12月教学心得幼儿园7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 12月教学心得幼儿园7篇 12月教学心得幼儿园7篇 12月教学心得幼儿园篇1 我20_年毕业于_职业学院，毕业后就在_X佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也逐渐的热爱上了这份职业。 现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些心爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我表达了完备的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的理想。 首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的宏大关切和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的学生逐步转变成一

2、位上进的教师，在5.12四川汶川大地震后，我们在园长的率领下积极募捐，梦想我们的爱心能够早一点的到达灾区。 虽然我们的募捐微缺乏道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是分外句有教导意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号召之下，那些孩子的家长也参与到了我们的.队伍之中，他们和我们一样，都用简朴的爱，去拯救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。 在喜欢学生方面，领导指导我要关切保护学生，崇敬其人格;细心指导，养护学生合法权益，促进学生全面进展。喜欢学生是教师处理与学生之间关系的准那么，是全部教师职业道德的精华。爱是教导的金钥匙，当教导之

3、爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教导的奇迹。 崇敬家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教导合力的形成，提高育人效果的重要环节。在崇敬家长方面，我爱听取学生家长观法和建议，取得支持与合作，尽管由于时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。 我们领导常说：团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面，由于每个人的性格、心绪、处理问题方式都存在差异，可能会由于工作方法的不同影响团结，继而给孩子们带来不好的影响。 领导的讲话明确针对这个轻易出问题的重点，同时将丰富的工作阅历传授给我们，让我

4、学到了大量书本上没有的学识，这对我今后的工作具有很大扶助。在团结协作方面，我能够做到谦逊精心、崇敬同志，就是相互学习、相互扶助都还梦想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关切集体，积极维护学校荣誉。 未来世界的竞争是教导的竞争、人才的竞争。推动教导事业进展的主体教师，肩负着荣誉而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人，也是他们一生之中的其次位老师，再第一任老师没有做好的时候，我们就理应弥补他们的缺乏。 让孩子们能从我们身上学习到我们传授他们的学识，这是我们的喜悦，现在随着办学概念的不同，教导的模式也发生了确定的变化，而我也在不断的跟着它们一起变化，我既然现在是人民教师，就

5、理应精心的教导每一个小挚友，让他们开心的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬，这是我一生之中的喜悦之源。 在以后的教学中，我理应更好的行使着人民赋予我的使命，教好小挚友，为祖国的花朵增加光辉让他们变的更加光辉夺目，我会努力的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会持续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些心爱的小挚友。 这就是我工作两年以来，所学到的学识，也是我一生之中第一次的心得，这将永远的伴随着我在以后的教导事业中更上一层楼。 12月教学心得幼儿园篇2 童心、似一片圣洁的天地。20_年x月，我于_x学校毕业。带着满身的稚气和天真，怀着对童心的敬仰和梦想，对教师职业的渴望，迫不

6、及待地投身于这个多彩的世界。来到_幼儿园，此后走进了这片圣洁的土地，体验了一年的工作、学习生活，这里给我供给了良好的学习环境，广阔的进展空间，我觉得自己进步很大，感想很深，体会好多。下面我专心地做了以下总结： 做为一名幼儿教导工，要想完成教书育人的责任，首先务必具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我，喜欢社会主义祖国，坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的领导，专心学习贯彻党的“三个代表”思想，积极加入学校组织的各项政治学习，专心做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治素质。平日团结同时，遵守园内各项规章制度。 一向以来，都认为幼儿

7、教师就是“孩子王”，每天率领着孩子们做做嬉戏就可以了，直到跨入幼儿园的大门才知道，其实不然，幼儿教师不但是“孩子王”，还是一名以身示法的教导者，更是一位不在家的妈妈，刚踏上这条幼教道路，园部就让我去大班带班。大班幼儿已有很强的自我意识，对于一名新老师来说，是很难有效地率领这批淘气而又聪明的孩子的。但很有幸仍跟着优秀的x老师学习，虽然，平日很难从繁忙的x老师那细学每一件事，但她一句简朴的指导，一个示范足以让我学到好多。经过一个月，我根本掌管了大班的一日生活常规，也能较顺遂地率领孩子们举行活动，在了解了孩子们的天性特点上，使我能较好地开展各项活动，并能牢牢地操纵幼儿良好的常规意识。蒙园部器重，很快

8、我就被任命为大班的临时班主任，但毫无一点班主任阅历的我，真不知道从何入手，而同时，我班两位老师都是新教师，副班也不是幼教专业毕业，一大堆的事貌似都落到了我一个人身上。正值我手足无措的时候，各位同事都向我伸来了接济之手，老教师向我传授阅历，新老师为我打气，副班也尽量扶助合作我做好每一件事，一下子大量困难都迎刃而解。一个月的班主任适用期连忙就过了，也得到了园部的认同，正式成为了大班的班主任。之后，我更努力地去做每一件事。在同事们的扶助下，我班各项工作都较顺遂地开展了起来，逐步成熟，逐步完备。下学期是幼儿的关键期，面临毕业，重点就是做好幼小贯穿工作，之后的大班毕业典礼，我也用心编排节目，与园领导共同

