大班优秀美术教案《抽线画》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班优秀美术教案抽线画含反思 活动目标 1.利用用棉线在白纸上举行按、抽、拉等方式举行作画，知道画面是对称的.2.利用自主观看，记忆、纠错的方式学会抽线画的办法。3.按照画面大胆想象，并体悟美术创作的乐趣。4.培养幼儿良好的作画习惯。5.试试将观看对象基本部分归纳为图形的办法，大胆表现它们各不相同的特征。活动预备1.棉线若干.铅画纸若干。2.(红、绿、黑、蓝)四种颜料,装盘。3.老师范画三张。活动过程1.活动导入小伴侣你们知道线有什么用处吗?今日我们就要用我手中的棉线来变个魔术,你们想看吗?2.自主学习抽线画的办法(1)老师用动作示范,吸引幼儿认真观看，激活幼儿爱好。将棉线

2、蘸取少量的颜料,轻轻拿起棉线的一头。轻轻放在对折好的纸上,举行任意的围绕、留出线头。将纸合上,另一只手用力按住棉线,另一只手渐渐地将棉线抽出来。小伴侣们你们来猜猜看,这里面会有什么样的效果呢?这根魔法线会给我们带来怎样的惊喜呢?老师向幼儿出示作品:小伴侣用你的小眼睛观看一下,这个图案像什么呢?(2)回忆总结教师的操作步骤，并用自己的语言归纳出第一步、其次步、第三步、第四步。(3)个别幼儿按照归纳的步骤示范操作，其余幼儿观看，找出他做对和做错的地方。出示幼儿的作品，体悟自己制作的成就感。这里面藏着一个什么好玩的故事呢?3.幼儿试试并举行创作现在要请我们小魔术师自己来变一变魔术了，还记得我们变魔术

3、的步骤吗?(和幼儿一起回忆制作过程，叙述重点、难点。)幼儿制作，老师个别指导。幼儿向大家介绍自己的作品。说出自己与别人作品的不同。4.老师总结我们小伴侣都是很棒的魔术师，变出了这么多漂亮的东西，下次我还要交给你们更多的魔法，你们想学吗?现在带着你们的作品介绍给你旁边的同伴吧。 教学反思： 孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引导后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时光太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，办法得当。富于引发性、探索性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终弥漫感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，囫囵活动过程气氛活跃，效果抱负。 画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然

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