老师评语作文-5

1、可编辑老师评语作文老师评语作文 篇1 山 每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，间或还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温和、很充实那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品尝，总会沉醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的奇异！特别是当赞美的语言消逝在我的试卷上的时候，多么难得的宝贵！ 再看那些多变的言语，时而严峻认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房 。有时不直接批判、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言

2、语，让我们自己去体会 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。 或许是由于前一次考得较好而得意忘形，或许是由于我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得特殊得差，直到现在，那次名落孙山的苦痛还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惊看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。 试卷还是发到手了，我分明观看发卷子的同学在朝我轻视地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批判的评语，我更不愿知道老师已对我丢失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多： “智者千虑，

3、必有一失。更何况是你呢？别丢失希望，老师期盼你下一次的好成果。” 简短的几句话，却使我特殊感动。老师并没有由于我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。 正由于有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、高傲浮躁的心理，牢记住了每一个学问，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。 阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓舞，意味深长。 正由于这些的缘由，我更宠爱老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批判的，劝诫的，我都会认真体会，牢记在心，在老师的评语中不断地学习、成长 老师评语作

4、文 篇2 1、你观看多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。 2、你写的文章生动，用词精确，比方恰当，特别是最终一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。 3、你用词精确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。 4、你的学问真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。 5、你写的文章真生动，用词精确，比方恰当，特别是最终一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。 6、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。 7、你这篇文章在结构上很有创

5、意，层层深化地道出了自己对菊花的宠爱之情。 8、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，信任你下次作文写得会更好。 9、看到你的文章老师感到很兴奋，书写干净洁净，内容新颖好玩，希望下次连续努力！ 10、你很用心地对小草进行了观看，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？ 11、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富好玩味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。 12、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。 13

6、、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了宠爱之情。 14、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比方、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。 15、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！ 16、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观看了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。 17、你用典型的大事表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒适。 18、你的文章活灵敏现，妙趣横生，你真是一个细致观看擅长思考的好孩子。 19、你擅长思考、

7、观看和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。 20、老师常惊异于你造句的漂亮，作文的流畅。这些都显示了你的思维灵敏、丰富和细致。但你唯一让老师担忧的是你的字，等到高班级时还有人认得出来吗？老师信任，不久以后，你会给老师一个惊喜！ 老师评语作文 篇3 1、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，好玩吗？你的描写应当侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，信任你会很快取得成功。 2、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你确定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和

8、直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！ 3、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，连续努力呀，今日的“作文大王”，明天的著名作家！ 4、你这次的作文特殊真实，由于我知道你的确参加了我镇刚刚进行的乒乓球竞赛，并取得了较好的成果。首先向你庆贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。 5、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容呈现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。 6、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，

9、真了不起，不要高傲哟！ 7、你这篇文章的确是一篇优秀之作，它和老师案头作文大全里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别宠爱这篇文章的缘由。老师有个建议，仿照可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠仿照进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨仿照这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比方等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！ 8、文章叙述特殊有条理，过渡自然，发觉的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师感谢你，你最近很努力！ 9、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正

10、是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你确定能行，努力吧！ 10、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动好玩。今后留意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师信任你！ 11、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句力气是那么强，你的文笔是那么漂亮，你的结构是那么严谨，棒极了！假如你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！ 12、啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充分。你看，几乎全部优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样学业有成。Ok！ 1

11、3、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经受，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也特别丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你连续努力，争做“作文大王”。 14、你是个生活的有心人，能留意留心观看生活，写诞生活中的平凡小事，以小见大，特殊好。 15、你笔下的春天太奇异了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。 老师评语作文 篇4 老师的评语，有赞扬、有批判、有鼓舞、有希望老师的评语是温和的春风，溶化了同学心头的冰层；老师的评语是有魔法的仙草，它能转变一个人的态度乃至一生。人人都有最难忘的评语，我也不例外。 “你是一个懂事的孩子。”这看似一

