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文档简介

1、科学出版社 信息技术 第一单元活动1初识我的电脑凤台县第四中学 王家明教学目标一、知识性目标1、 了解计算机及其应用，认识计算机硬件组成。2、 培养学生对计算机的兴趣和正确使用计算机的意识。二、技能目标主要认识计算机的硬件结构组成情感目标1、培养学生对今后学电脑的兴趣2、培养学生热爱科学文化的素养和人生价值观。教学重点 认识计算机硬件组成。能够识别计算机部分硬件 教学难点 1、 硬件与软件的区别。2、 学生行为习惯培养。【教学方法】演示法、任务驱动法【教学过程】一、 导入：（出示计算机照片幻灯片）教师和同学们做个小游戏，让学生猜一下，今天老师带来了什么？ 学生说是：笔记本电脑。教师揭示谜底，说

2、明电脑是大家的老朋友了，但是同学们对计算机的原理组成知道吗？同学不太了解，说明又是新朋友，从而揭示课题：初识我的电脑。二、新授： （一）了解我的电脑 师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？ 生：查找资料，聊天，观看新闻视频等 师：（总结，幻灯片出示计算机应用的图片）同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。我们可以用电脑来自主学习，还可以ATM机取款，还有超市收银等。 （二）了解电脑的组成 师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。 你知道计算机有哪些部分构成吗？ 计算机由硬件和软件两部分组成的。所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的

3、。软件在以后学习中我们会慢慢遇见。 师：那么计算机硬件有哪些呢？ 生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。师：计算机的硬件都有各自的作用，键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。 讲授计算机五大硬件的组成，加深对硬件的理解。 师出示计算机组成的图片，让学生按照号的顺序来说说计算机硬件，说出输入设备的名称，以鼠标为例。（三）了解电脑桌面的组成学生演示，教师指导（四）认识鼠标的电脑小游戏教师和学生共同完成，电脑拼图第一关，其余同学们合作完成（五）正确的坐姿使用电脑的争取坐姿，要规范，保护身心健康，保护视力。三、小结今天我们认识了计算机，还知道了计算机的硬件组成。下面来看

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