安全教案汇编九篇

1、安全教案汇编九篇妞妞还想出了什么好方法？按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大，很简单让别人发觉车里的妞妞，把她救出来。 （2）老师小结：不当心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起别人的留意，让大人来救自己。假如喇叭不响，也可以敲打车窗，发出声音。千万不能独拘束车里哭泣哦，这样别人就没有方法知道你需要关心了。 （3）请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，和旁边的同伴讲一讲画面内容，重点说动身生的事情和解决的方法。 活动变式： 有条件的幼儿园可以将汽车开到幼儿园操场，现场向幼儿讲解如何自救，喇叭的按钮在哪里，怎样按汽车的喇叭，这样幼儿获得的学问和阅历也就更详细。 家园共育： 1.曾经有过糊涂的家长将幼儿遗忘在

2、车里导致幼儿死亡的案例，所以每一位家长应养成下车时全面检查的习惯，避开将幼儿锁在车里。 2.避开“有意”将幼儿锁在车内，认为几分钟就回来不要紧。这样，可能由于一些不行抗的因素，如车子违规被拖吊车拖走，使幼儿长时间别锁在车内，从而损害到幼儿。 3.在日常生活中对幼儿进行训练和演习，关心幼儿把握求救的技能，以备不时之需。 补充资料： 一般的汽车，即使要是取出，或整部车锁住，喇叭的电源也没有关闭，按住喇叭仍会发出声音，所以别锁在车里的幼儿去按喇叭，是最有效的可以对外呼救的方法。这种方法特别简洁有用，不需要力气，也不需要特殊的技巧，却能最快地引起四周人的留意，快速搭救被困幼儿，避开危急的发生。 家长和

3、老师除了在下车前做好检查和清点人数外，让2岁以下幼儿了解这一常识，也是非常有必要的，万一消失意外状况，幼儿也能够自救。 平安教案 篇8 活动目标 1、熬炼大肌肉的活动力量，动作协调有力。 2、体验嬉戏中的规章，有规章意识。、 预备 1、嬉戏器械图卡（见材料制作）。 2、老师事先在室外活动场地依次序放置滑梯、隧道、两个塑料圈和平衡木。 活动过程 1、出示嬉戏器械图卡，但只给幼儿看一部分，向幼儿提问： 这些是什么？ 这些东西摆放在幼儿园的什么地方？ 玩这些嬉戏器械时要怎样留意平安？ 2、带领幼儿到室外进行不同嬉戏器械的活动。 3、老师介绍不同的运动方法及嬉戏方式： 先从滑梯上滑下来； 然后钻爬隧道

4、； 站好后双脚向前跳进两个塑料圈； 最终走过平衡木。 4、与幼儿争论活动时需要留意的平安规章。 平安教案 篇9 活动目标： 1、初步熟悉各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性，要爱惜生命爱惜森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列措施。 活动预备：课前阅历预备：初步熟悉各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程： 一、熟悉各类消防平安标志 1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？ 2、老师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二、了解各类消防平安标志的含义 1、出示图片：

5、标志分类1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志 说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片： 大家仔细观看后争论： 1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四小组争论森林里如何防火 1、分组争论：森林里能否点火？为什么不能？。 2、小结归纳森林着火的危害性 五、巩固总结