大班主题大家来环保教案反思

1、大班主题大家来环保教案反思这是大班主题大家来环保教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动产生的背景及理论支撑：自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所，同时人类对自然的破坏也到达了惊人的程度。爱护环境的意识确定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然爱护教育的主要对象，他们的环境爱护意识的熟悉水平将确定其将来参与环境爱护的程度。在新公布的幼儿园纲要中把老师创设情境，让幼儿体验，孩子感受了各种环境危害对人类的威逼，以此教育幼儿从小爱惜环境、树立环保的意识。活动目标：1幼儿通过观看图片，明白环境污染的危害性。2通过让幼儿自己讲解并描述爱护环境的方法，加深其对环保的理解。3教

2、育幼儿从小要树立环保的意识。4主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。5培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动准备：1图片若干幅，表情图2幅；2小挂图2幅；3小喇叭1个，自制乐器人手一个；4磁带。活动过程：一、导入活动：组织幼儿观看图片展览会。（幼儿排成四队纵队在教室门口准备。）师：如今周老师要告知小好友们一件快乐的事情，我们赶紧要去参观一个图片展览会，你们想去吗？（幼儿：想。）好，我们动身吧！（幼儿随伴奏音乐郊游跟老师做律动，进入图片展的场地。）呀，图片展览会到了，小好友们可以自由，随便地观看。（老师在一旁指导幼儿观看，使幼儿观看地有目的性。）二、幼儿根据老师出示的心情图板，给图

3、片分类。1师：好，图片看完了，请小好友们用最快的速度找一张小椅子坐下来，告知老师，你们都看到了什么？（幼儿自由举手发言。）看到这样的图片有什么感觉呢？（如：污染的水-悲伤，垃圾场-脏，死鱼-难受，绿绿的树林-开心，舒适）2师：原来我们看到不一样的图片，心里的感觉就会不一样，老师这儿有两块心情图板，可以表示两种不同的心情（老师出示心情图板。）这一块图板表示什么心情？这一块图板又表示什么心情？（开心、悲伤。）3师：下面老师要给你们一个任务，请你们让自己把感觉舒适开心的图片贴在开心板上把感觉不舒适的图片贴在悲伤板上，好，开头行动吧！（幼儿到前面来分图，老师在一旁指导，提示小好友在分的时分，可以两个小

4、好友一起商议，一起来分贴。）4师：小好友们表现得真棒，很快就把图片分好了，呀真美呀！蓝蓝的天空，清清的河水，绿绿的草原，红红的枫叶，新奇的空气，请小好友们想象一下，假如我们每天生活在这样的环境里，心情会怎么样呢？（开心，快乐，幸福）可是也有一些人正在破坏着我们四周的环境，他们乱扔烟头，垃圾，排放污水，浓烟，生活在这样被污染的环境里，我们的身体还会健康吗？三、幼儿讲解并描述破坏环境的现象及爱护环境的方法。师：其实，在我们生活的四周破坏环境的现象还有许多，小好友们都见到过哪些呢？（幼儿自由答复，如：随地吐痰、垃圾乱扔、不扔在垃圾筒里、乱扔烟头等。）师：老师明白你们都是聪慧能干的孩子，用什么样的方法让大家明白来爱护我们的环境呢？（幼儿自由发挥，如：画一些提示的标志、发传单、做广告等。）四、成立环保宣扬队。1师：刚刚我听到有一个小好友说，可以用小喇叭来播送，今日老师真的带来了一个小喇叭，如今我们就成立一个爱护环境的环保宣扬队，向大家来宣扬环保的学问。2师：我们向大家宣扬的第一件事情是什么呢？（出示垃圾筒图片，磁带配音：哎呦，我的肚子好饿呀。）谁先来做第一名环保宣扬员，看到这幅画，应当怎么向大家宣扬呢？（请两名幼儿上前来宣扬。）教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握