江苏师范大学成高儿童健康教育自测答案

1、课程单元1返回上一级单选题（共6题，每题5分）.下列是衡量健康孩子的社会标准的是（）。眼睛明亮而有神B不容易疲倦C.注意力集中在某一件事情上D.开始学习自我控制我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无.保护和培育学前儿童的理想模式是（）。心理一生理一国家保健模式社会一生理一家庭保健模式生理一心理一社会保健模式生理一社会一教育保健模式我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无.良好的心理状态是维护和增进学前儿童健康的条件是（）般条件必要条件不必要条件以上都不是我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无.3到6岁幼儿的睡眠时间应不少于（）小时TOC o 1-5 h z108911我的答案：D参考答案：D答案

2、解析：暂无.下列提出“把健康作为人的第一权利，作为一切人类生存的前提”思想的思想家是（）爱默生叔本华马克思洛克我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无.儿童卫生保健服务逐渐从医疗服务扩展到预防服务、保健服务和（）。康复服务看护服务清洁服务交往能力的培养我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无多选题（共3题，每题10分）.健康状态的动态性由高到低分为（）A.现实的健康状态B.亚健康状态C理想的健康状态D.过去的健康状态E.健康障碍我的答案：参考答案：ABCE答案解析：暂无.我们在评价和衡量学前儿童是否健康的时候，应该充分地考虑到学前儿童的（）A.年龄特点B.个体差异性C社会环境D.教师健康E.学校设

3、施我的答案:参考答案：AB答案解析：暂无.健康的孩子在参与活动时的主要表现有（）A.乐于接受任务B.有想象力和创意C.敢于接受挑战D.对学习有兴趣，求知欲强E.能与别人分担责任我的答案：参考答案：ABCDE答案解析：暂无判断题（共8题，每题5分）.心理因素是对学前儿童健康产生重大影响的生物学因素。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无2.3到6岁的小孩子户外活动时间每天不少于5小时。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无.幼儿健康的整体性包括身体健康、心理健康和良好的社会适应能力对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.机体自身因素包括机体的生物学因素和心理学因素。对错我的答案：T参

4、考答案：T答案解析：暂无.心理健康是身体健康的基础，身体健康是心理健康的必要条件。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无.幼儿园教育指导纲要（试行）中提出：“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.微生物学家勒内杜博斯的观点，真正的健康“不仅指个体在当时能适应好，同时也应具备抵抗未来的力量。如体内已有某些传染抗体的儿童比起无抗体保护的儿童更健康”。体现了健康的主观性。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无.健康的整体性是指把幼儿的身心发展看成一个整体，并使他们在教育中逐渐成为德、智、体全面发展的人。对错我的答

5、案：T参考答案：T答案解析：暂无课程单元2返回上一级单选题（共6题，每题5分）.健康教育是以健康为目的，以（）为主要手段的一门边缘学科，介于自然科学与社会科学之间。教育实践C诱导D.干预我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无.儿童的骨骼处于固化过程中，营养性贫血在（）儿童中患病率较高。A.7岁B.6岁C.5岁D.8岁我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无.下列是WHO在第十四届世界健康教育大会上提出的关于健康教育的定义的是（）。健康教育是一门研究如何传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学。健康是身体、心理和社会适应的一种健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现

6、象。健康教育是帮助人们通过系统的、有计划的社会行动和学习经验的综合，是人们获得控制健康和健康相关行为的决定因素，控制影响个人和他人健康的环境条件的能力。增进个人或社区卫生知识、态度和行为而提供的学习经验之过程。我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无.采取（）行动是推动健康教育的良策。教育活动和行政干预心理教育和行政干预社会行动和行政干预社会行动和教育干预我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无.现实中，学前儿童健康教育在实施过程中存在着（）的问题。A随意性较强、计划性较差随意性差、计划性差随意性较强、计划性好D随意性差、计划性好我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无.若能通过家庭、儿童教育机构、

7、社会三者的结合，从小为儿童提供自我保健的信息和技能，全世界每年早夭的1000多万儿童中将有（）可以得以幸免。0.3330.667全部0.25我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无多选题（共3题，每题10分）.学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点，增进学前儿童学前儿童各种品质的系统的教育活动，包括（）。提高学前儿童健康认识培养学前儿童健康行为维护学前儿童健康维护学前儿童健康我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无.学前儿童健康教育的意义包括（）。学前儿童健康教育是社会发展的需要学前儿童健康教育是学前儿童全面发展教育的重要组成部分学前儿童健康教育对于儿童的身心健康发展具有独特的价