12、般的一句话就是我最难忘的评语之一，这是班主任张老师四班级时给我写的评语。说实在的，在以前我是一个成果不错但有些调皮的同学，是每学期都可能会惹出点事端来。今日踩了别人的凳子，明天打翻了人家铅笔盒，那天又被老师留下来所以，有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来，我做了一件万万不能错的事，现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后，我咬着对自己说：“凡事不行再疯疯癫癫，否则只会乐极生悲！”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。以后，我在做凡事之前都要谨慎考虑一番，好好想想结果。假如正在做的事很危险，是不对的，就赶快改正过来或适可而止。哥哥、奶奶都笑话我道：“哟，从前的假小子变淑女啦！”老师的这句评语让我

13、在步入五班级时更加听话，让我在生活的道路上更加畅通。 “希望你能更加包涵同学。”一提这话，我就惭愧地脸红。低班级时，我虽然很受同学欢迎，却又简洁与同学闹翻。一是由于我小时候性格张扬直率，别人有什么错误或是观看什么不顺眼的事情就直接提出来，就这样得罪了许多同学。二是别人指出自己的重点时，自己一点儿也听不进去，有时还会顶别人几句，不懂得珍惜友情。而现在，我却有很多知心伴侣，与他们有特殊结实的友情。由于曾经，张老师叫我向静雅、霖梓她们学习包涵别人，别人指出的缺点要用心听着，努力自己塑造得更完善。 老师的评语真是太神了！ 老师评语作文 篇5 1. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多

14、奇异的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 2. 关怀生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的谈论升华了文章的主题。 3. 语言得体而富有浪漫颜色，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。 4. 关于生命脆弱的话题，我们在平常似乎已听了许多，它能在一刹那消逝。假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生

15、命而美丽，生命需要相互关爱，这正是你的断章所要表明的主题吧。 5. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 6. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。 7. 切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神兴奋,心情激扬。 8. 这篇文章布满了激情,从字里行间能体会到小对的宠爱之情。全文层次清晰,语句流畅。 9. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比方一脉相承。最终,用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。 10. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，接受白描手法，的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，

16、去深思。 11. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲傲慢吧，再努力，不要辜负父亲的期望! 12. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料? 13. 文章前后连贯,形成完整的形象。 14. 文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 15. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 17. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文布满童

17、心童趣,读来倍感亲切。 18. 文章能过清爽好玩的语言,描写了的事。字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。 19. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。 20. 全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。 21. 全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了欢乐乐园,令人眉开眼笑。 22. 全文通俗易懂,趣味性强。 23. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 24. 留意观看具体事物,并开放合适的想象,这是的成功之处。 25. 文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动具体 26. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

18、 27. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 28. 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较成功的之作。 老师评语作文 篇6 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过仔细观看,接受了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而的语言同样漂亮.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

19、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章的结构简洁合理,对原文的理解也特别深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量接受生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 这篇作文取材新颖,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣. 文章按事情进展的挨次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融. 文章自始自终布满着对的敬重与感谢,情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来

20、令人爱不释手. 构思巧,擅长选点开放,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充分,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样漂亮,但却真实好玩,写得入情入理 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较成功的之作. 全文酣畅淋漓,一气呵成,隐蔽着欢快与期盼,真挚感人.开头出手不凡 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 老师评语作文 篇7

21、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句力气是那么强，你的文笔是那么漂亮，你的结构是那么严谨，棒极了!假如你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油! 啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充分，你看，几乎全部优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样学业有成。ok! 首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经受，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也特别丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你连续努力，争做

22、“作文大王”。 你是个生活的有心人，能留意留心观看生活，写诞生活中的平凡小事，以小见大，特殊好。 你笔下的春天太奇异了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。 你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比方和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观看和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文” 读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你鄙视的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“

23、带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节的确很感人，我想，这要归功于你留心观看，你敏锐地捕获到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师信任，一个擅长观看的同学确定会写出一篇篇佳作! 这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的特别过瘾，你平常确定爱看书并留意观看生活，所以才写出这么感人的作品。 看得出来，你特殊宠爱踢足球。告知你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写竞赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高

24、吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进! ，你的进步已经令全班包括老师在内特殊震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你确定接受吧，好，别忘了啊! 庆贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越漂亮，连续努力吧，一份耕耘，一份收获，信任伴随着你的努力，你也确定成为我班的作文大王! 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，连续努力呀，今日的“作文大王”

