英语老师个人工作总结精选5篇

1、精品文档Word格式 英语教师个人工作总结精选5篇 工作总结不仅仅是成果的总结，更重要的是学习阅历，找出做好工作的规律，也找出工作失误的教训。下面是我给大家整理的英语教师个人工作总结，盼望大家喜欢！ 英语教师个人工作总结篇1 光阴似箭，转瞬间又过了一个学期。在这学期中，在训练教学工作上,坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。工作责任心强，听从指导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课。严格要求同学，敬重同学，重视激发同学的制造力量，培育同学全面进展。 一、政治思想方面： 本人作为一名三班级教师，在该学期中仔细连续学习精神，学习新的训练理论，准时更新训练理念，还留意从

2、书本中汲取养分，理论联络实际，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、训练教学方面： 在这学期中，我努力进步教学自己教学理论力量，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的学校英语教师，我主要做了下面的工作： 1、课前预备：通览教材，备课深化细致；仔细参阅各种资料，准确把握难重点，准时撰写教学反思，并归纳总结阅历。 2、进步课堂教学效率。我多方面地理解同学的学习方法和习惯，同时理解他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，根据不同同学学习程度和力量及其特点而实行相应的预防措施，并乐观调整自己的教学方法去适应同学，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的关心他们

3、养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展同学的思维。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作，力争教学扎实有效；仔细修改作业，准时理解同学的学习状况，准时给他们反应信息，准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握同学平常的学习状况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一互助形式，大面积，大幅度进步班级的整体成果。 4、在每周按时检查同学的背诵状况，催促学习习惯较差的同学记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能到达良好的语言输出。 5、乐观参加听课，在这学期听课达16节以上，仔

4、细听取其他教师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的学校教师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 6、乐观参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训，进步自己的英语程度和自身力量。平常多抽时间研读训练专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。准时进展教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，在训练科研、创新训练教学讨论方面有所建树。 作为一名一线教师，踏踏实实工作，认仔细真做人，以师德标准严格要求自己，努力进步自身素养。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进

5、，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。 英语教师个人工作总结篇2 这一学年来，本人担当高一56两班的英语教师，在互相熟悉了之后，乐观地去理解同学，去摸清同学的学习根底，以便“因材施教。本人在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，不断去进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成了训练教学任务。在教学方面，我深知，要进步教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作： 1、备好课 由于本学期从学校教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体帮助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进展直观教学，为了增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性

6、，我在备课时尽量的多的采纳课件教学，让同学尽可能的多承受丰富多彩的多媒体教学，同学的反映效果比拟好。 2、仔细钻研教材 领悟?新课程标准?，弄明晰教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能自如运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以同学为主体的任务型教学形式。 3、理解同学原有的学问根底 他们的爱好、需要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。在备课组的统一支配下进展有组织的培优补差工作。 4、在授课过程中浸透中西方文化 本学期我们历经了一些节日，比方中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让同学更好地理解中

7、西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和同学共享了节日的起源，饮食、节日的庆贺活动等，让同学比照我们的节日，以此培育同学的跨文化交际力量和批判性思维力量，让同学学会简要口头介绍这些节日。 5、同学展现活动丰富多彩 为了发挥同学的学习自主性与主动性，我让同学进展了各种课堂展现活动，分角色朗读课文，小组争论展现，利用教室里的展台进展优秀作文展现等，同时，为了协作全市“听说杯中同学英语仿照秀竞赛，在班内进展了同学自我介绍和课文朗读竞赛，活泼了气氛。 6、培育同学的自学力量 只有通过培育同学把握科学的学习方法，并培育他们的自学力量，才能使同学的学习

8、乐观性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育同学的预习力量、把握英语根本学问的力量、整理所学学问的力量，并指导同学用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学力量的进步还得益于大量的阅读，让同学勤查字典，每天进展肯定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个同学都仔细写好评语以便鼓励同学自主学习的信念。 总之，这个学期已经完毕，我在劳碌中收获着，和同学一起幸福成长着。但由于自身的缺乏，还没形成具有鲜亮共性特点的课堂，在进步同学英语语言运用力量方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多讨论，更快更好地成长！ 英语教师个人工作总结篇3 这半学期是我任教最初的两个月，我担

9、当预科理科班06级音乐本科班16级化学C班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对待教学工作非常慎重，专心讨论教法，虚心向前辈学习。经过半个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我的期中教学工作的回忆与总结： 一、关心同学明确学习目的，端正学习态度 由于所教授的班级英语程度相对薄弱，大局部同学英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应当退居二线。英语课因被规定为校级必修课，同学只好经常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用英语和其专业的相关性到英语在高校学业中的地

