中班语言《胖胖兔减肥》-张娜娜老师

1、Word - 7 -中班语言胖胖兔减肥-张娜娜老师 中班语言胖胖兔减肥 设计意图： 最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子对运动十分不感爱好，拍了一会就觉得很累，抱 着球在地上玩。任教师怎么鼓舞，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是 欢乐运动每一天，其中有一个故事胖胖兔减肥，故事中的胖胖兔十分的胖，而且 他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠教师协助他，胖胖兔也碰到了无数的困难，但 是他没有放弃，坚持到底，最后胜利了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我 们中班孩子的年龄特点和这个故事的教导内涵，我设计了这节中班语言活动胖胖兔减 肥，我利用图片引领观看，集体研究，让孩子理解故事内容，碰到

2、困难不服输，坚持 到底。 活动目标： 1、观看图片理解故事内容，感触胖胖兔克服困难的过程 2、碰到困难不服输，坚持熬炼会使身体更健康。 活动预备：胖胖兔减肥课件；一段兔子舞音乐；故事胖胖兔减肥视频。 活动过程： 一、引入胖胖兔，设疑研究 （1）展示课件图片胖胖兔。 它是谁？它长的怎么样？ 长得太胖好不好？为什么？ （2）观看胖胖兔喘气图片。 胖胖兔怎么了？为什么会这样？ 你有什么好方法？ 二、观看图片，理解故事内容 （1）观看ppt1、2 胖胖兔去干什么？你从哪里看出来？ 它遇见了谁？袋鼠教师说什么？（播放录音） （2）观看ppt3、4 袋鼠教师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会

3、拍球吗？ 它拍的怎么样？ 你有什么好方法不让球处处乱跑？ （3）观看ppt5 袋鼠教师给胖胖兔想了一个什么方法？（播放录音） 袋鼠教师对胖胖兔说什么了？ （4）观看ppt6、7 胖胖兔拍了几个球？ 它拍的怎么样？你从哪里看出来？ 看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么？ 学学袋鼠教师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。 （5）观看ppt8、9 听了袋鼠教师的话，你觉得它会放弃吗？他会怎么做？ 胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他胜利了，变成了运动会小兔。 三、观赏故事，体味内涵。 （1）提问：听了这个故事以后，我们小伴侣在熬炼的时候，应当怎么样做，才干像胖胖 兔那样使自己的身体变得越发健康啊？

4、（2）老师小结：只要坚持，不偷懒，每天熬炼，一定能使我们的身体越发健康。 （3）结束活动：听兔子舞音乐做运动，出活动室。 课后反思： 胖胖兔减肥是一节让幼儿乐观参加研究“肥胖”这一社会性问题的语言课。其目标 是理解故事内容，感触胖胖兔减肥的困伤心程。情愿克服困难，做个英勇的孩子。 现在肥胖儿有无数，这些孩子不爱运动，刚好趁此活动来好好“教导”孩子。 活动一开头，我直接展示挂图，让孩子感知观看故事中的仆人公小兔子。在这一环节中 ，幼儿能按照自己的生活阅历与己有些学问，大胆表达太胖的一些不利之处。我说：胖 胖兔身体太胖了，她十分的难过，那身体太胖好不好？为什么？ 并协助胖胖兔想想方法 ，在为胖胖兔

5、减肥想方法这一环节中孩子们畅所欲言，不仅把教师或父母，媒体上了解 的一些关于减肥的方式办法都叙述出来了，孩子讲出了各种运动方式：跑步，骑自行车 ，跳绳，走路，转呼啦圈在讲故事的过程中，我通过ppt协助幼儿理解故事。我在故 事的重要段落，“学拍皮球”这个环节中，通过ppt动画把皮球设计成的篮球在不停运动 的状态，从上到下一步一步清楚地呈现在孩子面前，协助幼儿理解胖胖兔拍球的过程， 让幼儿感触胖胖兔减肥是不断坚持的过程，胖胖兔的减肥过程让孩子了解熟悉到减肥需 要不断坚持，从而让幼儿明了要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，要付出努力才干 胜利。 在囫囵活动中，幼儿说着图片中自己看懂的内容，他们的乐观性很高。看到什么就说什 么，有些幼儿能用尽整的话把图中的内容说出来。大部分幼儿能够跟着教师一同说出图 片上的内容，这样既熬炼了孩子大胆表达的胆识，同时也提升了他们的思维和想象力。 接下来的环节我让幼儿学习打篮球。在投篮过程中有些幼儿能一下就投中，有些投了好 几下都没中，主要是投得办法不对。我班的幼儿有一部分平常对拍球不感爱好，拿了球 不拍，有些抱着跑，有些在地上滚，会拍球的幼儿不多。今后要从故事拓展到孩子