9、商讨，圆满地开展了本次典礼。除了班级的工作，家长工作也是推进班级工作的一个重要因素。 平日我热心对待每一位幼儿家长，实时与家长沟通，向家长反映幼儿在园的处境，得到了家长的认同。与此同时，我承担了舞蹈兴趣小组的负责老师，一年来，我本着一颗敬业的精神，给孩子门练根本功，编排成品舞蹈，率领他们外出表演，使每一个孩子在艺术的海洋里自由遨游，逐步飞高飞远，其中编排的蛙趣在幼儿舞蹈比赛中，荣获三等奖的好劳绩。另外，我也参与教师舞蹈赛，也荣获三等奖。一年的辛苦，觉得自己切实取得了不少劳绩。虽然期间我也遇到过好多的困难，我不高兴过，我也曾对自己失去信仰，觉得自己以前是一名告成的学习者，而现在是一名失败的教导者

10、，我觉的自己压力好大，终究这里的教师都是大专生，而我只是一个中专生，但逐渐地，这种观念在我脑中逝去了，其实文凭并不重要，只要自己有信仰，有才能，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一向努力着。看着孩子们在大班度过了一个高兴而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。 俗话说：“活到老，学到老。”要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就务必不断地提高自己，充实自己。工作的同时，我持续举行大专的学习，并在20_年通过了三门文化课，再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中，我是小挚友的老师，而又是幼儿园各位老师的学生，平日有空我就向一些

11、教师讨教一些教导教学及班级管理方面的阅历。幼教事业每一天都在进步，我也不失良机地从书中掏宝，首先就是对新纲要的学习，从中学到幼教工所务必的教导理念等等，使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相关图书，来巩固自己的教导教学才能。 记得泰戈尔说过：“花的事业是幸福的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和超脱，她像绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿荫，为大地带来活力，添上一片温馨。可能在阳光的映照下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头盛开迷人的笑靥。 今天所拥有的，所体

12、验的一切，都将是未来工作一笔名贵的精神资产，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的告成。我会更努力。 12月教学心得幼儿园篇3 前不久，省学前教导专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片表示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点： 一、不管教给孩子什么，孩子务必是喜悦的。 这句话给了我很大的启示：教师理应把孩子在活动中是否获得喜悦的体验放在首要的位置。活动内容再有意义，但假设孩子在活动中没有获得喜悦的体验，就不是好活动。喜悦的体验能让孩子积极地面对一切，能让孩子对一切活动感兴趣，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并不是

13、最重要的，喜悦的感觉最重要! 还记得上学期我和大四班的孩子们一起做小纸篮。一会儿好多孩子拿着做好的小纸篮来向我“邀功请赏”，我也都赋予了充分的赞扬和激励，孩子们脸上都洋溢着高兴的微笑。一会琳琳也兴高采烈地来了，可是她做得不怎么好，我给她指出来让她修改，过了一会儿，她又走了过来，我一看，还是老样子，又让她回去修改，孩子有些颓唐。没过多久她又来了，还是没有多大改善，我又让她回去再做。后来望见她的纸篮做好了，也没太在意她。其次天琳琳的妈妈报告我，琳琳早晨一向吵着说不想上幼儿园，说什么做手工厌恶。 想一想：纸篮是做告成了，可孩子却没有获得告成的得志和喜悦，反而让她对手工活动产生了厌倦心绪，这不是教导的

14、失败吗 二、环境创设中要动脑筋让别人忙 丁鹏老师指出，主题墙饰与幼儿、家长之间举行三维互动，请家长与孩子共同收集相关的资料，使收集资料成为孩子与家长学习的过程，使家长能充分地指导孩子，让孩子有更多的时间对收集的资料直接查看、操作、熟谙、感知，添加孩子与他人交流和共享信息和学识的信仰。更换墙饰并不是教师的独立行为，而是幼儿和教师共同参与的活动。 我觉得家长参与幼儿园的环境创设，一方面会给老师以启发、灵感，另一方面家长还可以运用各自的专业学识和技能拓宽孩子的视野，丰富幼儿的社会生活阅历。 家长资源是一片沃土，是很值得我们去开发和利用的。幼儿园的环境创设需要教师、家长、社会的共同努力，其中教师与家长

