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文档简介

1、中班数学活动分类垃圾箱教案反思中班数学活动分类垃圾箱教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，了解分类垃圾箱的种类和功能，辨别可再利用的垃圾，培育珍惜资源的看法，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看分类垃圾箱教案吧。活动目标1.了解分类垃圾箱的种类和功能。2.辨别可再利用的垃圾，培育珍惜资源的看法。3.培育幼儿比拟和推断的力量。4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.体会数学的生活化。活动准备1.有关垃圾分类的宣扬短片。2.幼儿搜集废纸、塑料瓶、饮料罐及废旧电池，带到幼儿园。3.点心时间吃剩的果皮等食品垃圾。4.漂亮村幼儿用书或电子书第12-1

2、3页。活动过程1.与幼儿一起观看有关垃圾分类的宣扬短片，向幼儿提问：你明白哪些垃圾可以回收再利用吗？（废纸、塑料、金属。）你和家人也把垃圾分类吗？（自由答复。）老师可从以下网址下载香港环境爱护署有关家庭垃圾分类的宣扬短片（第9个宣扬片）向幼儿说明：这是生活在香港的人们在进行垃圾分类，那么，我们是怎样对垃圾进行分类的呢？2.出示幼儿用书或电子书第12-13页，与幼儿商量：图上有四个大的垃圾箱，它们有什么不同？你明白两个可回收物垃圾箱里边分别应当放什么样的垃圾吗？写着厨余垃圾的垃圾箱里应当放什么样的垃圾？应当把什么样的垃圾放在写着其他垃圾的垃圾箱里面？3.请幼儿把带来的废纸、塑料瓶、饮料罐、废旧电池和吃剩的食品垃圾分类放好，摆在桌子上，请幼儿说一说，这些垃圾分别应当放在哪个垃圾箱中。4.老师告知幼儿：塑料、金属和废纸，可以回收后再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等。把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源、爱护环境的方法之一。各地都有特地的废品回收站来收购这些有用的垃圾。5.请幼儿调查自己居住的地方及附近有没有分类垃圾箱，自己和家人是否运用过，然后回幼儿园向大家介绍。活动评价能说出分类垃圾箱的用途。能说出哪些是可循环再生的垃圾。活动反思通过对中班幼儿上的这一节课，该班幼儿根本能把握对物体进行

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