25、，明天的著名作家! 你这次的作文特殊真实，由于我知道你的确参加了我镇刚刚进行的乒乓球竞赛，并取得了较好的成果。首先向你庆贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。 你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容呈现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。 用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要高傲哟! 你这篇文章的确是一篇优秀之作，它和老师案头作文大全里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别宠爱这篇文章的缘由。老师有个建议,仿照可以，全抄不妥。有一些作家成名之

26、前就是靠仿照进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨仿照这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比方等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看! 文章叙述特殊有条理，过渡自然，发觉的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师感谢你，你最近很努力! 你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你确定能行，努力吧! 你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动好玩。今后留意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师信任你! 首先恭喜你学会写信了

27、。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习状况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的.书写很努力，就是字的结构有些散，望今后留意。连续努力吧!信任你会做得更优秀。 你的学问日益丰富，对奇妙的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信念，加油吧，你是最棒的! 习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的宠爱，真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能宝贵! 你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点

28、也是一“逗”毕竟。但是也有闪光的地方，你的文章按方位挨次写学校的景物，还开放了确定的联想，这些都挺好的;假如能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对比阅读。然后重新抄写一遍，好吗? 你写的字规范、美观、大方，令人艳羡不已。祝愿你今后的写作中写出更精彩、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花节节高。” 内容丰富，语句漂亮，突出了文章中心，表达了宠爱校内的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟! 你阅读范围广，学问面宽，本次作业取得了优秀成果，特别是漂亮句子的引用，更增加了颜色。你还要连续努力吆! 你的比方句特殊贴

29、切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有制造力。 “倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好同学。 这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，缘由是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。 你的早晨的校内，在结构上，以时间为挨次，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。 你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳动，但最主要的特点是内容连贯，说明你观看仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。 你用诗一样的语言，用树林

30、的各种奇异的声音再现了树林的生气和美丽，想象丰富，语言生动。 这篇作文，你处处设置悬念，读起来很好玩味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。 你对“一串红”这种花观看仔细，所抓住特点，运用比方句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么宠爱这种花呀! 你积累的漂亮词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。 你的比方多么贴切，你的排比那么生动，假如把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗? 你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花呈现在了人们的面前，你又是多么宠爱茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。 你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、

31、树木等等写得那么具体，在我们面前呈现出了一派生气勃勃的春天美景。 你观看多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。 你写的文章生动，用词精确，比方恰当，特别是最终一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。 你用词精确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。 你的学问真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。 你的语言，朴实而富含哲理，推举给大家! 学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话! 庆贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达力

32、气，可谓“妙笔生花”。 只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。 你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感，透出了你非凡的天赋。加油!再加油! 你的习作抓住人物特点，写了一位令你鄙视的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。 你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的缘由。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。 你能按确定的挨次描写小物品，尤其是它的作用

33、方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。 作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯特殊重要，你可确定不要大意呀!”祝愿你在今后的写作道路上写出更精彩的文章，如“芝麻开花节节高”。 诗情画意的描写，呈现了厚实的写作基础，漂亮的景色令我们沉醉其中。我将带领同学走进你的意境，去领悟，去赏玩，你欢迎吗? 一个活灵敏现的人物消逝在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向仆人公致敬。 精致的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，假如书写再规范一些，将是一篇完善的文章。 你的写作力气有所提高，希望今后连续多读课外书，老师信任你的写作水平会有更大的提高。 内容丰富，你笔下的警察形象崇高，

34、把自己的愿望描述的很清楚。假如书写再好一些，就更加赏心悦目了。 你的想法不错，能有为弱者鸣不平的和善心地，实属宝贵。假如语句再通顺一些，用词再完善一些就更好了。 你写的文章真生动，用词精确，比方恰当，特别是最终一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。 格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。 你这篇文章在结构上很有创意，层层深化地道出了自己对菊花的宠爱之情。 你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，信任你下次作文写得会更好。 老师用心看过你的作文，发觉你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺

35、，进步很大。庆贺你! 结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，好玩吗?你的描写应当侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，信任你会很快取得成功。 你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你确定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功! 老师评语作文 篇8 在即将结束的学校生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。 在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五班级才开头教我们，但她和同学们的感情像