15、之间的合作更为重要，他们就像鱼和水一样不成分开。老师只有充分了解每一位家长，发挥家长的主观能动性，唤起家长的仆人翁意识，家长们才会积极热心、无怨无悔地投入到幼儿园的环境创设中去，把我们幼儿园的环境创办得更加具有艺术特色、更能促进幼儿的进展! 短短两个小时的学习，使我对环境的创设有了新的收获。在环境创设这块领域中，我还需要不断地努力学习，不断的探索，争取让我创设出来的环境能使幼儿得到更快，更好的进展。 12月教学心得幼儿园篇4 再一次的实习又终止了。之所以说是再和又，由于在这样的不断实习中，自己也貌似逐渐的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习机遇。而且这一次，分外荣幸地，我能够在碧桂花城幼

16、儿园实习，学习该幼儿园的全体优秀老师的名贵的教学阅历以及体验幼儿园本身的人文环境给以我的熏陶。对于一个刚离开校园的毕业生而言，踏入社会的一切起点都是步步为营的为以后更进一步的成长铺垫着，因此，以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的熟悉感受以及结合自身的自我提高方面概括处境举行一次深入的总结。 首先，是对幼儿园的各方面的熟悉以及感想。在过去的一个月的时间里，根据自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解，总结如下： 1、幼儿常规培养的告成性。 或许是由于这所幼儿园一向都是雇用有阅历的教师为主的起因，幼儿们的常规切实比我曾去过的好多幼儿园效果都显著。印象最深刻的就是刚来的第一天，午餐时间

17、教师们领着一群群的孩子去餐厅就餐，小挚友们自觉地在后面跟着，教师们不会提心吊胆的三三两两在前后左右照看着每一个孩子，反而是轻松的走在最前面领队就行。当时那一刹那就意识到，小挚友的世界或许从来没有我们想象的那么需要各个方面滴水不漏的养护，反而，他们在经过确定的学习和训练之后，有着更好的自觉的自我养护才能。 2、幼儿园教学活动像一把双刃剑。 之所以是双刃剑，是由于在这样的一个有着系统教学课本的教学中，幼儿在适应以后小学的学习环境有着更好的前瞻性。只是，当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌/英语故事流利的背下来的时候，我们或许在慨叹其记忆力的同时又不禁地在斟酌，小挚友从小就如此机械的将别人的思想刻画在脑海，

18、而且极有可能是在不懂其内涵的处境下念着念着就熟谙了，而不是去感受理解。更加是英语，小挚友们背着那些故事，却不会将故事里面的句子或者词语运用到生活中的交流沟通上，反而将语言脱离其作为一门工具的根本性质。 再如，数学教学活动。在系统的教材上面，幼儿能够自己动手在自己的课本上举行一些操作，貌似一切都是那么的和谐，一切都是那么的别扭。过于小学化的成就的同时是不是也在剥夺着幼儿理应有的天真烂漫?而不是为了一道数学题不会做而再而三地钻入我们成人设定的条条框框之中? 3、幼儿园环境的优越性。 此处所指的环境既包括软件的人文环境，也包含硬件的一些如根基设施/教学配备等的硬件环境。不成否认，我们幼儿园具有得天独

19、厚的环境优势。无论是从先进的多媒体启程，还是教师之间的不断学习竞争，都是足以让一个教导基地有着更好的进展前景。 4、教职工的不断的职业培训与学习保证了学校的积极进步性。 不休止的讲座/学习充电等，能够让教师在应对自身的职业倦怠的同时能够从更多的角度来扫视自己的职业进展，而不是过一天和尚撞一天钟的漫无目的的度过自己的职业生涯。 5、家园合作的显著告成性。 每天的幼儿接送时间中教师和家长的交流/彼此了解以及每周的幼儿手册中共同对幼儿成长点滴的记录中，架起了一座共同构建孩子们未来蓝天的桥梁。沟通，从心开头。一向很热爱这句话，那么，家长工作照旧是如此，无论是幼儿园还是家庭，共同的目的就是为了让每一个孩

20、子能够健康/喜悦的成长。在这样的根基前提下，再大的难题都能够迎刃而解。 其次就是在实习之后的自我提高反省方面。对于幼儿教导的方方面面，一向都认为自己还需要学习的空间分外大。那么，这次的实习，带给我的斟酌主要有以下几个方面。 1、对于特殊幼儿的特殊事情的处理。 一向以来，都认为自己的爱心和专业学识足以应付各式各样的孩子。殊不知，在遇到从来都是软硬不吃的孩子时，我一样都是素手无策。能够应用的方法在其身上都试验过，该说的都说了，该做的都做了，照旧起不到想要的成果时难免会在想，像这样的案例我们是否在积累到确定程度时能够从不断的阅历中吸取一丝丝告成的阅历教训?亦或是从这样的实践中，让幼儿成长亦是让自己本

