高职测绘人才就业市场探析

1、高职测绘人才就业市场探析随着国民经济的快速发展，测绘专业也发生了很大的变化，同时也带动了高职测绘人才的需求。众所周知，只有做好了人才建设工作，才能保障测量进程。在工程项目与建设事业快速发展的经济体系里，培养更多的高职测绘人才已经成为经济建设的呼唤。尤其是近年来，水利水电、铁路工程、石油管道等生产单位对测绘人才的要求逐年上升。对此，在高职测绘人才培养中，必须从实际需求出发，在理论与实践相结合的情况下，拓展高职测绘人才就业市场。一高职测绘人才市场需求状况高职测绘专业主要面向的是测绘生产单位，它们需要的是中高级测绘技术人员。从调查反馈的信息来看：一线技术人员占了一半左右，大中专学历占了将近70%，这

2、表明大中专毕业生依然是测绘专业的主力军。要求掌握GPS定位与数字化技术的工程测量人员最多，占调查单位的90%左右。与之相反的是，大地测量的专业人员相对较少，这和调查单位有着极大的关系。对于制图与航测专业，需求相差不大，当然这和工作性质也有很大关系。而在动手能力与实际操作这一块中，一线生产人员最多，将近100%，其次是管理人才。从调查中我们了解到整个生产部门的用人状况，同时也反映1/4了整个测绘市场的需求。因为大部分企业需要的是一线技术人员，所以在技术人员的安排上，中专学历相对较低，而研究生与本科学历又不安于一线生产，最终高职大专成了最佳的选择。相对而言，他们拥有很好的基础理论和基本功，能够成为

3、一线主力军。二高职测绘人才培养的建议.增强高职测绘师资的建设高职老师大部分是来源于本科院校的研究生，他们拥有扎实的专业理论，但是他们通常没有专业的心理学与教育学理论，教学实践相对薄弱，还需要进一步加强。在基本功训练中，因为大部分高职院校老师来自师范院校，心理学、教学规律、教育学理论掌握的相对欠缺，为了成为一名真正的优秀教师，必须从教学理论着手进行培训。老师的教学水平和学生的学习效率有着很大的关联。因此，在实际工作中，必须注重老师知识面的扩展与更新，通过发展测绘技术，更新仪器，不断改善测量手段与方法。针对高职老师实践锻炼缺乏，学校应该不定期地安排老师参加实践培训，从而更好地解决实际问题，并且将实

4、际经验运用到教学中，也只有这样才能培养出适合市场需求的高职人才。.改善实习设施，增加生产与实习量如果将教学水平视为促进人才发展的软件，实习设备就是硬件。测量专业具有很强的实践特征，为了提高学生的专业水平，必须从改善测绘硬件设施出发，为其提供良好的条件。如：从工程测量来看，各种精度的单双频、全站仪以及卫星接收机等设备都应该以满足学生要求为出发点。在数字化成图快速发展的今天，数字化测图已经取代了传统的平板仪测图。因此，在实习中，应该多安排数字化成图训练，然后将数据采集作为教学重点进行教学。在测量中，GPS在测绘生产中发挥了很好的作用，对此学校应该加大实习控制，充分利用实习设施，增加实习量。另外，还

5、可以实行双元制，在接受理论教育的同时，增强实践技能。.根据实训基地要求，强化模拟项目的训练与教学“工学结合”作为现代化市场对高职人才提出的新要求，它对人才发展、现代化建设具有很强的作用。因此，在实际工作中，必须整合作业与生产环境，依据技术要求与相关作业程序，强化以模拟项目为基础的训练与教学。在校外实训中，除了承接任务量，还应该整合实训要求，在确保测绘技术要求与生产流程的同时，指导学生更好地完成室内检查与实地检修。针对当前高职专业开展的顶岗实习与生产实训实施成本较高的特点，为了落实教学与管理要求，学校应该努力创设出生产车间等实体性基地，并且让学生进行自主学习。在改善企业参与深度的同时，努力为校企创建出双赢的平台;通过将技能竞赛与教学整合，不断提高核心能力培养，并且将职业素养与道德建设融入人才培养过程中，这样不仅能有效利用教学时间，对提高教学质量也是一大帮助。三结束语全真训练、学做相融作为高职测绘专业人才培养的根本方向，它对迎合市场要求，促进人才发展具