中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思_第1页
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文档简介

1、中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思这是中班打击乐爱我你就抱抱我教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、感受音乐的节奏和强弱，熟识曲中rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型。2、在熟识歌曲的根底上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我。3、乐于参与活动，体验合作的乐趣。活动准备1、幼儿会唱歌爱我你就抱抱我。2、形象图普（设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等动作，及各种匹配的打击乐器）一张。3、爱我你就抱抱我的音乐。4、陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰。活动过程一、谈话导入1、小好友们，你们爱我吗？你想用什

2、么动作来表示爱我？（师幼互动）2、小好友们你们明白吗，老师也很爱你们，今日呀我给小好友们带来了一个特别的礼品，是你们最喜爱听的一首歌，让我们一起来听一听，唱一唱好吗？二、根本部分1、歌曲中的小好友跟爸爸妈妈说了什么？（爱我，你就）2、老师出示四张动作图片小好友们你们说说这些图片告知我们了什么？（爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我）小好友们和旁边的小好友一起协作表演一下好吗？（分别出示图片）3、完好播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中显现动作的地方。4、分组拍手表演今日老师还给小好友准备了一些好看的头饰，如今我要把它发给小好友。那小好友们可以依据你带的头饰来为这个歌曲rap部分打节奏吗

3、？（询问四组幼儿歌曲什么时分要拍手）5、商量配器方案，为歌曲伴奏今日老师还带了一些好玩的乐器，小好友们想熟悉他们吗？（听声响猜乐器）6、与幼儿商量什么乐器演奏什么动作。出示形象图谱，（乐器与动作图片已经匹配好了）引导幼儿依据自己的头饰分组演奏。7、完好跟着音乐演奏三、结束部分小好友们，今日你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗？让我们一起站上来，表演给客人老师看看，好吗？活动反思这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜爱。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的缺乏之处，在准备图谱时，可以直接就运用图片，简谱不用加上。在打击乐器的运用时，有的幼儿还不明白节奏，在这里时应当再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小好友。活动反思：这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜爱。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的缺乏之处，在准备图谱时，可以直接就运用图片，简谱不用加上。!出自：屈老.师!在

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