21、身的不断成长? 2、家长工作。 一向都认为一个学校中，家长的工作是重中之重。如何让家长认同幼儿园的各个方面的工作，如何让家长支持你的各项工作，如何让家庭和幼儿园合作效果和途径更加显著有效性，那么这就需要教师们不断斟酌和学习的地方。在实习的过程中，我从本班的几个教师中学到不少本方面的相关学识以及做法，让我受益匪浅。 3、常规培养的耐久性。 再一次不成否认的称赞，我们幼儿园的常规培养总体来说很不错。教师的阅历性在这个方面貌似能够表达着淋漓尽致。这就启发像我这样的新教师，在以后的教导教学中，对待幼儿的常规，确定要有着无比的细心，这样的耐久性才会让幼儿取得确定的关于生活和学习好习惯的成长。 4、在爱心

22、与严肃中引导幼儿成长。 爱心/严肃从来都不是站立在彼此对立的两个方面。更多的时候过分的爱心反而会耽延孩子的正常成长。那么如何去衡量严肃和爱心的天平，这同样需要教师在宏观与轻微中不断去查看幼儿，了解幼儿，尽自己最大的才能去做到因材施教。 结果，在众多的感想中，最想说的貌似还是老套的感谢词语。园长和中二班的三个老师们，以及幼儿园其他的教师们，感谢您们对我的扶助和指导，让我能够在不断学习和自我反省中得到相应的提高，同时感谢花城幼儿园，这个让我脱茧的让人没有最爱只有更爱的地方。 12月教学心得幼儿园篇5 能坚持把幼儿的进展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心查看每一个孩子的行为表现，擅长抓

23、获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身查看记录的才能;能专心做好家长工作，实时将幼儿的在园处境反应给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教导教学的实践研究 在即将过去的一年中，我能结合，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教导观念，崇敬每一个孩子，能根据幼儿进展的需要，努力为幼儿供给一个可进展、可探索的环境，并不断将新的理念与教导形式融入到我的实际行为中。 随着二期课改的不断深入，使我重新熟悉了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教导目标而组织安置，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学识以直

24、接阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的辅佐作用，使幼儿所学习的学识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视查看孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教导活动，我都会考虑到幼儿的生活阅历、学识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。 能坚持把幼儿的进展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心查看每一个孩子的行为表现，擅长抓获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身查看记录的才能;能专心做好家长工作，实时将幼儿的在园处境反应给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教导教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际处境，专心制定好各

25、类筹划，实时的记录好反应信息;能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践;能经常反思自己的教导行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的进展。 当然，在这过程中我不断探索自己的缺乏，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!回想过去的一年，虽不曾有什么辉煌的劳绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我专心学习、二期课改的精神，树立以“儿童进展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循和精神，理论联系实际，充分崇敬儿童身心进展的特点和规律，因地制宜地创设儿童进展的、积极的、支持的环境，提防师生互动、生生互动，促使每个孩子获得进展。

26、12月教学心得幼儿园篇6 时间飞逝，转瞬间，一个慌张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿36人，有些孩子天性活泼开朗，但天性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将终止，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、思想工作 本人能积极加入政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜欢集体，按照调配，对班级工作专心负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热心的心态去完成园里安置的各项工作。积极加入园内各项

27、活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到细心、爱心、公允、崇敬地对待每一个孩子。 二、教导工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学识可能遇到的困难，并采取相应的措施。 关注全体幼儿，提防个别教导，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生高兴的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有扶助的书籍，不断扩宽学识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教导教学活动中，为幼儿创设良好的机遇与条件，供给充沛的操作材料。根据班上幼儿的年龄特

28、征，充分调动各种感官感知事物，使之在加入活动的过程中，认知和掌管事物的特征与属性。在一日活动中，留神教给幼儿初浅的、简朴的生活学识阅历，培养幼儿独立解决问题的才能。 2、在教导教学活动中专心备课，做好课前的物质打定和学识打定工作。留神将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教导随笔，以提高自身才能与写作才能。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、专心填写周、月筹划及各种表格。 5、专心做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教导教

29、学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面进展才能。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教导幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿举行品德教导，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长观法，根据幼儿在家时的表现，对幼儿举行因材施教，因人施教，同家长一起校正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教导，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根基上有了确定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘

30、、纸屑，窗明几净，被褥感激舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具专心地举行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安好使用。积极合作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情高兴。提防培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，制止抓伤的安好事故发生。留神查看幼儿不同的破坏性行为，教师赋予实时的制止，并举行随机教导。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡查，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级教师的共同合作，幼儿的

31、身体及健康都得到很好的进展。 四、安好工作 安好工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安好，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安好的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安好学识，强化了幼儿的安好意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危害时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作，专心填写交班内容。 五、家长工作 1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教导问题，提升对幼儿的关切，共同分担教导责任。孩子的喜悦，是对我工作的激励。 2、积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今天谁心绪不太好，心绪有些暴躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的处境。 3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长合作工作。使用家园联系册