幼儿园中班音乐教案《胆小鬼》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班音乐教案胆小鬼含反思活动目标：1、感受歌曲的诙谐情绪，体验歌唱活动的乐趣。2、能根据歌词内容及蕴涵的情绪有表情地进行演唱。3、学习歌曲，能较好地接唱歌曲中的衬词。活动目标：1、在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现可爱的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。2、喜欢亲近小动物。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。幼儿园中班音乐课教案小花猫和小老鼠含反思活动内容：歌唱小花猫和小老鼠活动目标：1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏；2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出

2、自己的情感和体验，创造性的进行表演唱；3、使幼儿喜欢参加音乐活动，使之体验在集体活动中的快乐。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵儿歌小老鼠2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干，木鱼一个3、节奏卡两张活动过程：一、开始部分1、听音乐律动入场，要求动作合拍表情自然2、练声太阳出来了1=C要求声音甜美，不乱喊乱叫二、基本部分1、复习儿歌小老鼠（1）要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作（2）请做得好的幼儿单独表演，其余幼儿模仿2、学习新歌（1）教师出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了门

3、，准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，高兴地唱起了歌教师范唱歌曲第一段。（2）教师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候，只听见“喵喵喵”几声，机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家教师范唱歌曲第二段。（3）完整欣赏歌曲提问：歌曲名称？几拍子？你听了有什么感觉？（幽默、有趣）（4）出示节奏卡、0一起朗诵歌词，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符（5）学习演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、尾奏（6）表演唱：要求幼儿大胆地表演创造动作个别幼儿表演唱3、音乐游戏猫捉老鼠要求：一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暂停游戏一次；提醒幼儿游戏时自找空间，不相互挤推。三、结束部分教师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结

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