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文档简介

1、中班数学三只小熊教案反思这是中班数学三只小熊教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：经典故事三只熊意在帮忙幼儿熟悉大的、比拟小的与最小的。从小花园主题活动中幼儿个别化学习来看，孩子们能够区分明显的大与小，但对中间的则无明确概念。主题目标明确提出要让幼儿把握按大小排序和匹配，对此我制定本次活动的目标：在理解故事的根底上，愿意大胆表诉自己的想法。尝试对物体的大小进行比拟和匹配。活动目标1.在理解故事的根底上，大胆表达自己的想法。2.尝试对物体的大小进行比拟、匹配。3.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字

2、与人们生活的关系。活动准备三只熊图片，ppt，三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具活动过程一、引发爱好1.出示三只熊的图片，介绍熊的一家。2.出示三只碗的的图片提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？3.出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。二、看ppt，听一遍故事。1.故事的名称是什么？故事里有谁？2.小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？三、操作体验教案频道/jiaoan1今日小熊一家要去买沙发，它们应当买什么样的沙发呢？就请小好友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。2幼儿操作，老师观看：1）沙发的排序是否有不同方法2）能否按大小进行匹配3共享沟通1）找出和大家排列不同的方法2）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。教学反思：数学活动对于小好友来说是个很快乐的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小好友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子

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