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文档简介
1、 专题14 阅读理解问题选择题1. (2017山东潍坊第11题)定义表示不超过实数的最大整数,如1.8=1,-1.4=-2,-3=-3.函数的图象如图所示,则方程的解为( ).A.或 B.或 C.或 D.或2(2017浙江温州第10题)我们把1,1,2,3,5,8,13,21,这组数称为斐波那契数列,为了进一步研究,依次以这列数为半径作90圆弧,得到斐波那契螺旋线,然后顺次连结,得到螺旋折线(如图),已知点(0,1),(,0),(0,),则该折线上的点的坐标为( ) A(,24) B(,25) C(,24) D(,25)(第10题图)3(2017湖南永州第10题)已知从n个人中,选出m个人按照
2、一定的顺序排成一行,所有不同的站位方法有n(n-1)(n-m+1)种现某校九年级甲、乙、丙、丁4名同学和1位老师共5人在毕业前合影留念(站成一行),若老师站在中间,则不同的站位方法有( )A6种B20种 C24种D120种填空题1(2017四川乐山市第16题)对于函数,我们定义(为常数)例如,则.已知:.(1)若方程有两个相等实数根,则m的值为 ;(2)若方程有两个正数根,则m的取值范围为 解答题1(2017湖南益阳市第21题)(本小题满分12分)在平面直角坐标系中,将一点(横坐标与纵坐标不相等)的横坐标与纵坐标互换后得到的点叫这一点的“互换点”,如(-3,5)与(5,-3)是一对“互换点”(
3、1)任意一对“互换点”能否都在一个反比例函数的图象上?为什么?(2)M、N是一对“互换点”,若点M的坐标为,求直线MN的表达式(用含、的代数式表示);(3)在抛物线的图象上有一对“互换点”A、B,其中P(,),求此抛物线的表达式2(2017湖南永州第25题)(本小题满分12分)如图,已知抛物线y=ax2+bx+1经过A(-1,0),B(1,1)两点(1)求该抛物线的解析式;(2)阅读理解: 在同一平面直角坐标系中,直线l1:y=k1x+b1(k1,b1为常数,且k10),直线l2:y=k2x+b2(k2,b2为常数,且k20),若l1l2,则k1k2=-1 解决问题: = 1 * GB3 若直
4、线y=3x-1与直线y=mx+2互相垂直,求m的值; = 2 * GB3 是否存在点P,使得PAB是以AB为直角边的直角三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;(3)M是抛物线上一动点,且在直线AB的上方(不与A,B重合),求点M到直线AB的距离的最大值3(2017贵州贵阳市第24题)(1)阅读理解:如图,在四边形ABCD中,ABDC,E是BC的中点,若AE是BAD的平分线,试判断AB,AD,DC之间的等量关系解决此问题可以用如下方法:延长AE交DC的延长线于点F,易证AEBFEC,得到AB=FC,从而把AB,AD,DC转化在一个三角形中即可判断AB、AD、DC之间的等量关系为
5、 ;(2)问题探究:如图,在四边形ABCD中,ABDC,AF与DC的延长线交于点F,E是BC的中点,若AE是BAF的平分线,试探究AB,AF,CF之间的等量关系,并证明你的结论(3)问题解决:如图,ABCF,AE与BC交于点E,BE:EC=2:3,点D在线段AE上,且EDF=BAE,试判断AB、DF、CF之间的数量关系,并证明你的结论5(2017陕西省第25题)问题提出(1)如图,ABC是等边三角形,AB=12,若点O是ABC的内心,则OA的长为 ;问题探究(2)如图,在矩形ABCD中,AB=12,AD=18,如果点P是AD边上一点,且AP=3,那么BC边上是否存在一点Q,使得线段PQ将矩形A
6、BCD的面积平分?若存在,求出PQ的长;若不存在,请说明理由问题解决(3)某城市街角有一草坪,草坪是由ABM草地和弦AB与其所对的劣弧围成的草地组成,如图所示管理员王师傅在M处的水管上安装了一喷灌龙头,以后,他想只用喷灌龙头来给这块草坪浇水,并且在用喷灌龙头浇水时,既要能确保草坪的每个角落都能浇上水,又能节约用水,于是,他让喷灌龙头的转角正好等于AMB(即每次喷灌时喷灌龙头由MA转到MB,然后再转回,这样往复喷灌)同时,再合理设计好喷灌龙头喷水的射程就可以了如图,已测出AB=24m,MB=10m,AMB的面积为96m2;过弦AB的中点D作DEAB交于点E,又测得DE=8m请你根据以上信息,帮助王师傅计算喷灌龙头的射程至少多少米时,才能实现他的想法?为什么?(结果保留根号或精确到0.01米)6(2017江苏泰州市第25题)阅读理解:如图,图形l外一点P与图形l上各点连接的所有线段中,若线段PA1最短,则线段PA1的长度称为点P到图形l的距离例如:图中,线段P1A的长度是点P1到线段AB的距离;线段P2H的长度是点P2到线段AB的距离解决问题:如图,平面直角坐标系xOy中,点A、B的坐标分别为(8,4),(12,7),点P从原点O出发
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