北师大版七年级生物下册《人体免疫》优秀课件

1、第3节 人体免疫 学习目标：1、说明人体免疫分哪两类，二者有何区别。2、说明抗原、抗体的概念，学会区分。3、描述人体免疫的功能。4、举例说明计划免疫的意义，并认同其作用。 自主学习（2min）阅读P113114，思考：1.什么是免疫？2.人体免疫分哪两类？二者有何区别？科学家们曾经做过这样一个实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，3分钟后检查，这种病菌有3000万个；经过60分钟后检查，只有170万个；120分钟后检查，就仅剩3000个了。皮肤对病菌有一定的阻挡和杀灭作用第一道防线皮肤角质层阻挡汗腺、皮脂腺分泌物杀菌皮肤究竟是怎样实施保护的呢？那鼻腔、口腔等处无皮肤覆盖，难免会吸进细菌或尘

2、埃，为什么大部分吸进的细菌或尘埃不能对人体构成伤害呢？呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 病原体在什么情况下能够侵入人体内？人体皮肤、黏膜受损1、阻挡病原体的入侵2、分泌物有杀菌作用3、清扫异物的作用皮肤和黏膜的作用人体的皮肤和黏膜像一道坚固的城墙保护着我们，那么病原体是不是就无法入侵了呢？第一道防线小明削铅笔时不小心手指划了一道伤口，流了一些血，第二天变得红肿起来，但他乐观地说：“这点小伤，没事，过不了几天就好了！”果真，虽然没有用药，几天后伤口就结疤了，你知道其中的原因吗？小明割了手，病菌通过破损的皮肤进入了他体内，导致伤口处红肿发炎，不过体液中的杀菌物质和吞噬细胞能起到溶解、吞噬和消灭病菌的作用

3、，所以几天后伤口得以愈合。第二道防线体液中的杀菌物质（如溶菌酶）杀灭病菌吞噬细胞吞噬病菌皮肤和黏膜吞噬细胞和杀菌物质 它们对人体的保护作用有什么共同的特点呢？ 能对多种病原体产生免疫防御作用（先天的）非特异性免疫 一旦强大的病原体突破了这2道防线,那么人体是不是束手无策了呢?思考第三道防线合作学习小组讨论请结合教材113114页相关内容，尝试解决：1、人体第三道防线的组成？2、什么是抗原？什么是抗体？抗体是怎么产生的？3、为什么患过麻疹的人能够抵抗麻疹病毒的侵袭呢？4、水痘病毒的抗体能否清除麻疹病毒或其他病毒？5、这种获得抗体的免疫与非特异性免疫有什么不同？免疫器官：胸腺、脾脏、淋巴结等第三道

4、防线免疫器官：胸腺、脾脏、淋巴结等免疫细胞：淋巴细胞等免疫物质：抗体等胸腺抗原：引起人体产生抗体的物质（病原体或异物） （病毒、细菌、真菌、花粉、移植器官等, 常为外来异物）抗体：身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类 蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合 本质蛋白质；主要场所血清 淋巴细胞病原体抗体（抗原）刺激产生结合吞噬细胞促进清除抗原，或使抗原失去致病性第一次侵入人体第二次侵入人体作用机理：链接生活为什么患过水痘的人，就不会再患水痘？而患过流感的人，还是会患流感？特异性免疫后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用抗体有的能终生保留，有的存留时间比较短抗体病毒非特异性免疫特异性免疫范围特性

5、形成抗体举例相同点 先天形成的防御多种病原体或异物只针对特定的病原体或异物后天形成的无 非专一性白细胞吞噬病菌患过水痘不再患专一性有排除和消灭病原体，维护人体的健康结合人体的3道防线，请简要总结出免疫的功能！抵抗病原体的侵袭（免疫防御）清除衰老、死亡的或损伤的细胞（自我稳定）随时识别和清除体内产生的异常细胞 (如肿瘤细胞)（免疫监视）免疫的功能器官移植的排斥反应过敏反应那么是不是免疫能力越强越好呢？脊髓灰质炎 （俗称小儿麻痹症 ）计划免疫疫 苗 通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力医护人员为新生儿接种乙肝疫苗医护

6、人员为新生儿接种乙肝疫苗水痘疫苗计划免疫：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。计划免疫“四苗”常规预防接种疫苗预防的传染病卡介苗结核病百白破联合疫苗百日咳、白喉、破伤风脊髓灰质炎疫苗脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）麻疹疫苗麻疹我国规定对12岁以下的儿童实施“四苗”常规接种从1992年1月1日起，我国又把 纳入计划免疫，以预防和控制乙型肝炎。接种乙肝疫苗计划免疫的意义:能有效增强人体免疫力。对于保护儿童的健康和生命、提高人口素质、造福子孙后代,具有十分重要的意义。 计划免疫下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，（1）将下列填写在图下相应的横线上： 抵抗抗原的侵入 皮肤的保护作用 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 A图_ B图_C图_D图_（2）图中属于第一道防线的是_；属于第二道防线的是_；属于第三道防线的是_。（3）属于特异性免疫的有_。A如何提高人体免疫力？坚持