幼儿园学前教学计划6篇

1、Word 幼儿园学前教学计划6篇 方案现在分为好几种，教学方案是大家尤为常见的一种，一场精彩的教学即将开展，想必大家肯定都在制定教学方案了，范文社我今日就为您带来了幼儿园学前教学方案6篇，信任肯定会对你有所关心。 幼儿园学前教学方案篇1 一、通过数学活动培育幼儿的熟悉力量 通过供应充分的条件、为幼儿设计多种活动、引导幼儿运用各种感官、观看和了解数与数的相互联系、从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的.力量。学前班数学教育的主要有分类、排序和对应等数学基础学问、10以内数的意义、学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问、以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求

2、1、在教学过程中幼儿在老师的引导下、能结合生活中的实际阅历、区分和理解一些事物的相互关系、通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系、并能精确 的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量、观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。、 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确 计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在老师的引导下、能提出简洁的数学问题、为今后的学习打基础。 四、同学基本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响、幼儿在身心进展上存在个体之间的差异、不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同、这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和

3、共性差异、所以在上课的时候、老师要因材施教的进展幼儿的力量、带领幼儿仔细开展数学活动、使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 五、教学进度 第一周：数一数、比一比 其次周：1-5的熟悉 第三周：加减法的熟悉 第四周：0的熟悉和有关0的加减法 第五周：1-5的加减法 第六周：熟悉物体和图形 第七周：分类 第八周：6-10的熟悉 第九周：6-7的加减法 第十周：8-9的加减法 第十一周：10的加减法 第十二周：10以内的加减法复习 第十三周：11-20各数的熟悉 第十四周：20以内的不进退位加法 第十五周：20以内的不进退位减法 第十六周：20以内的不进退位加减法复习 第十七周：熟悉钟表 第十八周：

4、20以内的进位加法 第十九周：加减法复习 其次十周：总复习 六、教学措施 儿童的学习是一种主动乐观的活动、能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作、同时绽开联想、想象、比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中、把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来、并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好、并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问、将其转化为熟悉事物的力量。 幼儿园学前教学方案篇2 一、指导思想 学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运

5、用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、同学基本状况分析 作为一名新的幼儿老师，孩子们的状况还不太了解。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动，基本把握了对数字的理解，并能精确 的进行加减运算。对数学活动有了肯定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 三、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 3、熟悉简洁的几何图形，将体和形、数结合起来熟悉并引导儿童熟

6、悉三者之间的联系，通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开教学，。 5、连续学习数的组成，510的组成及加减运算。 四、教学目的 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确 的进行加减运算。 五，教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精确 计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量。 六、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制

7、造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 幼儿园学前教学方案篇3 转瞬时间一晃而过，在上个月的工中，我们乐观加强了幼儿园的管理和要求，在各方面都取得了较为不错的进步。 如今，转瞬五月也已经到来，天气也开头酷热起来。为此，我们更要针对幼儿园的环境和卫生方面加强管理和要求，努力做好幼儿园的各项工作，保证幼儿们健康欢乐的成长和学习。在此，我们制定了五月的工作方案如下： 一、保育的工作 转瞬五月到来，我们也要更加乐观的做好幼儿园的保育工作。 首先，在幼儿园的环境卫生上，要乐观打扫，防止消失蚊虫的滋生，幼儿常常接触物品，如：桌椅、大型玩具、食堂等方面都要着重打扫。

8、尤其在的夏季到来时更要注意厕所等方面的清理，保证卫生、无异味。 此外，保育老师要留意在教室的消毒和通风状况，定时定点的做好消毒工作，保持室内的良好环境。且在酷热天气下，要注意幼儿是否有玩、洒水的行为，要准时制止，并教育幼儿不学习不良习惯。且要注意幼儿的身体健康状况，防止消失感冒问题。 另外，幼儿园厨房也有要乐观而工具季节更新菜单，保证食堂的菜品可口养分，保证幼儿的养分健康充分。 二、平安保证工作 在本月的工作中，我们照旧要严格坚持根据规定要求的工作。严守幼儿园的规定责任。 且在这个季节里，要留意火灾的防范，加强老师的检查工作。坐到人离电断，并加强幼儿园的电器平安教育，留意幼儿不要擅自使用电器和

9、危急物品。 其次，也要做好疾病预防工作，除了每天接送幼儿时的检查。也要对幼儿加强健康教育。让幼儿学会健康和卫生意识，保持良好的行为习惯。并在日常里要加强幼儿的身体熬炼，提高幼儿免疫力。 此外，同时也要加强老师们的平安意识，进行的平安培训和考核，提高老师们在面对突发状况的应对力量，并把握肯定处理方法。 三、家长沟通方面 随着天气的转变，老师也要准时与家长联系沟通幼儿状况，并沟通一些对于幼儿健康和平安方面的学问，准时的提示家长留意幼儿的状况，并加强平安意识的预备。 转瞬，五月将至，我们会乐观努力的做好自己的工作，让幼儿能在xxx幼儿园里乐观平安的成长！快欢乐乐的进步！ 幼儿园学前教学方案篇4 时间

