安全教案模板五篇

1、安全教案模板五篇平安教案 篇1 一、学习目标： 1.大致了解雷电产生的缘由。 2.了解雷电的危急性。 3.把握简洁常用的避雷学问。 二、学习重点：把握简洁常用的避雷学问。 三、学习过程： （一）正确熟悉雷电 1.观看幻灯片。 沟通，你看到过这样的景象吗？ 2.这就是雷电场面，虽然很美，但有时却会影响我们的生活，甚至会对我们造成损害，那你了解过雷电事故吗？（同学自由谈） 3.网上有许多雷电事故，我们一起去了解一下。 有条件的，课堂百度雷电事故；假如不能，课前布置同学搜集资料。 4.沟通汇报谈体会。 （二）握防雷电学问 1.依据同学回答，归纳问题： 雷电是怎样产生的？怎样防雷电？ 2.你们知道雷电

2、是怎么产生的呢？ 同学自由说。 3.我们来看看对于雷电产生的科学的说法。 出示幻灯： 雷电产生的缘由: 一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。 4.那你知道怎样预防雷电吗？ 同学自由说。 5.除了这些，还有其他要留意的地方吗？我们一起再来百度 搜寻预防雷电的方法，沟通： 一般避雷方法雷击时远离大树，高大建筑。避开使用电器，看电视，打手机，打电话（必需打时使用免提）。关闭门窗。不拿金属物体在手 板房避雷：课桌椅离开墙壁。不靠进避雷杆。 6.读儿歌 阴雨天，生雷电，避雨别在树

3、下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。 （三）正确应对雷电 1.我们了解到了这么多防雷电的学问，那我们看看下面这些人的做法对不对？ 2.辨别，说明理由。 （四）小结 生命只有一次，我们把握了这些防雷电学问，以后要正确应对，学会防范。 平安教案 篇2 生成背景 小班幼儿的自我爱护力量差，平安意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我爱护的力量也很差，针对我班幼儿的这个状况，我设计了这节户外活动课安平安全玩玩具，来教给幼儿正确的嬉戏方法，变老师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去熟悉危急、避开危急。 活动目标 1、教会幼儿用正确的方

4、法玩大型玩具。 2、关心幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的平安意识和自我爱护力量。 3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备 青蛙头饰、照相机、编排情景表演 活动过程 1、导入活动，激发爱好：今日天气真好，小伴侣们我们开着火车出去旅游好吗?(好)小伴侣们情愿去哪旅游?我们去游乐场玩吧! 幼儿一个一个跟好开火车去旅游，走的时候提示幼儿留意平安：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心 2、请几位小伴侣玩跷跷板，其他幼儿争论： (1)他这样跷对不对?为什么? (2)应当怎样玩? 老师小结：跷跷

5、板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。 3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有英勇的通过吊桥的孩子才是成功者。 告知幼儿走吊桥的方法，老师先示范一遍，再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。 4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家相互问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了? c、青蛙妈妈告知小伴侣们：由于小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 平

6、安教案 篇3 活动中的平安教案 活动目标： 1、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担心全因素。 2、查找教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。 活动预备： 1、小伴侣户外活动的图片 2、红色标记 活动过程： 1、出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？ 那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通） 2、查找教室里担心全的因素 师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小伴侣两两结伴去查找教室

7、里有什么地方是担心全的。 找到担心全的.地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。 3、小结：刚才，小伴侣找出了很多担心全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小伴侣观察这些红色标记的地方就要更加留意平安，好吗？ 平安教案 篇4 教学目标： 1、为全面推动我校平安训练工作，杜绝同学溺水伤亡事故的发生。 2、提高同学的平安意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的力量。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个同学提高平安意识。 4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。 教学过程： 一、引入 现在是夏季，天

8、气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小伴侣喜爱去河边、溪边玩水，很简单消失平安事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很难过、老师也很难过。 二、防汛学问训练 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应留意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动艳丽衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流

9、又急时，同学不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 平安教案 篇5 如今平安训练是学校一项重点工作，如何做好这项工作是关键，现在就二班级平安训练教案谈谈： 一、班会目的： 1.使同学知道一些简洁的平安常识。 2.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 二、活动地点： 教室 三、训练重点： 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。 四、班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家仔细观看表演后争论： (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联

10、系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演： (1)其次组代表表演： (2)大家仔细争论观看表演后争论： a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒学问的情景表演： (1)第三组代表表演： (2)大家仔细观看表演后争论： a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单

11、造成不良后果?应当怎么做? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 5、学习防坏人破坏学问的情景表演： (1)第四组代表： (2)大家仔细观看表演后争论： a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做? b.总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救? 五、巩固总结： 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行

12、有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。 防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。 防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 六、同学发表本节班会课的感想： 七、班主任总结： 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。 生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意