江苏省无锡地区初三语文复习课件文言文翻译

1、初三专题复习文言文翻译2021/8/8 星期日1学习目标了解文言文翻译的明确的要求 和掌握几种实用的技巧。运用方法翻译课外文段的语句。2021/8/8 星期日2更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰“可。” 有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲，飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也；故疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮裂而陨也。 热身练习2021/8/8 星期日3指点迷津2021/8/8 星期日4文言文翻译的明确标准：“二标准”字字落

2、实，文从句顺。 字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。文从句顺：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。2021/8/8 星期日5“六方法”留删换、调补贯。字字落实留、删、换文从句顺调、补、贯2021/8/8 星期日6初试牛刀字字落实留删换典型例题解析2021/8/8 星期日7 1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。2、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。译：能用直径一寸的木头，雕刻宫室、器皿、人物，以至飞鸟走兽，树木石头。留 留的内容包括：国号、朝代名、年号、官名、人名、地名、器物名称、一般名词，都不要译。2021/8

3、/8 星期日8 寒暑易节，始一反焉。译：冬夏换季，才往返一次。其如土石何？译：能把土石怎么样呢？（文言文中，有的助词只帮助表达语气，如“焉”“其” ，有时可以不译。）删2021/8/8 星期日9 诸葛孔明者，卧龙也。译：诸葛孔明是卧龙。怅恨久之。译：因失望而叹恨了很久。（文言文中，有的助词表示停顿，如“者”,有的只是为凑足音节，如“之”,无实在意义。）删2021/8/8 星期日10 河曲智叟笑而止之。译：河曲智叟笑着阻止他。（文言文中，有的起某种连接作用，翻译时可不译。如“而”）删夫战，勇气也。译：作战，是要靠勇气的。（文言文中，发语词，用在句子开头，没有实在意义，如“夫”）2021/8/8

4、星期日11有的助词只帮助表达语气有的助词表示停顿有的助词只是为凑足音节有的起某种连接作用发语词，用在句子开头，没有实在意义删2021/8/8 星期日12 1、率妻子邑人来此绝境。译：率领妻子儿女和同乡的人来到这与世隔绝的地方。译：将军穿着铁甲，手拿武器亲自上阵。2、将军身被坚执锐。3、吾妻之美我者，私我也。译：我的妻子认为我美是偏爱我。2021/8/8 星期日13 换将文言词语替换成与它意义相同或相当的现代汉语词语。（单音节词双音节词，古今异义古义，通假字本字，词类活用词活用后的词）2021/8/8 星期日14 字字落实留删换小结：对文句的每个字，我们运用这三个方法，就能做到“字字落实”了。2

5、021/8/8 星期日15文从句顺调补贯典型例题解析2021/8/8 星期日161、何陋之有？即“有何陋？”2、 战于长勺。即“于长勺战”3、 蒙辞以军中多务。即“蒙以军中多务辞”调 文言文中倒装句翻译时要作调整，使之与现代汉语的语序一致。如“宾语前置；介词结构后置2021/8/8 星期日171、见渔人，乃大惊。2、 一厝朔东，一厝雍南。3、 必以分人。译：（村人）见到渔人，（村人）就非常吃惊。译：一座放置（在）朔东，一座放置（在）雍南。（省略“于”）译：一定把（它）分给别人。（省略“之”）补 对句中省略成分，须根据上下文文意，适当补充，使语意完整。2021/8/8 星期日18四境之内莫不有求于王。译：全国百姓没有不有求于大王的。 贯：指要根据上下文，灵活贯通地翻译。首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是所谓的“意译”。2021/8/8 星期日19小结：从现代汉语看来，文言文之所以不能“文从句顺”，主要就是在于其句式的特殊和省略的运用，所以“调”和“补”对翻译是很重要的；“贯”虽然作为备用方法，但它的“结合语境”的精神还是极为要紧的。文从句顺调补贯2021/8/8 星期日20“六方法”留删换、调补贯。字字落实留、删、换文从句顺调、补、贯2021/8/8 星期日21翻译口诀 文言语句重直译，把握大意斟