36、是在一起十多年了。 卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便宠爱上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。 在学校14班级我始终都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5班级我被卢老师发觉写作好这个优点。而且卢老师还发觉了班级里大多数同学的优点。 卢老师很温存，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很急躁给他讲题，从不冷嘲热讽同学。对待每一个同学都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓舞同学好好学习。做好事她夸奖鼓舞同学，同学做错了要让她熟识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得

37、很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。 卢老师，我是您亲自栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对培育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永久感谢您。 我爱您，卢老师! 简洁评语：这篇写人的文章，小向我们介绍了自己的一位老师，表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于，叙事详略不当，中心不突出，如卢老师发觉“我”写作好这件事，过于简略。希望小多加留意这方面的问题。 老师评语作文 篇9 描写细致,颇切题意 情致闲适,淡远雅尚

38、 用词切当,意境亦佳 推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正 识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地 井然有条,行文流畅 笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达 辞畅意达,所见亦是 阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深化浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适 用例恰当,解说清楚 文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然文字简洁动人 文字漂亮感人 文字清爽活泼用字生动灵敏 用字斟酌审慎 用字拿捏精确 修词需多斟酌语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切选词正确适宜 言词流畅达意 用词简明活泼 语词自然奇异措词适合得体 用词精准俐落 文词细腻漂亮词意文雅漂亮 词意真挚感人 词

39、简意明贴切 词藻丰富动人词汇瑰丽丰富 用词华丽漂亮 语词精准明白句子尚称通顺 文句尚能达意 句意表达完整 句能表情达意句子平顺可读 文句通顺达意 造句自然适当句意明白切题 文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩造句刻意求新 词句奇异精鍊 字句文雅细腻遣词造句老练 字句珠玑洗鍊 句句精进有力 句句金玉良言段落分明连贯 结构层层深化 层次井然有序结构严谨细密 纲要正确严密 组织严密紧凑 构思奇异可喜 尚能把握重点 内容尚称适题 内容通顺合宜 表达尚称完整 内容稍嫌单薄 内容简明扼 内容颇切题旨 内容解明切题 内容活泼生动 内容充实得体 内容丰富细致 内容不落俗套 内容精彩深化 内容深刻感人 内容

40、清爽隽永 内容发人深 内容幽默风趣 内容轻松好玩主旨正确详实 材料支配妥当 取材新颖特殊 取材丰富适切 叙述手法平实 叙述扼要达意 叙述尚称通顺 叙述流利顺畅 叙述顺畅精彩 叙述有条不紊 描写精彩动人 描写灵敏生动 描写细腻详尽风格清爽自然 风格明快轻松 风格诙谐幽默 风格特殊之作 文如行云流水 行文一气呵成全文连贯而下 行文顺畅轻松 笔调轻松活泼题材清爽适切 重点把握得宜 作法中规中矩 表达恰如其分想像创意均丰 驾驭文字力强 概念表达完整有水准具深度 情真意厚之作 情意深厚感人 意境悠远绵长真情流露之作笔端布满感情情感恳切动人洋溢无限情思 感情丰沛深远作品感人至深句句语重心长真诚抒发感情平凡

41、中见真情 情感溢於言表读来馀味无穷说理尚称适切尚能言之有物类容颇有见地 论理正确通顺 说明言之成理说理充分有力说理一针见血见解不同凡响 论理深化详尽 引证适当有力 内容具劝告力说理圆融周到思想缜密精辟语意修词均佳看法平实中肯 识见卓越精彩论理无懈可击说明条理井然分析清晰公允言词犀利无比 推理简明正确举证说理俱佳短小精悍之作阐述详尽客观 “好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。” “课外活动给了你欢快，也给了老师欢快，真好玩呀！愿你在今后的学习生活中，科学的支配时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成果会提高的。到那时，你会获得更多的欢快。” “慷慨而谈。旁若无人。气概雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。” “人生的道路是漫长的，谁也避开不了受到挫折。妈妈的去世，令你哀思，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚韧地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，由于你身边有许多关怀你的同学，有疼惜你的老师，你确定会得到集体的温和，顺当地完成学习任务！” 同学作文评语精彩总汇 “老师怕改作文”不但是由于作文要花去我们很多的时间，更由于每次改作文时，会为了同学的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