岳麓版历史九上《俄国农奴制改革和日本明治维新》word教案

1、名师精编 优秀教案第 16 课 俄国农奴制改革和日本明治维新教学目标学问与才能俄国农奴制危机 农奴制改革的主要内容、性质和影响 19 世纪中期日本幕府统治的危机 武装倒幕 明治维新的主要内容、性质及影响引导同学分析概括俄国农奴制改革和日本明治维新的内容,初步明白归纳、分析历史问题的基本方法；通过分析俄国农奴制改革的进步性和局限性、日本明治维新的影响,培育同学辩证地看问题和全面地评判历史大事的才能；结合课文的引文、课中摸索题及课后练习题,培育同学的口头表达才能、分析比较才能、创新思维才能和史论结合才能；过程与方法组织同学争论亚历山大二世废止农奴制的法令为俄国资本主义的进展供应了哪些条件,从而懂得

2、废止农奴制在俄国历史上的重大转折意义；引导同学观看有关19 世纪中期日本现状的图片、录像资料等, 使同学熟悉日本明治维新的必要性,感受明治维新在日本进展过程中的重大作用；情感态度与价值观俄国农奴制改革及日本明治维新后,俄国和日本社会的庞大变化,充分说明白改革是富国强国之路；通过熟悉日本由：“ 锁国” 到被迫“ 开放” ,再到主动向西方学习的对外政策的历史转变,培育 4 放眼世界的眼光和胸怀；重点难点重点：俄国农奴制改革和日本明治维新的内容难点： 1861 年改革对农夫的掠夺性和历史进步性两者之间的关系明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用名师精编 优秀教案教法建议以老师启示、叙述为主

3、,穿插同学的阅读谈论；在读读、讲讲、议议中把握学问,培 养才能；教学过程课前引导提问：工业革命什么时候第一从哪国开头？对资本主义进展有什么影响？同学回答后,老师指出：工业革命大大促进了资本主义进展,增强了资产阶级力气,到 19 世纪六七十年代,资产阶级革命和改革以前所未有的深度和广度广泛开展起来；的农奴制改革和日本的明治维新；新课教学一、俄国废止农奴制1 背景：今日我们要学习的是俄国19 世纪中期,俄国的农奴制危机特别严峻；一方面它严峻阻碍了俄国资本主义的进展,另一方面农夫暴动严峻威逼着沙皇和贵族地主的统治；在走投无路的情形下,沙皇亚历山大二世在 1861 年签署了废止农奴制的法令；这实际是在

4、爱护贵族地主利益的前提下,以沙皇为首的农奴主实行的改革；正如亚历山大二世在国务会议最终审查改革方案时说的：“ 诸位会深信,凡是能够爱护地主利益的措施都已一一地做到了；” 2内容（指导同学阅读,同学归纳后老师总结强调）“ 解放” 农奴；农奴在法律上是自由人,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；收取份地赎金；农奴获得“ 解放” 时可得到一块份地,但必需出钱赎买这块份地；3如何看待、评判 1861 年改革？第一这次改革有其积极意义：1861 年改革从性质上看是农奴主自上而下实行的资产阶级性质的改革； （可指导同学看插图“ 解放” 农奴；这幅图描画了被地主宣布“ 解放”的农夫伏在地上吻自己主人的脚,

5、接受“ 赏赐” 的特点）形象地反映了这次改革是由农奴主实施而农夫只能被动地这次改革废止了农奴制,农奴成为自由人,为资本主义的进展供应了大量的自由劳动力；而收取巨额的份地赎金,为资本主义的进展又积存了资金；这些都在客观上为资本主义的进展制造了条件,使俄国从今走上了资本主义进展的道路；个重大转折点；1861 年改革是俄国历史上一名师精编 优秀教案同时, 1861 年改革也保留了大量封建残余,对俄国社会后来的进展产生了消极影响；为什么 1861 年改革又是对农夫的一次掠夺呢？由于农夫赎买份地的赎金,比当时的地价仍高,农夫取得的份地,按当时的市价,总值约 6 5 亿卢布,而需付出的赎金却高达 9亿卢布

6、,他们后来实际付出的总共不下 20 亿卢布；正如列宁所说的“ 当农夫获得自由的时候,已经被剥夺得干干净净” ；二、日本明治维新119 世纪中期幕府统治危机（内忧外患）提问：你能用几个字概括19 世纪中期幕府统治面临的严肃形势吗？请说说其详细表现；19 世纪中期,摆在日本面前的道路有哪些？他们挑选了哪一条道路？同学回答后,老师再归纳；2武装倒幕同学阅读课文,明白武装倒幕的简洁经过；老师指出：推翻幕府统治后,1868 年,明 治政府开头进行资产阶级性质的改革,史称“ 明治维新” ；3明治维新的主要内容：排除封建割据,加强中心集权；创办近代企业,引进西方技术；答应土地买卖,承认土地私有；改革封建军制,建立近代化军队；提倡文明开化,大力进展训练；4明治维新的性质和影响 性质：资产阶级性质的改革 影响：明治维新使日本走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机；但改革不 完全,保留了大量的封建残余；明治维新后,日本快速走上了对外入侵扩张的道路；小结巩固19 世纪中期,俄国通过1861 年改革废止农奴制,走上了资本主义进展道路；日本也通过明治