安全教案范文合集五篇

1、安全教案范文合集五篇平安教案 篇1 活动目标： 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规章。 3、有初步的自我爱护意识。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动预备： 幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。 活动过程： 一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢？ （提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。） 2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。 师

2、小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伴侣。 二、看幼儿用书，和幼儿一起争论。 你认为他们做得对吗？为什么？说说应当怎样上下楼梯？ 三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领； 1、上楼梯时不要乱推人。 2、上楼梯时不能说话，打闹。 3、上、下楼梯时靠右手走。 4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 5、小伴侣之间要相互关心，不能推挤小伴侣。 四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟悉。 1、老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。 师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴侣们认真听听，儿歌里是怎么说的？ 儿歌：上下楼梯

3、一二三四五六七，小伴侣们上楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆， 一级一级往上走； 七六五四三二一，小伴侣们下楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆， 一级一级往下走； 上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记！ 师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？ 师小结：小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯！ 教学反思： 我设计的这节平安活动课很适合中班小伴侣。孩子们的学习爱好很高。特殊是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前

4、面小伴侣的状况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的平安意识，逐步把握更多正确地日常习惯，关心孩子们学会正确处理问题的方法。 平安教案 篇2 1、活动目标： 1、了解简洁的交通规章。 2、能正确辨别交通行为的对与错。 3、体验做文明行人的胜利感。 2、活动预备： 1、视频公路上，常见的交通标志PPT课件。 2、公路上集体操作单。 3、幼儿每人一张交通标志卡片。 4、各种公路上行人图片，幼儿推断对错的标志。 3、活动过程： 1、导入 （1）谈话 沟通幼儿来园的方式，引出行人过公路的交通规章。 老师：小伴侣们你们是怎样来幼儿园的？ 你是怎样过公路？ （2）播放视频

5、公路上 老师：我们一起看看动画片中的行人的怎样过公路的。 小结：行人过公路时必需遵守交通规章，红灯停，绿灯行；走斑马线，小孩子要在大人的带领下过公路，按指示走过街天桥或地下通道。 2、感知 （1）出示常见的交通标志PPT课件，引导幼儿熟悉标志。 老师：为了让行人都能平安过公路，我们就要熟悉一些交通标志。提问：这是什么交通标志？你在哪见过？ （2）与幼儿争论交通标志的作用。 老师：有了这些交通标志以后，我们过公路会怎样？ 3、操作 出示公路上集体操作单。 老师：我们一起来看看公路上都有什么，缺少什么？假如没有这些交通标志会怎样？ 引导小伴侣将自己手中的交通标志贴到公路相应的位置上，并说说为什么。

6、 4、辨识 （1）播放行人各种交通行为的图片，引导幼儿争论推断图片内容的对错，并说出缘由。 （2）引导幼儿在正确的图片下面贴一个红心形粘贴，在不正确的图片下面贴一个黃心形粘贴，还要说出为什么。 （3）老师小结幼儿的辨识结果。 小结：今日我们熟悉了许多的交通标志，还能找出哪些行人的交通行为是正确的；哪些是错误的，你们真棒。小伴侣以后在过公路时也要遵守交通规章，做一个交通文明的小伴侣。 平安教案 篇3 一、教学目标 1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。 2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、学会背诵儿童防火歌。 二、教学内容 （一）火灾大事介绍 方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片，同

7、学谈观后感受。 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意识”。 （二）熟悉灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 老师组织同学表演模拟灭火（制作道具、同学扮演火魔和灭火英雄）。 （三）学会背诵儿童防火歌 儿 童 防 火 歌 小伴侣笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八， 电线不能任凭拉。 你拍九我拍九

8、， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 三、教学小结：低班级背诵儿歌 平安教案 篇4 教学背景： 此刻更加多的新闻上报道某某地方又着火啦，损失惨重，或者有人员伤亡。小孩们到幼儿园亦会相互讲着他们在电视机上的见闻。平安训练随处可见，这不恰恰是一个特别好的训练机会吗?所以，绽开了这一次教学。 教学目标： 1、通过教学，让孩子清晰几种熟知的救火方式，初步清晰简易的消防学问。 2、训练孩子不玩火，防止发生火灾。 教学预备： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、关于救火的录像。 3、一人一份动手操作图片(图上画的是在着火时，几个孩子采

