山东人民版思品五上《多彩的现代传媒》WORD版教案4

1、名师精编 优秀教案活动主题：多彩的现代媒体活动目标：1. 明白电视、报刊在人们生活中的重要作用；2. 明白我国广播电视事业的进展；3. 学会挑选有益的电视节目和书刊,培育健康乐趣；4. 养成良好的看电视和读书的习惯；5. 培育敬重他人的优良品质；重点难点：使同学回忆和感受电视在人们生活中的重要作用,明白电视制作过程, 体会电视制作人员工作的辛苦, 学会有挑选地观看电视, 养成科学看电视的良好习惯,明白报刊的种类, 学会挑选有益书刊阅读, 养成良好的读书习惯, 知道报刊发行 的基本程序,懂得敬重他人的劳动成果；活动方法：问题学习的方式, 结合生活实际将学问与真实问题情境有机联系,利用多媒 体再现

2、,达到情形交融,诱发心灵感受,实现品德与社会的统一；活动预备：录像采访资料、课前组织调查活动、剪贴用品、宠爱的书籍报刊杂志课时支配：二 课 时活动过程师生活动：第一课时 一、导入新课：观看一段影像；（20XX年奥运会资料）你是通过什么方式来明白 网络等）20XX年奥运会的？（电视、广播、报纸、杂志、这些现代化的传播方式, 大大开阔了我们的眼界, 丰富了我们的学问, 使我 们的生活更加丰富多彩, 今日我们就先通过电视看世界； （板书： 电视里看世界）二、探究争论：1. 你知道电视是谁创造的吗？（老师叙述电视机的创造故事）名师精编 优秀教案2. 随着科技的不断进步,电视也在更新换代,你都知道哪些电

3、视？（数字电视、背投、纯平、画中画等）3. 你从电视里明白到些什么？4. （小组合作学习）介绍自己宠爱的电视节目是什么？为什么（科普类、文艺类、体育类、少儿类、新闻综合类等）5. 小组汇报学习沟通成果； （板书：开阔眼界、增长学问）6. 电视已经成为我们生活中不行缺少的伙伴,但是总是看电视就会影响我们的学习、生活和成长；你知道看电视时间太长会有什么危害吗？（板书：科学看 电视）7. 如何养成科学看电视的好习惯？确、观看适合我们的节目等）三、情境创设：（时间不宜过长、 距离不宜过近、 姿态正1. 我做主持人活动； 近日我有幸到了新建的济南电视台参观,拍照了他们的 工作人员的工作情形； （播放拍照

4、的录像）2. 大家看了他们的工作过程,有什么想法？3. 其实小小的 DV摄影师就在我们的身边,你们看他们都拍了些什么？（展 示同学拍照的校内生活）四、老师总结：电视作为一种现代传播媒体, 已经走进我们生活空间, 充分利用电视学习知 识,开阔眼界,防止电视对我们造成的危害,让电视成为我们的好伙伴；其次课时 一、导入新课：课前我们同学走进社区和家庭进行了调查,发觉我们四周都有哪些报刊杂 志？把你带来的报刊杂志介绍给大家？（开展“ 推介会活动”,把自己的报刊杂 共共享 志与同学共享）板书：好书刊 二、汇报沟通：1. 同学介绍阅读的报刊杂志内容和学习后的收成；2. 老师也参与其中,向同学介绍自己宠爱的

5、报刊杂志；3. 在你调查的报刊杂志中有没有对同学成长有害的内容？（同学举例说明）4. 你是怎样正确看待这些内容的？5. 分组裁剪下好的内容分类装饰,制作成“ 剪贴本”；三、直观感受：1. 报纸杂志是怎样来的呢？今日邀请了两位家长,一位是在邮政局工作的 *名师精编 优秀教案阿姨和卖报的 * 爷爷；你们可以现场采访他们；（介绍报纸由编辑排版印刷始终到发行的过程；卖报人的辛苦）2. 听了之后你有什么感受？认为应当怎样做？（板书：珍爱劳动成果）3. 课前我们在老师的组织下开展了一次“ 卖报一日”活动,咱们许多同学参加了,现在我们就来看看； （看录像）四、拓展延长：1. 除了看电视报纸杂志以外,仍有什么现代传播媒体？（听广播、网络、手 机短信、公交车移动电视、广场大屏幕等）2. 同学阅读课本关于广播的资料；3. 据调查,不同的人有不同的媒体接触习惯, 如有些青少年宠爱看电视、 上网,而有些中老人相对而言更宠爱读报纸、看杂志以及听广播、看电视等,各种传播媒体特点不同造成适合人群的不同,媒体的重要作用和他们之间的关系）五、老师总结：你怎样看待这个问题？ （明确各种现代我们学习明白了报刊种类, 学会挑选有益的书刊阅读, 养成良好的读书习惯,并且懂得敬重