舞蹈教学个人优秀工作计划5篇

1、精品文档Word格式 舞蹈教学个人优秀工作方案5篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好方案可是让你进步工作效率的方法喔!什么样的方案才是有效的呢?下面是我给大家带来的舞蹈教学个人优秀工作方案，盼望大家可以喜欢! 舞蹈教学个人优秀工作方案篇1 一、教学目的： 1、同学初步把握舞蹈的根本套路，知道根本的手位，脚位。 2、对同学要求根本功方面娴熟把握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的同学在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈组合。 二、教学目的： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、排练成品舞蹈

2、节目，培育训练同学的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 4、培育同学自主学习力量，激发同学的创新潜能。 三、教学方法和教学手段： 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防预订正错误法、练习法等。 2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。 四、教学支配： 1、时间支配。每周三、四下午的4：055：35。 2、教学预备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。 3、不断沟通和研讨。总结得与失，借鉴成功的阅历，不断丰富完善，提升训练与活动的艺术，使特色更鲜亮。 五、活动内容： 1、第一月首先学习舞蹈套路的根本动作，正确地把握舞蹈的根本要领，知道

3、头、眼、手、脚等部位的协作。 2、第二个月要求同学都能在教师的指导下进展根本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，选择汇报演出的节目，根本动作教学。 3、第三个月着重学习表演节目，编排节目队形，和音乐。 4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习状况，布置假期练习内容。 舞蹈教学个人优秀工作方案篇2 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，进步人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进

4、展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目的 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心舞蹈，使队员们的整体素养和表演程度再上一个新台阶。 2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练内容及要求 1、根本功方面 由于同学程度上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，进步身体的柔韧性。还有些同学那么要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同

5、学进步自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。 2、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈教室 六、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳同学互帮、好同学

6、示范的方法，进一步进步程度。 舞蹈教学个人优秀工作方案篇3 一、教学目的 启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、奇怪心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好，培育孩子的身体协调性及乐感，增加孩子的自信念为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好根底。 二、教学任务 1、培育幼儿喜欢舞蹈和做音乐嬉戏 2、熟悉身体的根本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进展松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种根本姿势 4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感 5、学会几个简洁的舞蹈，

7、能在众人面前自如地表演，培育自信念 三、教学内容支配 1、活动局部 第一局部：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。 第二局部：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师面对孩子，带着他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简洁的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、熟悉身体的根本部位，唱、跳结合。首先熟悉双手和双脚的左与右，练习手脚的协调协作和反响力量 B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进展嬉戏和律动，培育孩子的平衡感和节奏感 C、根本舞蹈坐姿的培育

8、，在舞蹈中参加双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧，通过示范和订正动作，培育孩子的听从指令、自省意识 D、仿照及观看力量练习。让孩子仿照平常见到的小动物，跟着音乐进展练习，培育孩子的想象力。 E、让孩子学习根据音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。 舞蹈教学个人优秀工作方案篇4 一、指导思想 舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的根本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为训练的内容和手段，不仅可以培育训练对象具有衰弱的身体姿势，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感

9、情，加强互相交往，美化生活，培育良好的道德品质。 二、学情分析 通过理解，我所任教的一班级同学大局部从未接触过舞蹈，没有经过专业的舞蹈训练，而且学校学习文化课使她们渐渐养成了驼背的姿势。身体各部位的敏捷性、协调性、柔韧性还需得到进步以适应后期各种舞蹈的学习。因此，本学期将从根底局部开头，不仅让同学初步具备舞蹈需要的各种身体素养，还需理解舞蹈一些根底理论学问。 三、主要教学内容 1、 舞蹈根底学问局部 2、 芭蕾舞根本训练 四、教学重点 本学期的教学重点在于培育同学学习舞蹈的爱好和力量，进展学员身体各局部肌肉的力量，训练关节的松软性，掌握身体活动的力量、敏捷性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

10、 五、教学目的 1、 通过学习舞蹈根底学问使同学初步理解舞蹈学科的特点及作用;理解并把握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法;激发学习舞蹈爱好，明确学习舞蹈目的，端正 学习态度。 2、 通过芭蕾舞根本训练的学习使同学渐渐具备适应舞蹈需要的正确身姿，进步同学舞蹈节奏感、韵律感、协调性和优美度。为以后完好、流畅、正确、美丽地表现各种风格的舞蹈打下根底。 3、 通过本学期的学习，向同学进展美育，进步自身舞蹈素养，初步把握幼儿舞蹈职业 训练的技能，为合格的幼儿教师创设条件。 六、阶段性教学方案 1、第一阶段教学内容： (1)舞蹈的概述 (2)舞蹈的起源和进展 (3)舞蹈的构成要素 (4)舞蹈常用术语

11、(5)人体构造各部位的名称 (6)芭蕾舞根本手型、手位、脚位介绍，以及组合练习 (7)扶把的方法和要求 (8)扶把的根本动作 2、第二阶段教学内容 (1)介绍擦地的动作要领，以及擦地组合练习 (2)介绍蹲的动作要领，以及蹲的组合练习 (3)介绍小踢腿的动作要领，以及小踢腿组合练习 (4)介绍大踢腿的动作要领，以及大踢腿组合练习 (5)舞姿训练组合 (6)地面软开度训练(含双人练习)：地面勾绷脚、地面压腿、踢腿、地面压垮及横竖叉、俯卧下后腰、跪下腰等 3、第三阶段教学内容 (1)身体各部位根本动作：头颈、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、脚 (2)身体各部位根本动作组合练习 (3)把上软

12、开训练(含双人练习)：压肩、压胸腰、压腿、踢腿 (4)毯功技巧：前滚翻、后滚翻 4、期末考评 舞蹈教学个人优秀工作方案篇5 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的爱好，进步同学对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使同学熟悉、理解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆表现的共性。 4、增进同学的敏捷的形体，培育同学群体的合作精神。 5、培育同学舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、 使同学们对舞蹈表演产生深沉的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使同学们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，进步同学们的审美力量。

13、4、理解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 第二阶段：爱好培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完好舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 四、教学方案 九月份：根本内容: 熟悉舞蹈、理解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、