2022年校园文化建设实施活动总结标准

1、第8页共8页2022年校园文化建设实施活动总结标准校园文化建设活动实施方案为落实隽教文【_】_号_县中小学德育工作实施方案的文件精神，结合我校实际，制定_学校校园文化建设活动实施方案。一、指导思想以中华民族的优良传统为导向，建设良好的校风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，开展丰富多彩的校园文化活动，形成校园文明新风尚，创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”，努力打造高品位的“书香校园”，高质量的“绿色校园”，安全有序的“和谐校园”，形成特色校园文化，促进学生的全面发展和健康成长。二、学校文化建设的总体目标1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化建设；2、以主题活动为目标，

2、开展“知守则，背守则，行守则”活动；3、以班级建设为切入点，建立温馨活泼的学校文化；4、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化。三、基本内容(一)精神文化。围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标，形成“实活乐”的良好校风。(1)以正确的班级舆论感染学生。营造团结协作的班级气氛，促进师生之间、同学之间相互信任，关系和谐。(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。(3)出色的日常表现。学生在安全、礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现优异。(4)丰富的班级活动。开展富有创新性的班队活动。(二)师生文化1、教师文化教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，精力充沛

3、，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；_教师心理健康，定期开展活动。2、学生文化根据小学生守则和小学生日常行为规范规范和引导学生的各种行为；完善校园广播室，逐步建立_湖作文集等学生活动阵地；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组。3、德育阵地规范升国旗和国旗下讲话的程序，使之成为师生形象的展示平台，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。(三)物质文化：1、校区环境：一是各处类标志清晰美观。二是校园内宣传警示牌，醒目美观，体现文化内涵。三是校园净化、绿化、美化。2、班级环境：提倡班级自主管理，

4、特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：墙壁张贴字画、守则规范等；教室专栏由学生在教师_指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方张贴班训；黑板左侧张贴课程表、学生值日表、课表、作息时间；劳动工具定点存放。四、保障措施1、制定方案、分步推进学校开展的各项校园文化活动，均要预先制定方案，并且要抓好落实。2、开展多元教育活动，营造学校的人文环境。(1)开展“知守则、背守则、行守则”活动。学习了解守则，遵照守则行事活动。(2)常规校园文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，班会，入队仪式，开学典礼均做到庄严郑重，形式新颖，内容充实。(3)开展创建活动。2022年校园文化建设实施活

5、动总结标准（二）校园文化建设活动实施方案老街基学校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性_力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。通过不断丰富校园文化，构建新的管理模式，增强工作的针对性和实效性。从而达到全面推进素质教育培养优秀人才的目的。一、指导思想以_及创和谐社会和谐校园理念为指导，以“弘扬民族文化”为主题的创建为切入口，发挥区域文化优势，以校风、教风、学风建设为核心，以培育良好的人文环境，全面提高师生的人文素养为重点，形成能够充分展示学校个性_力和办学特色的校园文化，全面推进素质教育。四、主要内容：1.以环境建设为载体，营造学校环境文化。校园环境

6、建设是构建校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广大师生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。在做好绿化、美化、净化等工作的同时，建设好文化长廊、人文景观，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的浸染，在良好的校园人文环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长2.以各项活动为载体，丰富校园文化生活，提升校园文化品位。因地制宜，充分发挥区域文化优势，挖掘腾蛟底蕴丰富的文化内涵，深入开展以“发挥名人效应构筑人文校园”为主题的德育特色校创建活动，把_荣辱观教育贯穿于校园文化建设的各个环节。把升降旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规

7、活动；把一些重大节日教育作为校园文化生活的有效载体；把家长会、家长学校、社区实践活动作为校园文化生活的延伸；把科技节、艺术节、体育节、“三节”作为校园文化活动的有机组成部分。做到班班行动，人人参与，丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操，增强学生的合作与团队精神，增强和谐氛围，达到和谐校园的发展。3.以制度建设为载体，形成学校制度文化。制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。按照“全”(涉及各个方面)、“细”(细化内容，便于操作)、“严”(严格执行，赏罚分明)的总体要求，建立健全各项规章制度，抓过程管理，抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管

8、理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。4.以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。要以_荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政务实的工作作风；通过狠抓教师师德师风教育，形成严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成良好的学风。五、具体要求1.提高认识，营造氛围，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，对树立和弘扬_荣辱观具有重要的作用，大力加强校园文化建设是学校管理的一个重

9、要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。切实提高对加强校园文化建设重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。充分利用学校广播、网络、报刊、橱窗等载体，宣传开展校园文化建设工作的重大意义和深刻内涵，细化校园文化建设工作的目标、任务、要求和步骤，营造良好的舆论氛围。2.加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。建立由校长负总责，党支部、德育处、教务处、少先队_齐抓共管，班主任、任课教师全员参与的工作运行机制，全面领导_校园文化建设工作。要结合学校实际，认真研究制订具体工作计划，细化工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，

10、落实工作措施，狠抓督促落实，确保校园文化建设工作顺利进行。围绕当前校园文化建设方面存在的问题，以及工作中的一些薄弱环节，_专门力量进行专题研究，提出有针对性的解决问题的办法和措施，推动校园文化建设工作健康、深入开展。3.注重过程，跟踪考评，确保校园文化建设工作取得实效。校园特色文化建设关键是过程，过程的关键是参与。要牢固树立“过程就是氛围，参与就是效果”、“_过程，重在参与”的意识，定期_展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。要加强学校、家庭和社会的协调、沟通与配合，整合资源，拓展渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，积极营造学校、家庭、社会共同

11、关心、支持校园文化建设的良好氛围。六、重点工作：(一)创设健康向上的校园文化环境：1、结合学校弘扬民族文化促进和谐发展的实际进行校园文化策划。2、设计和规划校园硬件环境建设，_年按规划建成学校食堂，更换桌椅_多套，09硬化篮球场；3、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，使校园环境达到花园式学校的要求；4、创设各种文化设施，开辟文化长廊、黑板报、图书室、校园网等教育阵地；5、学校办好“校园之声”广播站，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。6、“读古诗，学成语，练书法”活动为主线带动其他活动的开展。(二)_丰富多彩的校园文化活动：1、举办年度“感动刘小”校园十大人物评选活动。树立典型，

12、弘扬正气，用一些感人的事迹去影响学生，感化学生，帮助广大学生逐步形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健全的人格、美好的情操，营造一个健康成长的氛围。2、学校每年举办一次全校性的大型文化艺术教育活动(结合年度“感动一中”十大人物颁奖典礼)，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。3、开展校园建筑及景观命名征集比赛，发动全体师生为教学楼、主干道、小公园、文化石等进行命名。4、开展好社团活动：(2)定期展览学生书法、美术作品；(3)_好学生合唱团，定期进行合唱欣赏，每学期展示一次活动成果；(4)成立摄影、球类、田径等社团。5、开展“走近名人”系列活动：(1)杨连娣忌日纪念活动；(2)“让书香溢满校园让心灵徜徉书海”读书节活动，注重家乡名人的诗文阅读；(3)名人思想研究讲师团，认真研究家乡名人的伟大思想；(4)邀请知名校友来校座谈，讲学。(5)开展“最佳教学环境班”、评选活动；(6)开展“学名人，做名师”活动，塑造高尚教师形象。七、实施步骤：1、宣传发动阶段：_月根据本实施方案，紧紧围绕校园文化建设这一主题，采取晨会、班会课、教师会、班