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文档简介

1、第 第 页小学四年级下学期英语教学计划 一、同学基本状况分析： 本学期我担负四班级的英语课，这个班共有同学18人。他们大多数年龄在1011岁之间，他们身心健康，活泼可爱，接受知识的技能强。在教学中，结合同学的心理和生理特点，抓住同学新颖、爱动的特点，多给同学胜利的机会，创设多种语言交际情景，使他们在阅历中感受语言之美，在文化中陶冶情操，在语言运用中进展智力和提高语言交际技能。在本学期的教学中，要着重学习爱好的培育，留意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的深厚的学习氛围，大面提高教学成果和教育教学质量。二、教学目的要求：1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。2、

2、能正确朗读句子，留意其语音语调和停顿。3、能参与运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活游戏。4、能听懂简约的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特征的简约的英文歌曲。5、能用所学的交际用语进行交际。6、养成良好的文明礼貌行为习惯，掌控基本的英语交际策略，全面提高综合素养。7、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好，以及外国人的一风俗习惯。三、重点和难点：重点：1、培育同学的学习爱好和爱好，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。2、培育同学的语感，用正确的语音语调朗读句子。3、日常用语的学习与运用。4、单词的读音。难点：1、培育同学拼读单词的技能，鼓舞他们自主学习。2、用英语进行简约的交际。3、单词的读音及认读。四、教学措施：尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。充分利用实物、图片、简笔画等直观教具，激发同学的求知欲望，调动他们的学习积极性。创设真实的情境，使同学在乐趣中学习。在课堂上大胆常常地运用鼓舞，可以鼓舞全班、半班、某一组或者一个人，并予以精神鼓舞或物质激励。制作小红花或粘贴画等嘉奖给同学。将竞争机制引入课堂，培育同学地参加意识、合作意识和竞争意识。开展丰富多彩地课外活动，开拓同学的视野，丰富同学的文化生活，举办一些活动，如：书法展览、演讲竞赛、表演竞赛等。对于同学在学习过程中涌现的错误，不要有错必纠

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