统编版四年级道德与法治上册同步训练作业课件这些事我来做

1、作 业 课 件道德与法治 统编版 四年级 上册同步(tngb)训练第一页，共十九页。为父母(fm)分担大标题(biot)第二单元第二页，共十九页。5这些(zhxi)事我来做第三页，共十九页。 1 了解做家务的意义(yy)，能主动承担家务劳动。2 掌握一些做日常(rchng)家务劳动的技能，学会自己的事情自己做。3 正确认识家长的溺爱行为，学会用恰当的方式与大人沟通，主动争取参与家务劳动的机会。第四页，共十九页。一、填空题。1.作为家中的小成员，我们(w men)应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。2.只要我们愿意尝试，乐于(ly)学习，一定能成为“家务小能手”。3.要说服大人放心让我们做

2、家务，不是件简单的事，是需要智慧的。力所能及家务小能手智慧第五页，共十九页。5.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是(zn sh)担心这个，担心那个。6.家务活有许多，我平时做过扫地、擦桌子(zhu zi)(答案不唯一)等家务活。7.我们虽然不会做某些家务活，但可以学。大人扫地擦桌子(答案不唯一)学4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！负担收获第六页，共十九页。10.如果你能长时间地坚持做好家务(jiw)，这份恒心一定能打动大人。恒心(hngxn)8.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。9.做家务有助于形成良好的

3、生活习惯，形成良好的劳动态度。事半功倍生活习惯劳动态度第七页，共十九页。二、选择题。(把正确(zhngqu)答案的序号填在括号里)1.在班级里有很多值得我们去学习的同学(tng xu)，其中就有(C)。A.随地乱扔垃圾的人B.随地乱涂乱画的人C.在家主动做家务的人2.怎样说服父母同意并支持自己做家务？你赞同的观点是(A)。A.小强用实际行动证明自己可以把一些家务做好B.小龙告诉父母，是老师要求做家务的C.小婷说自己长大了，无论什么家务都能做CA第八页，共十九页。3.当我们遇到(y do)不会做的家务时，下列做法不正确的是(B)。A.问问家人该怎么做B.不会做就不做，不然会帮倒忙C.多思考，多动

4、手实践4.下列(xili)关于做家务的说法，正确的是(C)。A.我们还是小学生，用不着做家务B.我们还太小，做不好家务C.我们应该做一些力所能及的家务BC第九页，共十九页。5.下列叠衣服(y fu)的方法，你认为正确的是(C)。A.随便卷起来放好B.直接扔进衣柜C.折叠平整，然后放到衣柜里6.下列做家务给我们(w men)带来的好处，你认为不正确的是(B)。A.有助于形成良好的生活习惯B.会耽误我们的学习C.可以形成良好的劳动态度CB第十页，共十九页。7.主动承担家务，正确(zhngqu)的做法是(C)。A.让妈妈帮我洗衣服B.让爸爸帮我整理桌子C.自己的事情自己做8.如果(rgu)爸爸妈妈不

5、让我们做家务，我们应该(A)。A.耐心说服爸爸妈妈B.听父母的话，不让做就不做了C.和父母赌气不理他们CA第十一页，共十九页。9.下列做法(zuf)错误的是(B)。A.小敏在家里帮爷爷奶奶做家务B.浩浩要和同学出去玩，没有时间帮爸爸妈妈做家务C.小茹写完作业后，主动帮妈妈择菜、淘米10.我们(w men)能做的力所能及的家务不包括(C)。A.扫地B.刷碗C.挣钱BC第十二页，共十九页。三、判断题。(正确(zhngqu)的画“”，错误的画“”)1.“签约”中的家务活我们有责任(zrn)按时完成。()2.只要哭着闹着做家务，父母就会答应我们做家务的要求。()3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮

6、助我们学会做家务。()4.家务活很简单，根本不需要我们学习。()5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。()6.小孩子的主要任务是学习，长大了自然就会做家务了。()7.我们应该做力所能及的家务事，减轻父母的负担。()第十三页，共十九页。8.任何人都不是天生(tinshng)就能把家务做好的。()9.小天总是乱扔衣服，他觉得妈妈(m m)应当帮忙收拾。()10.家务劳动要主动做，学着做，坚持做。()第十四页，共十九页。四、简答题。1.简单(jindn)介绍一些做家务的小技巧，至少列举三条。把衣服叠好码放在衣柜抽屉里；牙刷(yshu)和棉签是清洁键盘的利器；马桶里如果有尿渍，用喝剩的可

7、乐泡一晚再冲水，干净如新；卫生间沾满水渍的镜子和水龙头，用柠檬一擦立刻恢复闪亮；用废纸或旧报纸更容易擦净厨房中的玻璃等。(合理即可)第十五页，共十九页。有助于形成(xngchng)良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。3.有的大人为什么不让孩子(hi zi)做家务？至少写出三条理由。大人心疼孩子；大人担心做家务会影响孩子的学习；担心孩子不会做、不安全。(合理即可)2.我们做家务不仅可以减轻大人的负担，还有很多好处。请你说说做家务的好处有哪些。第十六页，共十九页。五、分析题。课前，语文老师还没进

8、教室，小旭打开(d ki)书包，发现里面乱七八糟的。他怎么也找不到语文书，急得哭了起来，边哭边说:“都怪妈妈没帮我把书包整理好！”班长说:“整理书包是你自己的事，怎么能怪妈妈呢？”小旭说:“我每天回家都要看书、写作业，没时间整理书包。妈妈也不让我整理书包，说我整理不好。”第十七页，共十九页。小旭这样说不对。学习和做家务(jiw)都是我们成长过程中非常重要的事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立，学会更好地照顾自己。在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要勇于承担家务。2.妈妈(m m)不让小旭自己整理书包，小旭应该怎么做？提示:采用适当的方式和大人沟通，说服大人。用实际行动证明自己能胜任，这样就可以打消大人的顾虑了。1.小旭这样说对吗？为什么？第十八页，共十九页。内容(nirng)总结作 业 课 件。他们总是担心这个，担心那个。C.多思考，多动手实践。C.自己的事情(sh qing)自己做。3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。6.小孩子的主要