关于老师学校实习心得体会

1、Word - 8 -关于老师学校实习心得体会老师学校实习心得体会 “无德无以为师”。有什么样的老师就有什么样的同学。老师的言传身教直接影响着每一个同学，这实际上就给老师提出了更高的要求老师必需有高素养。没有高素养的老师就不会有高素养的教育，有什么样的老师就有什么样的同学。老师对同学起着潜移默化的效应。 一、关怀每一位同学 做一名好老师、特殊是一名好班主任，首先应当做到爱同学。对全班同学，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好同学或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让同学信服。即使他们违反了纪律，老师严峻批判时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关

2、怀你、爱惜你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着同学们的心灵，实现了爱的迁移，教给了同学们如何爱别人。做一名好老师，关怀同学，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使同学无时无刻不在感受到老师的关怀与爱惜。同学生病，轻轻关怀几句，为他送上一杯暖暖的开水，同学是不会遗忘你的。老师与同学之间有了真情，有了爱，就具有了分散力的。 二、敬重每一位同学 做一名好老师，应当无私地把爱洒向每一个同学，始终坚持对同

3、学持敬重的态度：敬重同学的人格，敬重同学的感情，不损害同学的自尊心，有礼貌地对待同学。老师敬重同学是同学进步的外因，同学自尊自强是他们进步的内因。敬重同学，同学就会向老师放开心扉，用全心来接受老师的爱。敬重同学要以信任同学和理解同学为前提。能将同学看作是一个公平的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺同学。每个同学都是有自尊的，老师要象爱护自己的眼睛一样爱护同学的自尊心。对同学要一视同仁，不能由于同学成果的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对同学另眼相看。对同学要始终表现出关注和热忱，奇妙地对同学进行嘉奖和批判。这样同学们就会觉得在这个集体中有暖和、有盼望，从而更加喜爱这

4、个集体，喜爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对同学人格的培育起潜移默化的作用。 三、了解每一位同学 二十几年的教育阅历使我懂得，老师爱同学，不是一个纯粹主观的过程，假如同学从来不向他们的老师放开心扉，同学的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。假如同学不情愿把自己的欢快、苦痛告知老师，不情愿与老师开诚相见，那么任何教育都是无效的。师生之间的沟通，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得同学的爱戴和信任，让同学主动向老师放开自己的心灵窗口，老师才能更清晰地了解他们特有的情感世界，懂得他们胜利的喜悦和失败的苦痛，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的确定，

5、体验到学习的欢乐和胜利。教育工作必定会事半功倍的。 四、面对全体同学 老师生活在同学中间，深知同学需要老师的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部同学。但老师只有一个，时间和精力都有限，这就必需调动集体的力气，通过集体的关怀使同学感到暖和，相互影响、关心、扩大和深化师爱的作用。做一名好老师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个同学。做一名好老师要擅长掌握自己的情感，不能对优秀同学偏爱，对后进生另眼相待。老师对优秀生要严格要求，对后进生要赐予更多的关怀。要信任同学、理解同学、敬重同学，微笑着面对同学，同学会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也肯定会

6、开展的生动活泼，卓有成效。对同学喜爱、理解、敬重、关注他们丰富而简单的内心世界，只有这样才能将老师的爱通向同学的心灵。当老师把一颗真诚的心交给同学，公正地对待每一个同学，公正地把爱和暖和送给每一个同学时，同学的心定会溶化在师爱中，在学习生活中找到欢乐，开心地接受教育。 老师学校实习心得体会 今日，我有幸和学校里的十几位老师一起去中山学校学习欧平琴老师先进事迹报告会。听了四位特岗老师从不同的方面对欧老师的叙述，我深深地感受到一般的欧老师的背后有着那么多的“特殊”，留下了那么多的震撼。在平凡的岗位上，做出了如此不平凡的事迹。 从欧老师的身上，有太多值得我学习，值得我思索的地方。我主要从以下几个方面

7、谈谈我的体会： 1、将全部的爱奉献给“老师”这一职业 老师在我们心中始终都是最神圣、最宏大的职业。然而，欧平琴老师作为一名一般的特别教育老师，坚守特教学校xx年，在完成教学任务的同时，还得时刻的想着如何与这些有缺陷的孩子沟通、相处。她爱生如子，用微薄的工资给贫困生买生活用品，为同学做饭，给毕业生找工作，等等。她不仅忠诚于教育事业，更时刻扮演着“小妈”的角色。而我们工作的环境不知比欧老师要好上多少倍，不仅开头反省自身，我为我的孩子们做了些什么呢？这是值得我去思索的问题。 2、家访，打快乐门的钥匙 不管路途有多远，欧老师总能坚持着去探望自己的孩子。通过一次次的家访，更坚决了她当老师的信念。从她的日

8、记中，我能感受到她无时无刻都牵挂着孩子们，记挂着每一位毕业生。日记只是记录生活中点点滴滴的一种方式，真正能起到心与心想沟通的，莫过于家访了。我意识到：在家访的过程中，除了了解孩子在家的生活和学习状况外，还应向家长反映孩子在校的“闪光点”，以表扬和鼓舞为主，多夸一夸孩子。孩子做的不好的地方，应私下和家长沟通，尽量不要当着家长的面批判孩子。 3、言语对我的激励 在倾听报告团的陈珊老师的演讲中，我牢牢记住了欧平琴老师所说的一句话：“我们是学校的姐妹，不谢。”就这么简短的一句话，道出了多么深刻地为人处事的道理啊！是的，我们能在同一所学校，甚至同一个办公室工作，也是一种缘分。凡是同事之间有困难，我们都应

9、当尽自己最大的努力去关心她度过难关，哪怕只是一句劝慰的话也行。在面对自己的同学肖龙平夫妇时，她说：“生活是做给自己看的，主要是自己幸不幸福！”是啊，许多时候我们总是在攀比中面对生活中的每一天，工作中亦是如此。其实，想要过简简洁单的生活也很简单，主要是看自己以什么样的心态去面对。 欧平琴老师还有许多值得我们学习的地方，我要吸取她身上的那些“正能量”，仔细的工作，充实的生活，乐观乐观的过好每一天。 老师学校实习心得体会 这个暑期在学校组织的学习培训中倾听了xx学校老师王平老师的讲座有一种爱叫陪伴，王老师从六个方面讲解了她在生活中体会到的老师赐予同学的爱，这些无不都是师德师风的良好体现，听过后真是感

10、受颇多，下面就我听后的一些感悟和大家共勉。 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 一、树立事业心，增加责任感喜爱教育事业 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜爱同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对

11、待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对同学要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。老师要与同学公平相处，敬重

12、同学、信任同学、爱惜同学、爱护同学。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个同学的心灵 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个同学，倾听同学的看法和呼声，和同学产生思想和情感上的共鸣，让一切同学的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用规范的言行，净化每个同学的心灵 “无德无以为师。”真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对

13、同学的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。作为学校老师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个同学的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，做出贡献。老师是园丁，同学是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来