北省x

8、x市xx镇xx村，他有一个上本三的哥哥，所以家里经济方面比较紧急，所以他不能也上本三，这也是其中一个缘由。我们知道复习的变数很大，但是他已经做好预备，认为这也是一个机会，当然更是一个挑战。暑假期间，我对他进行辅导，发觉他的英语是真差，所以让他每天都要念英语，背英语。他也很努力，对自己不知道的单词查出来，然后标记。看到他的仔细，我更加感到我的付出是值得的。 他的理综倒是不错，思维灵敏，思路清晰。在教他的过程，我会告知他这个题代表的这一类型的题的方法，应当怎样去想，还有物理和数学要多画图，擅长用图像。 虽然这次支教的形式变了，但是，我觉得还是挺有意义的。关心一个再次高考的孩子，付出更是值得。 支教

9、活动个人总结篇3 不知不觉，在_镇中心学校已经经受了四个月的支教生活，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 在此期间，我本着熬炼自己实际教学技能、熟识并把握班主任工作以及提升自己作为一名语文老师的老师素养的初衷和目标，努力学习与乐观实践，不断充实自己、提升自己。

10、 支教刚开头的时候，我遇到许多问题：管不好同学的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中常常只顾着自己讲，忽视了同学的感受和反馈以及对同学的鼓舞不够等。 针对自己的问题，我主动乐观地与指导老师进行沟通和请教，同时请教同办公室的其他优秀语文老师和班主任，学习他们的阅历。我自己也在不断地进行反思中学习，每一次上完课后，都会仔细反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果，学会用理论联系实际来解决自身存在的问题，在每一次的语文教学实践中摸索和反思，在反思与实践中成长、进步。 经过四个月的支教实习，我收获颇多，教学技能提升显著、班级管理力量也增加不少，总体来说进步很大。 首先在语文教学

11、实践中，我经受着一个个的转变，从一开头的上课急促、遇到课堂紧急大事的手足无措到后来学会更加敏捷自如地掌控课堂;从一开头的管不好同学纪律到后来的渐渐学会一些管理同学纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律;从一开头的上课的过程中常常只顾着自己讲，忽视了同学的感受和反馈，到后来学会了引导同学学习，激发同学课堂学习的乐观性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果;从一开头的对同学的鼓舞不够到后来能时时刻刻留意鼓舞举手回答问题的同学，使同学上课更乐观主动参加课堂学习。同时，我在教姿教态、教学用语规范方面经过实践和努力，进步了不少。 在班主任工作方面，我处理班级中突发的紧急大事和同学冲突力量有了明显的提升，能自

12、己从容地面对这些问题，有效地解决。除此之外还学会如何预备与进行主题班会，参与各种校内外活动增加班级分散力，加强班风建设等。学会沟通同学与家长，向家长准时反馈同学在校学习等各方面状况，共同关心同学身心的进展与全面进步。 我在支教实习中受益匪浅，与学校老师和谐相处，与支教同学互帮互助、团结协作，在此度过充实而美妙的四个月，这将成为我人生中最深刻的回忆之一。 回首过去，同时也向往将来，盼望自己能把自己在_中心学校支教实习所学到东西运用到以后的学习工作中去，不断提升自己、充实自己!我将会更加努力，朝着自己的目标前进，不急不躁，踏踏实实，做到最好! 支教活动个人总结篇4 十天的下乡时间，说长不长，说短不

13、短，在这十天里，我们经受了前所未有的生活，也为我们的人生阅历增加了精彩的一笔。在这下乡活动中，我们虽未患病什么重大的困难或者挫折，但是小风小雨也能磨砺我们这群阅历尚浅的高校生，也能让我们对一些事情进行思索和总结。 就我们的遭受的困难和相关解决方法，我总结如下： 第一，语言不通是一大问题，这说明我们与当地人的沟通存在问题，不能做到毫无障碍的表达和理解。初到的时候，我们第一天的支配是出去村里进行相关调研，但是很快我们就发觉，虽然同是粤语，但是当地人存在一些特殊深厚的腔调，甚至已经影响我们的沟通。由于沟通对象多为当地留守的老人，无奈之下，我们只能硬着头皮仿照着湛江的腔调与老人家沟通，并努力从他们的肢

