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文档简介
教科课标版小学五年级下册科学单位：新发镇中心小学摆的研究作者：许颖我们的实验方案研究的问题摆的快慢与（ ）是否有关。实验器材实验方法摆锤的重量1、实验时要站在支架底板的侧面，用手指夹住摆锤，把摆绳拉开一定角度，摆绳要拉直并且要与支架横杆垂直。2、轻轻松开手指，不要给摆施加力量，使摆自然摆动。3、摆摆动的幅度在底板的红色范围内。如果摆锤碰到了铁架台或其它物体，实验要重新做。4、采用倒计时，然后开始，即“3、2、1”开始计时 ，计时开始与放手要同时。 注意事项：1、小组要分工合作。（1人实验、1人计时、1人控制摆启动时摆角度数、1人记录，其余同学计数。）2、多次测量，及时记录数据，然后求平均值，比较观察结果填上我们的发现。3、实验结束后收好器材。 温馨提示：摆绳长度摆长摆长相差的部分 相 同摆绳长度摆长摆长小明想荡快的秋千应该选哪个？谢谢！
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