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文档简介

1、Word - 3 -中班绘本教案：小老鼠的大计划-吴敏洁老师 中班绘本教案：小老鼠的大方案 活动目标： 1、理解绘本内容，大胆猜想故事情节,并用较完整的话叙述。 2、能认真观看并记忆猫的各部位特征，协助小老鼠们完成大方案。 3、感触合作胜利的欢乐。 活动预备： ppt 、告示。 活动过程： 一、情境导入，激活爱好 配班老师：快来看看哇，这是什么呢？ 师：本来是一张告示，这张告示是关于谁的呢？（小猫）猜猜看告示想告知大家什么？ 幼：猫来了，猫捉老鼠了 师：别急，你们看这上面有字呢，告示上写着，猫出没，请注重！这个告示是给谁看的呢？ 那小老鼠们看见了又有什么反应呢，我们一起来看看。 二、理解故事内

2、容 师：看看，小老鼠们怎么了？ 幼：胆怯。 师：你能来学学小老鼠们胆怯的样子吗？（幼儿动作仿照） 师：于是，鼠爸爸召集了家里的老大老二老三老四老五，开头商议一个让自己平安的大方案。 师：什么叫大方案。（方案就是想方法完成一件事） 师：你在生活中想过什么大方案吗？你能为小老鼠的大方案出出想法吗？ 师：小老鼠们正认仔细真地听着小伴侣们的好方法，骤然，小老鼠老五想出了一个好方法。一起来听一听。（播放） 师：小老鼠的大方案是怎样的？先干嘛？ 幼：看看猫的样子 师：然后呢？ 师：把它画下来，贴到墙上。 师：你情愿帮小老鼠完成他们的大方案吗？那我们就一起动身去看看猫的样子吧！ 师：看见这副图，你想说什么？ （幼儿自主阅读猫的其他几个特征，老师指导幼儿用较完整的话表达） 三、关于猫像，幼儿操作 师：小老鼠们回到家，预备把猫的样子画下来，看看，这是刚刚那只走丢的猫吗？（不是） 师：猫仆人家的猫到底是什么样子的，教师为你们预备了拼图，4人一组，请你们去找一找，拼一拼，音乐 结束，把你们的猫像贴到墙上来，明了了吗？ 师：看看哪一只猫是仆人要找的那只猫？ （师幼共同完成告示） 四、了解故事结局 师：仆人在我们小伴侣们的热烈协助下，顺当找回了她的猫。从今，小

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