14、体语言和对话规律中理解他们的话，第一次的调研也只能草草结束。到后来，支教活动开展后，在已经相熟的孩子们的关心下，我们进行一次更加深化的调研，这次有孩子们的翻译，我们跟当地居民的沟通可以基本上说是毫无阻碍了。 其次，除去了语言沟通问题，调研内容的询问也是一大难题。虽然我们队内已经提前打印了肯定数量的问卷，但是想到以问卷形式进行调研或许会有很多居民不会协作，所以我们队员事先熟识问卷上的问题并依据肯定的规律挨次串联起来，以谈天的形式进行调研。为了保证数据真实有效，我们还会分派队员在一旁记录居民的讲话要点和部分进行录音。方式的改良使我们的调研工作进展的更加顺当。 第三，支教过程中部分孩子过于淘气不服从

15、管教。除了调研，支教也是我们这次下乡活动中的主要内容。在刚上课的第一二天，我们这群小老师便发觉了一些每所学校都存在的问题同学。他们会在氛围良好的课堂上大声喧哗扰乱课堂秩序，会在可是窗户外骚扰正在仔细听课的孩子，会凶狠地欺侮一些较弱小的孩子，会在我们不开大门的时候自己爬铁栏进来，有时候也会和我们对着干。刚开头面对这些孩子我们也手足无措，但是后来我们会制止他们的公然捣乱行为并委婉地指责他们，教予他们明辨是非对错。对于他们私底下的不得当行为我们会选择漠视并鼓舞他们去做正确的事情。不放弃并及我们所能去教育转变他们，是我们所选择的面对方法，也是我们经过总结之后最好的教育方式。作为一位小老师，我们不能偏心

16、任何一位同学，他们原来就年幼未真正懂事，需要别人的正确引导和教育。即使他们再难应付，我们也不该放弃任何一位。 第四，对于下乡的前期规划和预备以及对于突发状况的应付我们尚存在问题。一方面，我们在预备给孩子们的礼物上没有充分的预备，以至于事前胡乱买了一些各式各样的小礼物后在最终的毕业典礼上不能明确清晰如何派发，造成局面有些混乱。另一方面，在准备离开的那一天，我们在湛江患病了特强台风而耽搁了离开行程。在大自然的灾难面前，我们没有完全的预备去应对，对于离开的方案也只能见一步走一步。个人认为，在下一次策划类似活动时，可以结合当地的状况和天气考虑一切可能发生的自然灾难，并事前了解一切可解决方案并做好预备，

17、尽可能的保障个人平安。 这次下乡的经受会始终寄存在我们的脑海里，点点滴滴都值得我们回味。 支教活动个人总结篇5 一年的支教生活已经结束，回顾一年来的工作和表现：我赢得了同学的宠爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的确定，对于我来说是莫大的劝慰。有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教给予我的精彩。 支教一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便利、孩子小但我依旧坚决，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的经受，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高

18、，无论在思想上、业务上都获益非浅!我鄙视金阳县初级中学老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们是我真正学习的榜样。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了这年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面。 做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，依据教育大纲进行教学。在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间向同事请教、跟同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师

19、益友。支教对于我来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通、沟通新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、做教学一线老师。 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的

20、兵”，而是以高度负责的.仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先，听从学校工作支配。第一学期担当七班级3个班的历史教学任务、其次学期担当八班级4个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成果。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务;第三、与同事打成一片，不搞特别化;在课余主动与当地老师们谈天，叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平常与老师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办事;第四，树立仆人翁的意识。凡是涉及

21、到学校利益的事，我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“金阳初级中学老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入金阳初级中学这个集体而兴奋。 三、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。 我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我竭力呈现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞与表扬，深深的吸引、激励着每一个同学。课后，我仔细全批全改作业，并对差生进行重点辅导，尽量让每一个同学主动去理解、去消化。工作中，我发挥吃苦耐劳的作风，始终兢兢业业地教学，很

