山东版品社三上《我成长的故事》word教案

1、名师精编 优秀教案清河镇林樊学校三年级上册（品社）教学设计课题我成长的故事设计者321 1、通过明白自己的成长经受,感受父母长辈的哺育之恩,体 会家庭中的亲情；教学目标2、体会凡事做方案的重要性和好处,养成做方案的习惯；3、培育收集、整理信息的才能；1. 通过明白自己的成长经受,感受父母长辈的哺育之恩,体 会家庭中的亲情；从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己 无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严格也是爱；教学重点 2. 学会用实际行动表达对家人的感谢与爱；难点 3. 体会凡事做方案的重要性和好处,养成做方案的习惯；培 养收集、处理信息的才能；4. 强调父母哺育我们不简洁 ,从而激发同学喜爱父

2、母的情感；1、发“ 请家长走进课堂” 的邀请信如干份；2、老师的背景上布置“ 爱心小屋” 背景；课前预备 3、同学课前搜集婴儿时的小衣物 、照片,做好有关资料的收集；4、与父母翻看自己的相册；询问自己成长中父母艰辛培育的感 人故事；课时支配共 1 课时第 1 课时教学过程设计意图 做 事 情 之 前订好方案 ,事 情 就 会 做 得 更 好；信任有这么一、活动（一）爱的收成 1. 在老师制作的“ 爱心小屋” （可以画挂图或制作简洁模型）中挂出：小衣物、小帽子、小奶瓶 2. 通过这些物品,说说自己的变化？（二）查找成长的脚印周密的方案 ,大 家 的 成 长 故 事 会很丰富、很感 人的；你想把这

3、1. 看一看、比一比：（1）用毛衫与声上的毛衣比发觉了什么？用自己的话表达些 故 事 说 给 大 家听吗？名师精编 优秀教案以下；（2）小帽子与现在的头比,得出结论：头张大了 2. 问问、成称、两量（1）出示“ 诞生时躺在磅秤上的” 照片 当时自己的体重、身高）,（同学分别介绍：（2）称称、量量：教室的一角放有一台秤,现场称出同学 的体重,量出同学的身高；3. 幸福回忆：（1）请同学上台演示一组自己成长的照片,边出示照片,边表达这是什么时期？当时有什么难忘的事；（2）听妈妈真情诉说：请同学的家长来补充孩子成长过程 的趣事；4. 夸夸父母在我们的成长中,父母为我们的冲长倾注了大量的心血；谁能夸夸

4、自己的父母；同学敞高兴扉自由地说,让同学与家长真心的沟通；三、活动：亲情静静话1. 同学们相互沟通,我想对爸爸妈妈说什么？2. 请同学走到自己父母身边,说说静静话；3. 播放音乐世上的妈妈都是一样的“ 请同学与家长一 起在照片的背后写上静静话,并且把他张贴在“ 爱心小屋” ；师：同学们你喜爱听故事吗？今日老师就给大家讲一个真 实的故事；“ 叮呤呤” 上课了,三年级二班的教室里静静静地,大家 都在兴奋地等着班主任张老师来上课；可是这次不是张老师一 个人来的,他后面跟着一位满头白发、步履蹒跚的老爷爷；老 师叫出了一个小女孩就进了教室；老人拿出一盒热气腾腾的面 条说：“ 孩子,快吃吧！今日爷爷身上不

5、舒适,做饭做晚了；”小女孩说：“ 爷爷,你快回去吧！我不饿；” 这时爷爷焦急地 说：“ 孩子,不吃饭你怎么有力气学习呢？” 可是小女孩头也 回地撇下爷爷进了教室；爷爷无奈地回了家；一年以后爷爷因病去世了；小女孩的心里布满了内疚,她 最终懂得了亲情的宝贵,她为自己当时的任性懊悔极了；从今 她宣誓要努力学习,不辜负疼她爱她的爷爷,最终最终以优异 的成果考上了师范当了一名光荣的学校老师；名师精编 优秀教案师：同学们你知道这是谁吗？对！这是老师成长过程中一个让我终生难忘的故事,每次 想起它我都难过极了；每个人都有自己的成长故事；（二）展现调查方案,沟通调查过程；（放在课外探 究）1谈话导入：老师也很想

6、听听你们成长的故事,情愿讲给 我听吗？今日就让我们说说自己成长的故事,一起感受故事中 的喜怒哀乐好吗；（板书：我成长的故事）2展现调查方案,沟通调查过程；1 课前老师已经布置同学们制定了调查方案并根据方案 调查了自己成长的故事；你都是从哪些方面来调查的呢？2 抽生沟通自己的调查方案；总结过渡：我发觉大部分同学是从这三个方面进行调查的；出示课件：（探寻成长的脚印：小物件中见真情；相片中的故事；家长的记忆深处；）“ 好的开头是胜利的一半；” 做事情之前订好方案,事情就会做得更好；信任有这么周密的计 划,大家的成长故事会很丰富、很感人的；你想把这些故事说 给大家听吗？（三）探寻成长的脚印；1师：好,

7、先把它讲给你小组中的同学听好吗？不过沟通 前要听清要求：小组长组织好本组的争论,组长先说,每个组 员都要发言,看看谁说得最好,谁就代表你们小组参加全班的 沟通；2同学在合作小组中自主展现沟通；（老师参加到其中两 个小组中教会同学如何合作学习；）3集中展现,转换实物投影；老师适时小结点拨；留意追 根问底,挖掘并点燃同学情感的火花；师：刚才同学们表现得真棒！老师嘉奖给你们一首歌喜爱 吗？提出要求：听歌的同时,再次回忆自己和亲人在一起的日 子；4播放歌曲天下的妈妈都是一样的,师生共同倾听；从歌词和画面中感受妈妈对自己的爱与妈妈的辛苦；总结过渡：的确,我们的长辈为我们倾注了太多的爱,听 了这首歌,回忆

8、了从前的日子,你心中确定有很多话要对他们 说,或是感谢的,或是赔礼的,或是向家长许诺的；名师精编 优秀教案5同学畅所欲言,说出自己的心里话（四）卡片送亲人,表表我心声；（议）师：由于课堂上时间有限,不行能每位同学都有诉说的机 会,我们换一种方式来诉说吧！1制作感恩卡（用彩色卡纸裁剪成各种各样的外形,在上面写出自己的心里话；）2孩子向自己的父母（家长代表）送卡片并念出卡片上的话；并拥抱或亲吻妈妈、爸爸；同学们你想让亲人听到你的感恩之声吗？请大家起立,双手捧贺卡大声念出自己贺卡上的话（放天下的妈妈都是一样 的歌曲,声音要小；）3是的,天下的妈妈都是一样的 ,天下的父母都是一样的,他们在我们成长的道路上洒满爱了的阳光（板书：）当然这其中有亲人给的,也有伴侣给的,仍有老师给的；期望 大家珍爱现在拥有的亲情、友情、师生情,在享受爱的同时,用实际行动回报爱；虽然今日大部分同学的家长没来到教室,但是我信任他们肯定会听到你们爱的回音；（五）课后延长（延）帮父母做一件力所能及的事,并把自己制作的感恩卡当面 送给亲人拥抱一下亲人；下课；