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文档简介

1、第 第 页小学六年级第十二册自然教学计划 学校六班级第十二册自然教学计划 李学林一、基本状况六班级同学多数对自然这门学科较喜爱，但也有一部分同学认为是副课，不够重视。针对上述状况，本期我在教学时除了对他们进行思想教育外，将从激发同学爱好入手，多做试验，着重培育同学的技能，努力把同学培育成综合素养较强的有用人才。二、目的要求：1、通过学习各种试验操作，培育同学仔细、细致的科学立场，启发同学探究自然事物间的相互联系，培育同学勇于探究、独立思索的科学立场和创新精神。2、通过学习各种试验操作，培育同学仔细、细致的实践技能，使同学勤于动手勇于探究，培育同学的创新意识及创新技能。3、通过说明光反射和折射的

2、试验，凸透镜成像的试验，使同学学习一些试验操作方法。4、通过说明光是直线传播的对比试验，说明颜色不同的物体反光颜色不同的对比试验，近视成因的对比试验，使同学学习应用对比试验的方法，探究一些自然现象的规律缘由。5、通过模拟眼球作用的试验、地球自转、月相成因、日食和月食成因的试验，使同学学习用模拟试验探究一些现象的缘由。三、教学重难点第一课光的传播，使同学初步学会做小孔成像的试验和光是直线传播的对比试验。第二课光的反射和折射，初步学会光反射和折射的试验。第三课平面镜，学会做平面镜成像试验。第四课凸透镜，学会做凸透镜成像试验。第五课眼睛的科学，初步学会做眼球成像及近视病理的模拟试验。第六课彩虹的奥秘

3、，初步学会用三棱镜做光的色散试验。第十二课地球的自转和公转，学会做昼夜成因你的模拟试验。第十三课月相成因的模拟试验。第十四课日食和月食的成因的模拟试验。四、教学方法措施1、老师端正教育教学思想，仔细备课，细心设计试验教学过程，不断改进教学方法，提高试验质量。2、教学中要符合同学的认知规律，依据教材内容及同学特点，新课标要求，要由浅入深，有利于同学学科学、用科学，进展同学的制造技能。3、试验中，要充分利用学校现有的教学试验仪器，还应尽量制造条件，自制器材，努力按计划、按要求完成试验教学，培育同学的试验技能。五、教学进度表周次时间教学内容试验类型备注12.102.14光的传播分组22.152.21光的传播分组32.222.28光的反射与折射分组43.13.7光的反射与折射分组53.83.14光的反射与折射分组63.153.21平面镜73.223.28凸透镜分组83.294.4眼睛的科学演示94.54.116、彩虹的奥秘分组104.124.18矿产一演示114.194.25矿产二124.265.2动物的进化135.35.9动物的驯化145.105.16生物的启示155.175.23地球的自转和公转165.245.30月相的成因175.3

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