中班故事油炸团子教案

1、中班故事油炸团子教案这是中班故事油炸团子教案，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1理解故事内容的趣味性，明白一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。2.做事情时学会独立思索问题。3尝试依据故事内容进行角色表演活动重点：1理解故事内容的趣味性，明白油炸团子被吃掉的原因。2.做事情时学会独立思索问题。活动难点：尝试依据故事内容进行角色表演。活动准备：故事角色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸等。活动过程：一、直接引入故事。今日，老师讲一个非常好玩的故事给你们听，好吗？二、分段赏识故事油炸团子-分段讲解并描述故事，帮忙幼儿熟识故事内容，为角色扮演作铺垫。1老师讲解并描述故

2、事油炸团子至狼唉，我更得溜开了。2老师：老奶奶是怎样制作油炸团子的？3老师：后来，油炸团子发生了什么事情？第一次它遇到了谁？兔子要对它怎样？油炸团子说了什么？它最终被兔子吃掉了吗？4老师：第二次油炸团子遇到了谁？它说了什么？它被狼吃掉了吗？-留意提示幼儿狼的声响特征是怎样的，为角色扮演作铺垫。5老师：你觉得油炸团子还会遇到谁呢？-发挥幼儿的想象力量，猜一猜会是谁？三、连续赏识故事油炸团子-赏识故事的后半部分，通过提问的方式让幼儿明白油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。1老师连续讲解并描述故事油炸团子至结尾。2老师：第三次油炸团子遇到了谁？它被吃掉了吗？3老师：最终油炸团子遇到了谁？狐狸让它干

3、什么？它是怎么做的？最终的结果怎样？-明白狐狸很聪慧，一步一步引诱油炸团子上钩，比拟狡猾。4老师：你觉得油炸团子为什么会被吃掉呢？5老师：假如你是油炸团子，你会怎样做？你会相信狐狸的话吗？-让幼儿明白我们做事情要学会独立思索问题，不能别人说什么就是什么。四、分角色表演故事油炸团子1老师完好讲解并描述故事油炸团子，幼儿学说对话。2老师扮演油炸团子，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演故事。-这一环节主要是让幼儿进行角色的扮演，模拟故事中的形象，体验表演过程的欢乐。3请其他幼儿轮换参与表演，可请语言力量较强的幼儿尝试扮演油炸团子。活动延长：在语言区投放动物头饰，激励幼儿自由训练讲故事和进行故事

4、表演，感受表演活动乐趣，进展语言与肢体表演力量。活动建议：本教学活动中我运用了谈话法、情景表演法。我先分段讲解并描述故事，帮忙幼儿熟识故事内容，为角色扮演作铺垫。再通过提问的方式让幼儿明白油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。最终让幼儿进行角色的扮演，模拟故事中的形象，体验表演过程的欢乐。在活动中孩子们答复问题很主动，发挥了幼儿的主动性、主动性，孩子们都融入到活动当中，主动参与表演，整个活动气氛是活泼、兴奋的。师幼互动得到了充足地呈现，老师由活动的指导者变成活动的支持者。但由于人数比拟多，个别孩子不能关注到。故事：有一位老奶奶，她把面粉用奶油拌匀，捏成一个团子，在油里炸好，放在窗台上吹凉。团子

5、躺着躺着，翻身滚起来了-它从窗台上滚到凳子上，从凳子上滚到地板上，从地板上滚到门边，跳过门坎，滚进过道，从过道里滚到台阶上，从台阶上滚进院子，从院子里滚到大门，越滚越远，越滚越远。团子一路滚，一只兔子碰见了它：团子啊团子，我要吃了你！不要吃我啊，兔子，我给你唱支歌：我叫团子，油炸的团子，用奶油拌过，在油里炸过，在窗台上晾过。我从老奶奶身边溜开了，我从你身边哪，兔子嗳，更得溜开啰！说着它就滚起来了。团子滚啊滚的，一只狼碰见了它：团子啊团子，我要吃了你！不要吃我啊，大灰狼，我给你唱支歌：我叫团子，油炸的团子，用奶油拌过，在油里炸过，在窗台上晾过。我从老奶奶身边溜开了，我从兔子身边溜开了，我从你身边

6、哪，狼嗳，更得溜开啰。说着它就滚起来了。团子滚啊滚的，一只熊碰见了它：团子啊团子，我要吃了你！狗熊，我给你唱支歌：我叫团子，油炸的团子，用奶油拌过，在油里炸过，在窗台上晾过。我从老奶奶身边溜开了，我从兔子身边溜开了，我从狼身边溜开了，我从你身边哪，熊嗳，更得溜开啰！它又滚起来了。团子滚啊滚的，一只狐狸碰见了它：团子啊团子，滚到哪儿去呀？就是一路滚。团子啊团子，你给我唱支歌吧！团子快快乐乐地唱起来了：我叫团子，油炸的团子，用奶油拌过，在油里炸过，在窗台上晾过。我从老奶奶身边溜开了，我从兔子身边溜开了，我从狼身边溜开了，我从熊身边溜开了，从你身边哪，狐狸，我毫不费劲就可以溜开啦！可是狐狸说：哈哈，歌儿唱得好极了，惋惜我没听清晰。团子啊团子，坐到我的鼻子上来，再唱一遍吧，要唱得响点儿。团子很快乐，就跳上狐狸的