9、纳的不一样的救火方式)。 教学过程： 1、嬉戏：灭蜡烛 幼儿老师展现蜡烛，点燃。 “请孩子动脑子想想，用何方法能把蜡烛熄灭哩?” 孩子想出方法后，幼儿老师赐予备有些教学材料，请孩子到前方试一下，幼儿老师总结。 2、探讨，“消失了火情，该如何是好?”“此刻天气干燥，例假如消失火情，我们孩子该如何是好呀?” 启发孩子讲出种种救火的方法。 总结;刚刚孩子想出的方法均不错，例假如消失了火情，我们能用水浇灭火、用湿布扑救火、用沙子救火、用救火器救火可是孩子要牢记，例假如消失大火时，我们必需要先拨打119电话。 3、请孩子看录像。 “前几日，有一个地方着火啦，我们来瞅瞅他们想出的方法和我们想出的方法一样不

10、同?” 看完录像，提问：“他们想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我们没有料想到的?”(开窗，捂着嘴巴、鼻窜出烟火区)。 总结：火小的状况下，我们可采纳开窗，用水、沙子、湿棉被、救火器等救火，火特别大时，我们拨打119电话，消防员还未到，我们孩子必需要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度窜出烟火区，懂得保卫自个儿。 4、孩子动手操作 “请孩子看动手操作图片，图上画的是几个孩子在着火时采纳的不一样的方法，每幅图的左下面有个圈圈，你觉得方法好的就在圈圈内打上“?”号。 探讨：用扇子扇，是否最佳的方法? “孩子想想，祖父、祖母生火炉时，用扇子静静地扇，火就越扇越旺啦。如果火特别大，用扇子扇来救火可不行以哩?着

11、火时，我们可想其它的方法。 5、怎么样防止火灾? “只要发生了火灾，跟我们的危害尤其大，房屋没啦，人也受伤啦。那我们平日里怎么样做方可防止火灾哩?” 孩子探讨回答。 总结：孩子讲的都特别好，可是光我们明白还不行以，还需让其它人都明白。那我们此刻就到外头去，告知其它的孩子，好不好? 平安教案 篇5 活动意图： 地震给广阔人民群众带来了很严峻的灾难和损害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小伴侣有必要从学校习一些预防地震灾难的学问，为了加强幼儿的平安训练，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动地震来了我不怕。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃命演练而提前组

12、织的一个平安训练活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的缘由和地震前的征兆，学习防震避震的阅历和方法，懂得基本的防震避震学问，通过演练增加幼儿的自我防护意识。 活动目标： 1.让幼儿把握一些地震学问。 2.增加幼儿的平安意识。关心幼儿克服恐慌的心情。 3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。 活动预备： 有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。 活动过程： 1.观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。 2.观看电视新闻：20 xx年11月27日江

13、西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元。幼儿争论发生地震时的感受，小伴侣在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小伴侣都说了些什么？ 3.出示江西地图，让幼儿查找发生5.7级地震震中的详细位置（北纬29.7度，东经115.8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。 4.观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小伴侣都看到了什么？”地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝，大路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提

14、问：“小伴侣知道这是什么现象吗？”老师小结，地面猛烈震惊摇摆的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾难。 5.小试验，让幼儿感知不同强度的震惊对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动稍微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观看振动器振动的强弱，建筑物会消失不同的摇摆现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。 6.地震学问的介绍 （1）为什么会发生地震呢？ 地震是一种自然现象， 地震是由于地球不断运动和变化，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生裂开，或者引

15、发原有断层的错动，这就是地震。 （2）地震可以预报吗？ 地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界特别对地震的临震的预报有肯定的意义。长期以来人们这些特别现象编成了口诀。 动物界 自然界 震前动物有预兆，发生特别要报告； 井水是个宝，前兆来得早； 鱼浮水面对上跃，冰天雪地蛇出动； 无雨泉水浑，天旱井水冒； 鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的变味道； 狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳； 天变雨要到，水变地要闹； 家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹； 建立预报网，特别要报告。 鸽子傍晚离巢去，牛

16、羊恐惊四处跑。 （3）学习抗震平安拍手歌 平安儿歌的学习，拓展幼儿的学问阅历，紧急避险、狭小空间、镇静冷静、不乘电梯、求救电话等学问让幼儿多方位的了解防震学问。 7、组织幼儿现场模拟演练 “地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿依据自己的熟悉演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应快速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提示他们还可以把枕头包住头部来爱护自己，对幼儿躲避拥挤的地方赐予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增加了幼儿的自我爱护和自救的意识。 8、活动结束。 老师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小伴侣们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、伴侣共享，好吗？” 延长活动： 1.了解我国重大地震的历史记载； 2.了解江西发生的五级以上地震的状况； 3.了解其它自然灾难 如：旱灾、水灾、台风、海啸等。 区域活动： 投放各种自然灾难的图片。 相关信息： 地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块