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文档简介
1、 - 6 -2023年高考语文必考考点归纳大全 【 论述类文本 】 一 、 部分与整体(以偏概全以全为偏) 在事物的数量范围上设置干扰。 二 、 事实与判断 1、已然与未然:将“即将出现或没有出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”,或者相反。 2、或然与偶然:将“或许出现的情况”表述或推断为“偶然出现的情况”,或者相反。 3、可然与必然:将“可能出现的情况”表述或推断为“必然出现的情况”,或者相反 三 、 时间的先后与多少 在事物、现象产生、出现或分析的时间上设置干扰。 四 、 主要与次要 将“主要”事物 和“次要”事物理解颠倒;或者过于强调、忽视同样重要性的事物。 五 、 选择与兼备 事
2、物产生某种结果需要原因或条件,有的是单一即可产生的;有的是兼有几项才能产生。 六 、 原因与结果错用 将因果关系颠倒;强加因果关系;隐含的因果关系没理解。 【 新闻类文本 】 一、标题作用 引题引出正题,揭示消息的思想意义或交待消息背景、说明原因、 烘托气氛。 正题标题核心,概括、说明消息的主要事实和思想内容。 副题补充正题,揭示结果和内容提要。 分析表达技巧及其作用。 分析对表达新闻主题的作用。 分析对吸引读者的作用。 分析对表达记者观点和感情的作用。 分析对群众获取信息的作用。 二、新闻导语 概括新闻要点,揭示新闻主题。 奠定感情基调,营造氛围。 制造悬念(或呈现具动感和现场感的典型镜头)
3、,激发阅读兴趣。 结构上可引出下文事件的陈述。 用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。 三、新闻背景 对新闻事实进行解释、补充烘托,加深对新闻的认识和理解。 突出人物特征。 揭示新闻事件的意义,体现新闻主题,增强新闻厚度和深度。 增强表达效果。叙述背景事件,充实文本内容,使新闻更加客观真实,现场感强,增强文章可读性和感染力。 四、段落作用 段落内容能体现与相关事实、事物的关系。 能表现新闻主题,使之更有深广的意义。 照应上下文,使文章结构严谨。 充实新闻内容,增强真实性、针对性、知识性,增强表达效果。 五、结语作用 总结全文,呼应开头,使新闻结构完整。 可以增加补充信息,增强新闻厚
4、度。 阐明新闻主题或深化主题,耐人寻味。 六、语言特色 客观平实,或形象生动、感情色彩浓烈,使报道具有感染力。 短句简洁通俗,长句严谨准确。 更能表现某种特定的新闻主题。 七、语言的准确性 从表现形象特点的角度思考。 从表现形象变化的角度思考。 从前后内容联系的角度思考。 从新闻传达感情的角度思考。 八、新闻的真实性 分析再现采访过程。 分析再现现场情形。 分析从叙述人称选择。 分析细节描写作用。 分析新闻数据运用。 语文基本知识 1. 小说三要素:人物、情节、环境 2. 议论文三要素:论点、论据、论证 3. 比喻三要素:本体、喻体、喻词 4. 记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因
5、、何过、何果 5. 律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调公众号:高中学科资料 6. 五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写 7. 六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义 8. 三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构 9. 三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序 10. 两种基本议论文结构:提出问题分析问题解决问题提出观点论证观点总结观点 11. 六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法 12. 八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶 13. 四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描
6、写、心理描写 14. 七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语 15. 六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语 16. 十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟 17. 三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙 18. 三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长 19. 四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止 20. 四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语 语文学习方法归类 1、课文预习六步法:查注生词,扫清三字;朗读课文,感知内容;了解,把握背景;标明段序,分清结构;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色。 2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。 3、划分文章结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。 4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下
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