10、过得飞速，转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最终的一个学期了。在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，方案好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自如地适应学校生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展： 孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应学校的生活，必需培育幼儿的各方面习惯以及力量是特别重要的。让幼儿学会自理力量，自主学习力量做为主要培育。 1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。 2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。 3、课间时间多与孩

11、子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。 4、一周支配两次看故事片或动画片，培育幼儿的倾听力量与模范故事中有感情的朗读。 5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。 6、对行队列的训练及健身操的加强。 7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。 1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。 2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。 3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩具用品损坏导致担心全的状况。 4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简洁的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮

12、家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。 5、用餐能够宁静且保持桌面及地板洁净。 6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等。 7、体育活动多让孩子熬炼身体或漫步 晒晒太阳。 数学： 1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新学问。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。 2、熟悉立体图形熟悉长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。 3、熟悉几时半在熟悉正点钟的基础上加强增进新的学问点。 4、趣题与孩子们一起共享趣味题的乐趣。 科学常识： 1、熟悉海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋

13、生存的动物。 2、进入动物世界了解它们的特征与生活。 3、了解人体一些器官的用途与特点。 4、学习简洁的电路，让孩子们熟悉与了解一些简洁的线路。 美工操作： 1、让幼儿利用平常对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。 2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。 社会情感： 以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。 随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为

14、，使之父母盼望把这重任交于老师，那么老师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。 1、家园沟通是双向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合教育。 2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。 3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。 幼儿园学前教学方案篇5 一、班级基本状况 本班现有学前班儿童44人、有14人是原大二班升上来的孩子、14人是原大三班的孩子、另外16人是从别的园所转过来的孩子、所以班级孩子状况比较简单、学习力量、生活力量参差不齐。原大二班小伴侣学习程度要比其他孩子

15、强一些。我们班孩子的表达力量较强、有极个别孩子计较内向、不爱讲话、其他孩子都很活泼、乐观向上。但是孩子从大班升入学前班、许多学习常规还不能牢记、这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标： 1、连续抓好一日活动常规、培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、加强一日教学活动、 3、围绕本班子专题、做好户外体育活动。 4、环境创设、丰富主题墙内容。 5、确保幼儿平安、优化班级一日生活。 6、加强家园联系、做好与家长之间的沟通、体现互动精神。 7、加强自身的学习、提高自身的业务素养。 三、工作要点 1、常规教育 学前班是有效连接的重要环节、但是许多孩子、包括家长都无法

16、一时间转变思想和概念、依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位、任凭讲话、坐不住等状况时有发生。依据此特点、作为班主任、我每天早晨先讲常规。 早晨来了让自己自己交作业、自己搬椅子、宁静的等待吃早饭、吃饭不讲话、饭后自己整理桌子、不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边、这样比较平安。训练孩子有序的端饭、有序的搭椅子、讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后、也会适应幼儿园生活、并且产生平安感。 2、同学工作 关注孩子的举动、心里变化、

17、身体状况、即使做好沟通、与孩子亲近、让孩子喜爱老师、依靠老师、同时又听从老师支配。 3、家长工作 每天发校信通、告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为、要与家进步行深化沟通。做好保育工作、仔细上课、让家长对幼儿园放心。 3、班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里、形成不比吃不比穿、只比学习的好风气。 4、狠抓平安教育和平安管理。 学前班孩子年龄偏大、好动是其特点。无论男生女生、都是活泼好动。因其性格特点差异、孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子

18、、活动空间几乎为零、平安隐患比比皆是、一不留神就会造成严峻后果、所以、平安教育要每天讲、时时讲、并且告知家长、让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所、喝水、睡觉都有老师看护。力求平安第一。 5、建立起健全的同学信息网 随时调控同学的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识、对同学保持全都的要求、按时与他们交换了解同学校内外表现、协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的方案、提前两周细致方案、并仔细组织实施; 2、预备好同学基本状况多用表、仔细填写、力求完备; 3、了解学前班同学在家生活状况、教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、平安教育

19、常抓不懈、每天强调; 5、坚持卫生工作、坚持每天查、具体记。 五、详细支配 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安教育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安、同学每天由家长接送、接送同学时老师必需和家长见面。家长忘接同学时、老师主动电话联系、联系不上的或等或送、直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。 六、教学方案 学前班是与学校接轨、我们班里的孩子都是准学校生、所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日根据课程方案有序的进行学习。 数学：

20、对于幼儿来说、学习数学主要是感知数学的“好玩和有用”、以便为将来入学校后连续学习数学、培育良好的爱好和期盼。升入学前班、幼儿对数学也应当有更进一步地熟悉和把握、并对所学内容进行复习巩固、以便更好地为升入学校打好基础。 幼儿园学前教学方案篇6 转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园

21、务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同学自理力量较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪 ，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的

22、学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标： 依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标： 1.促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯; 2.形成良好的认知结构，进展认知力量; 3.促进幼儿语言表达力量的进展; 4.培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。 5.培育幼儿的自立性和自立解决题目的力量。 三、具体措施： 1.做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐; 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作; 3.乐观组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成良好的学习习惯。 4.通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规;