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文档简介

1、Word - 3 -大班语言活动：身体里的“洞洞”-王紫月老师 大班语言活动：身体里的“洞洞” 活动目标： 1、对身体里的“洞洞”有奇怪心，初步了解“洞洞”的名称和功能。 2、大胆表述自己主意，产生观赏和庇护自己身体的意愿。 活动预备： 1、阅历预备： 幼儿听过“牙齿旅行记（洋洋找牙齿）”对身体有初步的了解，具有一些关于牙齿、消化器官等方面的自我庇护阅历。 2、材料预备： （1）教学课件身体里的“洞洞”。 （2）四个可站立的立体小孩（男孩、女孩各两个） （3）庇护“洞洞”的图片若干 活动过程： 一、找“洞洞” “洋洋说人的身体上有无数的洞洞，想请你们帮忙找洞洞，好吗？” 二、贴“洞洞” “请把

2、你们认为的洞洞贴出来。” 三、说“洞洞” 预设： 1、 五官洞 “这些洞洞集中在身体的什么部位？” 小结：洞洞集中在头部。 2、 肚脐（观察视频） “肚脐上的洞洞叫什么名字？” “洋洋问：它有什么用呢？” 小结：本来肚脐是个被堵住的洞洞，它是我们小伴侣在妈妈肚子里，妈妈把养分送给我们的地方。 3、 嘘嘘洞和肛门洞 “我还找到了一个洞洞，你们看它在身体的背后，它叫（肛门），你们找到了吗？” “还有什么洞洞也可以排解垃圾？” 小结：下半身的洞洞都是藏起来的洞洞，由于他们很腼腆，不能给别人看也不能给别人触摸。 四、问“洞洞” “刚才我们找了这么多的洞洞，身体上还有其他洞洞吗？或者关于洞洞你们还有什么

3、不明了的地方吗？”（按照幼儿的问题互动） 小结：我们皮肤上有无数看不见的洞洞，它的名字叫毛孔，这些奇特的洞洞排汗时，也能帮我们排出身体里的垃圾。 “你猜猜毛孔洞洞最喜爱我们帮它做什么吗？” “是不是惟独毛孔洞洞喜爱整洁？还有哪些洞洞也喜爱整洁？” 小结：本来身体上全部的洞洞都喜爱整洁，我们天天要帮它们清洗整洁。 五、听“洞洞”的故事 “洋洋说今日和你们玩得真愉快，知道了身体上本来有这么多的洞洞，洋洋把洞洞编成了一个故事和你们一起看好吗？” 小结：洋洋说和小伴侣玩真愉快，上次找牙齿，这次找“洞洞”，下次我们再来找什么？等我想好了再来和你们一起玩。 活动延长： 1、在个别学习中，继续找寻身体里的洞洞，发觉人为的一些洞洞可能对人体造成的损害。 2、在日常生活中，准时提示幼儿庇护自己的身体，

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