8、值学前儿童健康教育是建立完善的学前儿童健康教育体系的需要我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无.随着健康教育定义的不断补充和完善，现代健康教育的含义包括（）。健康教育工作者应首先了解健康的决定因素健康教育是教育活动教育内容适当考虑社会因素健康教育需要社会行动和行政干预我的答案：ABCD参考答案：ABD答案解析：暂无判断题（共10题，每题4分）.个体要生存并获得社会化发展，必须首先要有健康的身体。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.健康教育者应首先了解当前影响人们健康和健康相关行为的无关因素，以及影响健康的环境条件。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无.生命的健康存在是

9、保证人的全面发展的物质基础，而人的认知、情感和行为诸方面的发展与其关系不大。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无.社会行动强调的是全社会的配合和支持，只有人人参与，才能最终实现人人共有卫生保健。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.儿童的骨骼处于固化过程中，坐立走的姿势可以随意，不必在意。对错我的答案：T参考答案：F答案解析：暂无.学前儿童健康教育包括身体和心理健康教育、体育、生活自理教育、安全自护教育和健康教育。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.学前儿童健康教育缺乏系统性和计划性，它的内容只是部分地散落在学前儿童科学教育与学前儿童体育教育中，还有的则分散在幼儿园日常生活

10、环节中。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.从社会发展来看，现代和未来社会更需要身心健康的公民去从事社会的各项工作，这是促使社会进步和发展的充分条件。对错我的答案：T参考答案：F答案解析：暂无.纲要中明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，强调了幼儿健康在幼儿身心发展中的重要意义。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.根据学前儿童的生理、心理特点，积极开展健康教育，可以消除危险因素，纠正不良的生活卫生行为习惯，减少发病率，对促进学前儿童正常生长发育具有特殊的意义，通过健康教育能有效地预防儿童疾病的发生，从而为儿童的健康成长提供了条件。对错我的答案：

11、T参考答案：T答案解析：暂无课程单兀3返回上一级单选题（共6题，每题5分）.态度是情感领域的一个重要方面，学前儿童对待健康问题的正确态度，是促使知识转化成为行为和习惯的（）。动力诱因导向信念我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无.探讨幼儿健康行为建立、改变和巩固的一般规律是幼儿健康教育研究的（）。A.倾向导向榜样重点我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无.（）和信念一旦确立，就不容易改变，并能对学前儿童的行为起直接的、持久的影响作用。A态度行为观念习惯我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无.学前儿童健康行为的养成是学前儿童健康教育的（）。一般目标长期目标核心目标短期目标我的答案：B参考答案：B

12、答案解析：暂无.（）是学前儿童健康教育的一个重要方面，是儿童确立健康信念与行为的基础。树立健康态度和信念健康知识的传授健康行为的养成健康习惯的养成我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无.“人们在社会生活中，通过自觉和不自觉地模仿学习获得了不少行为规范、知识、技能，这是人类学习得一条重要途径”。这是改变儿童不健康行为的（）因素。特殊人物的导向作用行为资源模仿学习行为信念我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无多选题（共3题，每题10分）.改变学前儿童不健康行为的影响因素包括（）。A行为信念特殊人物的导向作用行为资源模仿学习我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无.要求个体的行为应反映自己

13、的固有特征个性。但若与他人或环境发生冲突时，又能够求大同、存小异，表现出容忍和适应，随自身和外界的条件变化能调试自己的行为，是健康行为（）特征。整体性同一性和谐性习惯性我的答案：ABCD参考答案：AC答案解析：暂无.人类与健康有关的行为，以行为引起后果的性质为标准分类，包括（）健康有关行为健康无关行为健康促进行为健康危害行为我的答案：ABCD参考答案：CD答案解析：暂无判断题（共10题，每题4分）.同一性：是当人们表现某种行为时，无心理冲突、躯体冲突、社会冲突，这些成为内在的同一性；那么有内在的同一性也就有了外在的同一性，外在的同一性就是行为与所处的环境条件也没有冲突。对错我的答案：T参考答案

