s版一年级上册语文教学计划

1、Word s版一年级上册语文教学计划 一班级刚由幼儿园进入学校校内，在各方面小伴侣们还不能适应学校的环境，面对同学如此状况，语文老师如何制定合适的教学方案? 下面是第一我收集整理关于s版一班级上册语文教学方案的资料，盼望大家喜爱。 s版一班级上册语文教学方案篇一 原有学问状况孩子们刚刚从幼儿园升入学校，他们基本熟悉简洁的几个汉字和单韵母，对进入学校学习布满奇怪 ，但各方面都未进入轨道，学习习惯还未养成。 本册教学要求 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确 拼读，正确书写。2、熟悉汉字400个，会写其中100个，把握笔画挨次，书写正确、工整。3、感受阅读的乐趣，能流利正

2、确朗读课文，学习借助读物中的图画阅读。4、养成说一般话的习惯，能仔细倾听，了解内容;能与人交谈，态度大方，有礼貌，有自信念。 重难点能精确 拼读音节并正确书写，借助拼音阅读，说标准一般话，能在生活中主动识字，养成良好的写字习惯。喜爱阅读，并在阅读中主动积累词语，能与人沟通阅读后的感受和想法。 本学期教学设想与措施 1、体现玩中学的意图，让儿童在喜闻乐见的情境中学习拼音，熟悉汉字，激发爱好，培植信念。2、正确熟悉同学之间的差异，对于生字要在多次在语言环境中复现，让同学从整体上认记字形，使识字得以巩固。3、引导同学积累语言，特殊留意课外读物中好词佳句的积累。 第一单元：学会汉语拼音，能读准声母、韵

3、母、声调和整体认读音节，能精确 拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。借助拼音识字正音，学说一般话。 其次单元：连续巩固汉语拼音，熟悉生字，学会书写。借助图画读懂课文能简洁的读句说句，拓展词语。 第三单元：读懂诗歌，感悟诗中所描绘的景象，从中受到熏陶。连续巩固汉语拼音，熟悉生字，学会书写。 第四单元：发挥想象，学会有感情朗诵。复习数笔画，按偏旁归类，逐步养成正确使用量词的习惯。 第五单元：让同学学会在各种不同的生活情境中自觉地熟悉汉字，了解更多学问，并使同学感受中国人造字的才智，从而激发更大的识字热忱。 第六单元：读懂课文，感受文中的真挚情感，从中受到启发与感染。练习读好长句子，会用会用吗、呢、

4、吧说疑问句。连续熟悉生字，学会书写。 第七单元：通过一个个童话故事，激发同学阅读的爱好，提高阅读力量，积累词语，巩固识字。 s版一班级上册语文教学方案篇二 一、 班级状况分析 本班同学65人，其中男生33人，女生32人。 同学年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分同学有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别同学不懂得执笔方法，需要老师不断订正、督促。同学对学习汉字有着肯定的爱好，乐于参与到学习活动中来。但是面对较大的识字量，同学识字的返生效较高。因此对这些同学，应当更多地关注如何用生动好玩、形式多样的方法提高同学的识字力量，使其体验胜利学习所获得的

5、乐趣。 二、 本册教材分析 三、 教学目的、要求 (一)、政治思想方面 培育同学喜爱大自然、爱惜环境、喜爱祖国大好河山的思想感情，培育同学关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对同学进行良好的启蒙教育。 (二)、基础学问方面 1、 汉语拼音 、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 2、 识字与写字 、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 、熟悉常用汉字400个，会写其中的100个。 、把握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规章写字。字写得正确、端庄、干净。 、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 3、 阅读 、喜爱