幼儿园小班安全教案优秀范文

1、幼儿园小班平安教案优秀范文平安和效益结伴而行，事故与损失同时发生。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园小 班平安教案优秀范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。小班平安教案篇一设计意图：为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图表达的方式，从幼儿 的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，引导幼儿观看并体验什么可为，什么不 行为，为什么不行为，可以怎样为等，关心幼儿树立防范意识、提高自我保护的力量。目标：1、认真观看画面，自主觉察路上的危急因素。2、争论自我保护的方法，增加自我保护的意识。预备：1、老师和家长平常留意引导幼儿观看路上的平安问题，使幼儿

2、积累相关阅历。2、事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。3、多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含以下儿个小画面：上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。有序排队上车。(3)两只小兔抢座位，相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两 只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。平安乘车。画面三：过公路和十字路口。(1)小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。小兔离开队伍单独跑开了。小兔被生疏人的气球引诱而去。小兔闯红灯。(5)小兔不走斑马线。小兔排着整齐的队伍，根据交通规章、在交警和兔妈妈的关心下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶欢乐相聚。4、创设公

3、交车站、公交车、十字路口等情景。过程：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观看画面。乂1)兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来 的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢？二、观看画面，沟通争论(一)引导幼儿观看画面二坐公交车。1、幼儿观看小画面(1)。公交车来了，小兔们是怎样上车的？(2)有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样？这样上车危急不危急?应当怎么做？2、结合小画面小结。3、幼儿观看小画面(3)。一这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推 去抢座位会怎么样?做得对吗？这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什

4、么危急?应当怎么样？(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危急?假如车上没有座位，要怎么样才 平安？4、结合小画面小结。(二)引导幼儿观看画面三过公路和十字路口。1、幼儿观看小画面(1)。下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么？(2)它有危急吗?为什么？它这样做对不对?为什么？2、幼儿观看小画面(2)。这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危急？3、幼儿观看小画面(3)。这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么？(2)小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗?为什么不行以?应当怎么做？4、幼儿观看小画面(4)。(1)这只小兔在干什么？(2)这个时候可以过十字路口吗?

5、为什么不行以?什么状况下可以？5、幼儿观看小画面(5)。这只小兔也在过公路，但它走在什么地方？过公路应当走哪里？6、幼儿观看小画面(6),老师结合画面引导幼儿小结。(三)引导幼儿观看画面四和兔奶奶欢乐相聚。1、这是什么地方?你是怎么看出来的？2.小结：小兔在妈妈的带着下和交警叔叔的关心下知道了在路上应当怎么做，最终它们 平安到达了奶奶家。奶奶很兴奋。三、仿照嬉戏：去兔奶奶家I现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘 公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。2、幼儿仿照嬉戏20遍，老师准时觉察问题并结合模拟情景赐予指导。延长活动：建议家长在日常生活中随时引导幼儿观看路上

6、潜在的危急因素，提示幼儿留意平安，丰 富相关阅历，提高幼儿自我保护力量。小班平安教案篇二乘车小常识【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部,这些交通工具给我们的生活带来了 便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。 为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常 见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人 生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和嬉戏活动

7、中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区 内的实际状况，选择乘坐平安性的车。【活动预备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒【活动过程】（一）放音乐带着幼儿玩开汽车的嬉戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和 爸爸、妈妈乘坐过公交车?公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？公交车前排座位是留给谁做的？我们在乘车时需要留意什么呢？（二）老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做 才能成为一名文明小乘客呢？出示图。

8、有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？（2）出示图有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？出示图有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？（三）小结:我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小 伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小 伴侣表达正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私 人车。这些车都

9、会小伴侣们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的 形式，表现自己乘车的行为。（四）幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的 绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。【活动延长】1、展现幼儿作品，表达作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟嬉戏。小班平安教案篇三设计意图：在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的爱好很浓，于是我同 孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。活动目标：1、幼儿能基本把握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创

10、编，并愿意创编歌词；3、知道身边有哪些危急，并学会保护自己和提示伴侣留意平安。活动预备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、 一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的解释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：（一）、开头局部：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小伴侣问好!练声!12 34 | 5| 54 32 |1-|老师指导语：“平常我们都在向老师和伴侣打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方 法，认真听。（老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招

11、呼）2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；老师指导语：瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小伴侣还记得他们的歌怎么唱的 吗?请你们用好听的声音唱出来!（二）、基本局部：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿认真倾听；老师指导语：老师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小伴侣带来了一首歌 曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么?2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己观看图片并理解歌词含义。老师指导语：刚才伴侣们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰， 在听老师依据图唱一次，会唱的伴侣可以小声的跟唱。3、幼儿

12、分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引导幼儿思索生活中还有哪些危急；老师指导语这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不耍碰。 那伴侣们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假如不留神保护自己会发生什么事情呢?5、幼儿将找到的危急和不留神会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；小班平安教案篇四受伤了怎么办活动设计背景本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护自己，设计 了这节课。活动目标1、引导幼儿学会避开受伤。2、培育幼儿相互关怀、相互关心的好品质。教学重点、难点重点：让幼儿学会避开受伤难点：学习

13、简洁的自救方法活动预备受伤的事例图片活动过程1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况老师：小伴侣你们有没有不留神被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样 的呢?有什么感觉？2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伴侣有时候会不留神受伤，那 我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?（老师供应时间给幼儿结伴争论，同时深化到幼儿的争 论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。）（2）老师用提问的方式关心幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能乱跑？玩耍得很过

14、分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？(2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人 帮助等。4、总结评价，结束活动。教学反思在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何保护自己, 课堂气氛热闹。但在第三环节中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会 操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！小班平安教案篇五走在公路上活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规章，在交通设施的关心下平安通行。活动预备：1、信号灯，斑马线，天桥图片2、在老师里布置道路场景，包括假设干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平 衡木充当的天桥。3、教学挂图和幼儿用书活动过程：1出示图片，唤起幼儿已有的阅历。老师：(1