14、：T答案解析：暂无.学前儿童健康教育将学前儿童健康行为的养成视为核心目标。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.要求个体的行为不应该反映自己的固有特征个性。但若与他人或环境发生冲突时，又不能够求大同、存小异，不能表现出容忍和适应，随自身和外界的条件变化能调试自己的行为，就叫做整体性与和谐性。对错我的答案：FI参考答案：F答案解析：暂无.健康知识的传授，是学前儿童健康教育的一个重要方面，是儿童确立健康信念与行为的基础。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.健康教育寓于讲故事或游戏等活动中，把知识性和趣味性结合起来，以便提高儿童学习卫生知识的兴趣。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：

15、暂无.在实际生活中，健康促进行为有两种表现形式：其一，对健康有利行为的形成、巩固和维持。其二，危害健康行为的放弃或减少、减弱。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.学前儿童健康教育的核心是在前儿童的不良行为习惯的基础上，引导其养成健康促进行为。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无.人类与健康有关的行为，以行为引起后果的性质为标准，可以分为健康促进行为和健康危害行为。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.对幼小儿童进行健康知识的传授，可结合日常生活来进行，必须要求系统性。对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无.态度是情感领域的一个重要方面，学前儿童对待健康问题的正确态度，是

16、促使知识转化成为行为和习惯的动力。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无课程单元4返回上一级单选题（共6题，每题5分）.“健康教育的特点决定了健康教育的过程不是简单的过程，而是一种螺旋式的反复实践认识的过程”这段话表明学前儿童健康教育的（）。复杂性长期性群体性科学性我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无.“学前儿童注意力容易分散，思维以具体形象为主，对学前儿童进行健康教育时应该考虑儿童的年龄特点，教育的内容与形式不宜单调、枯燥，要以生动、形象、直观的教育为主，注重培养幼儿的兴趣和求知欲”体现了学前儿童健康教育（）。生活性原则B多种方法相配合的原则渗透融合性原则科学性与实用性相结合的原则我的

17、答案：B参考答案：B答案解析：暂无.陈鹤琴先生认为“儿童离不开生活，生活离不开健康教育，生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。这句话体现了学前儿童健康教育的（）。生活性原则B多种方法相配合的原则渗透融合性原则科学性与实用性相结合的原则我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无.英国健康教育专家柯斯特的健康教育模式表明（）。在健康教育中，认识是动力，态度是基础，行为是目标在健康教育中，认识是目标，态度是动力，行为是基础在健康教育中，认识是基础，态度是动力，行为是目标在健康教育中，认识是基础，态度是目标，行为是动力我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无.“家庭是幼儿生活的主要场所，家长上网言行举止

18、对幼儿具有潜移默化的影响。”是“家庭与社会、托儿机构教育相结合的原则”中的（）。幼儿园健康教育社会教育家庭教育D.政府教育我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无.学前儿童健康教育的（）规律要求“在实施集体教育的托儿机构是进行健康教育的有利场所，利用良好的学前儿童群体开展健康教育效果显著。”A.群体性复杂性长期性D渗透融合性我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无多选题（共3题，每题10分）.学前儿童健康教育的规律包括（）。科学性长期性C.群体性D.复杂性我的答案：ABCD参考答案：BCD答案解析：暂无.学前儿童健康教育渗透融合性原则必须坚持的“五渗透”包括（）A渗透到各种游戏中渗透到正规的教学活

19、动中渗透到一日生活活动中渗透到家庭教育之中我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无.学前儿童健康教育的原则包括（）。科学性与实用性相结合的原则渗透融合性原则循序渐进性原则D家庭与社会、托儿机构教育相结合的原则我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无判断题（共10题，每题4分）.不少健康教育的内容，往往需要重复安排多次，这种内容的安排和组织是一种螺旋式上升和提高，而不是简单重复，后一阶段的健康教育是建立在前一阶段的基础上的，但比前一阶段的水平有所提高。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.幼儿园健康教育的特点是较少的情感投入和大部分形式上的措施。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.科学性与实用性相结合的原则，儿童健康教育的内容必须具备科学性，运用的材料不仅是儿童能够理解，而且在科学上应该是正确的、可靠的。对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无.、家庭是幼儿生活的主要场所，家长的