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文档简介

1、中班数学活动分花伞教案反思中班数学活动分花伞教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在了解伞的不同特征的根底上，连续积累分类的经验，激励幼儿用自己的方式简洁清晰地记录，进展幼儿的观看力量，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看分花伞教案吧。设计思路：幼儿园教育纲要中指出，教育内容应另外，幼儿具有了一些分类的经验，在多重分类的根底上，开头向按物体的某一明显特征作肯定与否认的分类过渡。活动目标：1、在了解伞的不同特征的根底上，连续积累分类的经验。2、激励幼儿用自己的方式简洁清晰地记录，进展幼儿的观看力量。3、引导幼儿清晰地表述自己的记录结果。4、培

2、育幼儿比拟和推断的力量。5、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动重难点：重点：连续激励幼儿用自己的方式记录，简洁清晰。难点：在老师的引导下清晰地表述自己的记录结果活动准备：小花伞Flash课件、画板、记录纸、笔活动过程：一、看看说说春天来了，小雨嘀嗒嘀嗒下个不停。伞店里又进了很多的伞。1、点击画面：有多少把伞呢？（引导幼儿默数）2、你最喜爱哪把伞？幼儿介绍，让其他幼儿猜。二、想想分分1、这些伞放的乱乱的，营业员阿姨把它们放放好，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。阿姨很着急，我们小好友快来帮帮忙，好吗。2、这两只箱子是谁的家？（伞的家）我们把伞送到这两只箱子里，怎么分呢？3、谁情愿来试试看

3、？4、个别幼儿电脑操作记录，师引导幼儿观看。（分出一种，如：按颜色，启发幼儿用清晰的语言讲）5、师：你们还有其他的分法吗，看看谁分得又快又多？6、幼儿操作要求：a、分法太多，要记录下来。b、怎样记录地简洁，让别人看得清晰、明白。7、幼儿个别操作，师观看启发三、讲讲听听提升幼儿经验：1、说说自己分伞的方法和记录的结果。（对一样的分法不一样的记录或一种分法两种说法归纳）2、引导幼儿用清晰的语言表述。四、延长今日我们想了很多给伞分家家的方法，伞还有什么不同呢？我们回去再找找。活动反思：通过多媒体计算机辅助教学让幼儿自己动手去电脑操作，转变了以往传统的数学教学方法，其课件画面颜色漂亮，又可让幼儿自己操作，更能激发幼儿主动学习的爱好，使幼儿在动眼、动手、动脑的过程中把握分类的学问，稳固记忆。同时通过幼儿自己介绍

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