22、快便与同学、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特殊留意同学的养成教育，个人卫生教育，关心他们养成良好的生活习惯。同时留意关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学。针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，我常常从自己家里带书借给同学看，同时还鼓舞同学多阅读课外书籍，以扩大自己的学问面，增加课外学问储备量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。“三区”支教一年，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭动力。我觉得

23、值! 支教活动个人总结篇6 “学高为师，身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与同学，同事们朝夕相处建立起来的深厚情意。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨时间消逝的如此快速，千言万语只能用自己的追求做一个虚心，仔细的有心人来表达。 20_年暑假末，承载着中学领导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个向往、一个期望，我来到中心学校支教，教授六班级毕业班的语文，这个工作对我来说是机遇，更是挑战，特殊是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。 做一个什么样的人?要做一个虚心的人。虚心对待领导，虚心对待同事、虚心对待工作，虚心对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可

24、敬，所以同他们相处没有一点生疏感，我完全可以将身心投入工作中。对待工作，我必需虚心，虚心向同事们学习，探讨教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学力量，同时与全部同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响，培育他们的学习自信念。虚心对待学习，教学相长。老师的工作力量之一就是学习，学习教育理论、教育方法，实践教育学、心理学的理论学问，深刻领悟国家的路线、教育方针和政策，依法执教，从内心深处喜爱国家的教育事业、本职工作，乐观参与学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和提高。 做一个仔细有心的人。仔细是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里

25、得到了充分的确定。首先对待挑战我必需仔细，仔细对待教材和与同学的结合，领悟新课改精神和教育理论，教学方法的结合，仔细备课、讲课、批改作业和课后的辅导，仔细落实教学常规，促进了自己在语文教学领域力量的提高。其次是仔细听课，评课、反思教学工作，抓住20_年教学能手评比工作的契机，学习提高了个人的教学力量。仔细对待课堂上消失的各种状况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教育境界。将语文学问讲活、练实提升了同学对学问的理解和应用力量，弥补了同学在学习习惯和熟悉方面的不足，培育了他们乐学好学的精神，仔细跟好对同学的辅导，做好班级管理工作。 老师的优点在于有心，有心对待自己的思想熟悉的提升，有心对待教育

26、思想、教育理论和教育方法的提高，有心对待教学工作的反思，有心对待同学的成长和全面进展。我在工作中努力关爱全部的同学，排解同学在学习与生活中的困难，关怀每一个同学的心理情感世界，纾解他们对学习的误会。我还努力做到敬重同学、理解同学、信任同学，做到为他们的成长加油，为他们的进步和胜利喝彩，逐步培育了同学的自尊心和自信念，提高了同学接受教育的自觉性、学习的爱好、自信念和成就感。 总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成果，先后在网上发表了班级20多篇优秀作文，并取得了网上伴侣的好评。最终我借用陶行知先生的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”来说明“做

27、一位虚心，仔细的有心人”弥足宝贵。 支教活动个人总结篇7 下乡十天，感悟颇多收获颇丰，究竟是始终以来都没经受过的生活，在这次活动中，我觉得我付出了也得到了。孩子们的欢声笑语和绚烂笑容此刻仍记忆犹新，我们带给他们陪伴与学问，他们给我们欢乐与思索。 上课第一天，第一节便是我的课，我有点紧急，但是更多的是期盼，由于我想观察他们的面孔，听见他们的喊声。意料之中，孩子们很热忱，即使是一节简洁的手工课，他们也听得很仔细，课堂活跃度很高，我临时提的几个简洁问题他们都很乐观地回答。作为一名小老师，那课堂氛围可是让我们都有点小满意。天真、热忱便是我对他们的第一印象。记得中午放学时，一位小女孩主动跟我道别，脸上浅笑的梨涡和挥动的小手真的是甜到我心里。 课间是孩子们最欢快的时间，也是我们最哭笑不得的时候。孩子们会很主动地拖着我们各