语文高二教学总结5篇（精选）

1、精品文档Word格式 语文高二教学总结5篇精选 难忘的工作生活已经告一段落了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时候仔细地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家带来的语文高二教学总结，盼望大家可以喜欢! 语文高二教学总结1 本学期，在校指导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学年的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将工作小结如下： 一，加强学习，不断钻研高中新课程改革的指导思想 高中新课程改革施行以来，作为一名课改背景下的语文教师，想把同学教好，必需自己先学好，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学

2、习。本学期，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍，网络仔细学习了语文新课程标准。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己，丰富了自己的学问和见识，为自己更好的教学理论作好了预备。 二，务实创新，仔细开展教学，教研工作 训练教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新理念。力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步语文教学质量。我任教高二班级的语文课，在日

3、常教学中，我坚持实在做好课堂教学。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，不同类型的课，不同同学采纳不同的修改方法，使同学对语文更有爱好，同时进步同学的语文程度。 三，突出教学重点，加强作文教学工作 作文在语文考试中占有重要的重量，进步同学的语文程度，首先就得进步同学的写作程度，因此本学期教学中，本人结合?文章写作与修改?课程的教学，从学问点讲解，例文分析，范文练习等方面入手，以日常的周记为着力点，对同学的写作爱好，写作思路进展辅导，同学的写作程度有了肯定程度的进步。 四，加强反思总结，不断进步教学效率 在备课组的带着下，针对教学中存在一些问题，准时进展反思总结

4、，比方针对期中考试暴露出来的同学应试程度缺乏的问题，高二语文教师加强备课讨论，有层次地增加了同学练习的量，特殊是在期末复习阶段，针对几个模块的学问，各个教师分工出好相应的练习，获得了较好的教学效果。 语文高二教学总结2 期末考试已经完毕，高二即将完毕，本学期我任高二教学，避开单一的直线式重复性教学;每个单元精讲12篇“教读课，以“课为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变教师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教之目的。 回忆半个学期的教学过程，感慨多多，收获多多，现将教学方面的体会和工作总结如下。 一.既备教材又备同学。 开学初，我仔细地研读新课

5、标与教材，力求准确把握重点难点，留意弱化难点强调重点。以此为据我仔细备好每一节课。在备课的过程中我既考虑到教材又考虑到同学的实际状况力求充分备好符合同学程度的课。 二.用生动敏捷的教学方式焕发课堂活力。 传统教学课堂围绕学问目的而绽开教学过程，但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，以激活同学奇怪心探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。例如，在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学形式，并根据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。让同学成为课

6、堂上真正的仆人。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三.重视文言文教学。 重视文言文阅读力量培育，把学习重点放在积累文言学问，理解文章内容，增加同学文化功底之上。增加同学文化底蕴。指导同学对传统文化经典?庄子?的学习，关心提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，补充有关文言学问，稳固文言文阅读的学问根底，并能在阅读理论中举一反三。 四.准时布置作业，仔细修改作业。 作业是同学稳固所学学问的一个重要环节。每篇课文教学完毕后我都根据班上大局部同学的实际

7、程度来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、高考热身、小作文等形式。对作业的修改我始终坚持。全批全改才能对同学学问落实状况有更好把握，并且可以据此随时调整教学。 五.利用活动的开展培育同学学习语文的爱好爱好。 本学期，我乐观引导同学参与各类活动，以进步自己的语文素养。只要有征文竞赛我就让全班同学都写，再选择出优秀的作文进展评比。推举同学阅读?名著导读?和课外阅读书籍，扩高校生阅读量，关心开阔视野，陶冶情操，进步文化素养及审美。课外阅读活动有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走过场，不断进步了同学的语文积累和素养，极大地训练了同学的写作力量。 六.乐观参加教研组、备课组活动。 每周，我准时参与语文教研组和备课组活动，在研讨理论中进步自身素养。坚持听课、评课本学期平均每周听课一至二节，并留意学习组里教师的教学阅历，努力探究合适自己的教学形式。 七.教学反思。 回首这一学期，我收获的相当多。但是，我的教学工作也存在着肯定的缺乏。如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学形式，同学的学习乐观性调动不够等。今后我会更加努力工作，在以下这些方面多加改良。 1.在课堂上还要要更加留意发挥同学的主观能动性，让同学多想多说多练。 2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，催促同学稳固所学学问。 3.指导同学开展课