10、位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习方案，使同学做到心中有数目的明确态度端正。 二、关心同学改良学习方法，尽快适应高校英语教学 由于同学刚刚步入高校校内，对于高校英语的教学与学习方法都需要一个适应调整的过程，加上，高校英语和高中英语相比不仅是量的进步更是质的飞跃。同学习惯了填鸭式的英语教学形式，形成了“哑巴英语和“聋子英语，课堂上被动承受的多，主动参加的少，课后死记硬背，几经周折，英语成果不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是共享英语学习阅历的园地，强调同

11、学的主体参加性和学习能动性。 三、仔细备课，优化教法 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。明白到备课的重要性，我每天我都仔细备课，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益匪浅。如教学难度比拟大的。假设照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了使教同学动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新奇好玩，贴近生活的素材作为语言输入的资料，寓教于乐，促使同学有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集，兴趣语料的搜集，

12、也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动同学的乐观性，这样，授课就事半功倍。 同时仅仅两个月的实际教学使我实在体会到，备课不仅要备教法，还要备同学。一方面，大局部同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一局部同学比拟活泼，上课气氛乐观，承受力量相对较强，因此，讲得太浅，没有照看到整体，教学效果也不甚抱负。因此，理解及分析同学实际状况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一熟悉对我今后教学工作的顺当开展具有指导意义。 四、准时承受反应，调整教法 课堂上通过提问等互动方式准时理解教学效果。课间，通过谈话沟通等方式理解同学的学习需求，虚心汲

13、取意见和建议，准时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个同学的听写和作业(每单元保证至少一次)，归纳和总结同学的易误点，准时进展订正和教法的反思和改良。并在预科理科班进展期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我经常向老教师请教和学习，以期猎取专业学问和教学方法的进步。 作为一个初上讲台的教师，由于教学阅历的缺乏，对教材和同学的状况还处于探索阶段，教学方法也正处于从理论到理论的转型时期，回忆自己短暂的授课历程，我不禁感到有点圆满和愧疚。有时，当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后肯定不断努

14、力，多问，多想，多向前辈学习，仔细讨论教法，实行有利方法解决困难。 以上就是我在本学期的教学工作总结。 英语教师个人工作总结篇4 本学期我连续担当九班级七八班的英语教学工作和备课组长工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学，乐观参与市区级教研活动，利用寒假理论研读九下教材、课标和中考试题，对九下教材进展了分析，开学初在全区给九班级全

15、部教师进展了教材分析，我乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要求自己。在教学中，可以做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所_用到课堂教学之中，利用工作之余的时间讨论了微课的制作并进展了初步的尝试在全国微课大赛中获得了优秀奖，同时我还乐观学习英语核心素养内容，关心指导同学参与演讲竞赛，多名同学在天津赛区获得一二等奖，同时乐观与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑心不解的地方，我也能毫不保存地发表自

16、己的见解，以此来共同进步业务程度。 三、训练教学工作方面 本学期是九班级下学期，是同学们进展中考考前复习的关键时期，教学任务繁重，为了更好的关心同学梳理学问，我和同组教师们一起进展讨论，开展了专题复习讨论课，引领同学进展学问的梳理，在课前下功夫，讨论分析历年来的中考试题，关注中考动态，根据学情进展分层的教学设计和教学活动，关心不同同学进步，开学初制定了详细明确的教学工作方案，详细到每一课时，做到有目的有目的的教学设计，课后通过课上的反应，准时跟踪同学，分析同学，关心同学找出弱势和优势，并为下一节课做预备。在繁忙的复习中，不忘把德育训练浸透到日常教学中，只有关注同学的学习状态和心理，关心同学调整

17、好心态，端正态度和努力的方向措施，才能激发同学学习的内动力，增加同学学习的自信念。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在理论中乐观探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深入领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，使同学在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并可以准时总结阅历，进步自己的科研程度。由于自己不懈地努力，加之校指导的支持与关心。这学期，我教的同学在几次模拟考试中都有了大幅的进步。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，进步自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 英语教

18、师个人工作总结篇5 岁月如梭，一学期的训练教学工作已经完毕，留给我的将是新的思索和更大的努力。本学期我担当初二五六班的英语教学。本人虚心请教同行、潜心讨论教法、在理论中探索前进。在教学工作中，我注意自己思想程度的进步，努力把自己塑造好，进步自己的理性认知力量。我在训练教学的各个方面获得了肯定的成果，但也有很多缺乏之处，现对这学期在训练教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数同学而言，既陌生又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼

19、的课堂语言理论活动;介绍英美国家的文化，生活故事;关心班上的同学改英文名等等。使他们理解英语、喜欢英语，从而培育了同学学习英语的爱好。目前，我们班同学对英语学习的爱好始终稳定在较高程度。 二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度，听课

20、的同时，仔细做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是同学学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，同学学习才会有根据，同学在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不分开教材的原那么下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让同学更简单承受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的教师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进展沟通争论。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课