四年级科学下册34小车的运动做小车教案苏教版

1、四年级科学下册3.4小车的运动做小车授课设计苏教版四年级科学下册3.4小车的运动做小车授课设计苏教版4/4四年级科学下册3.4小车的运动做小车授课设计苏教版5、做小车授课目的过程与方法能利用教师准备的器材或自己准备资料，设计制作小车。能在实践的基础上，千锤百炼自己的小车质量，使小车跑得更远。知识与技术初步认识生活中常有的力，如摩擦力、反冲力、阻力。学会简单的小车的安装。认识小车运动快慢与什么因素有关。感神态度与价值观学会合作、交流与分享。能屡次试一试与研究，体验研究的快乐。授课准备教师准备：制作好的简单小车、瓶子塑料盖（在圆心已打好合适小孔）、装青霉素药瓶子的橡胶盖子、大铁钉、20厘米长的细竹

2、棍（烤肉串的竹签）两根，吸管（不能够太粗，质地要硬一些）学生准备：气球、剪刀、双面胶、卡纸若干张，玩具小车授课难点小车的制作。授课时间23课时授课过程授课内对应目标授课过程与措施授课收效容教师活动学生活动与反思玩玩具、激发学1、出示一辆玩具小1、学生玩玩具小车（带小车，谈生着手制车，玩一玩。着问题）。话导入。作的梦想。2、发言：你的小车2、交流2。（在学生交、对小车有几部分构成的？流时，教师注意合适引的基本构你有哪些发现？导，如：轮子的特点：造有大概有轮和轴，装在车上的认识。3、出示谈论题：刚轮子要能转动起来，轴3、认识小才你们的小车在运要安在轮的中心等等。车运动过动过程中受哪些力小车运动的动

3、力等）程中受哪的影响？些力的影3、学生交流谈论题3。响。4、问：想不想自己做一辆小车玩一玩？制作空、提问：想自己气动力做一辆小车，最基学生谈论交流。小车，并能利用教本的要有轮子和车试行。师准备的身，以及让小车动器材或自起来的动力，你们己准备材准备用哪些资料？料，设计制作小车。、师简单小结：学生在老师的讲解、示轮子能够用瓶子的范下，小组合作制作小塑料盖子、装青霉车。（可配一些轻柔的背学会简单素药瓶的橡胶塞子景音乐。）的小车的等等。车身能够用安装。纸、硬纸板、泡沫塑料等。轮子的轴用铁丝、小竹棍等。小构成员间能相、教师讲解制作学生进行小车试行活互合作。小车的步骤并演动，对小车进行进一步示。的完满，保

4、证每组小车（）制作轮子都能行驶。把橡胶盖子按在纸上，画出一个圆，剪下，用折纸的方法找出圆心，把圆重叠在橡胶盖子上，在圆心部位用钉子打一个合适的洞。（2）制作车身。用双面胶把四根吸管搭成一个长方形。用双面胶在长方形上贴上稍硬的纸，就作成一个车身。尔后把车身反过来，在四个角上贴上三角形的硬纸片，以牢固车身。（也可直接用合适大小的泡沫塑料）（3）把细竹棍插入车身相对的两根吸管中（竹棍略比吸管长）看作轮轴，在轮轴上装上轮子，注意保证轮轴与轮子成90度的直角。（4）在车身正中央贴上双面胶，把气球吹足，粘在双面胶上，松手，小车就能运动起来了。（也可在气球嘴上加上小管子,控制气球内的气体慢慢放出.）4、师加

5、强巡视，有针对性地加以指导。研究：怎能在实践1、组织学生表演小学生显现、比赛。样使小的基础上，车运动，比一比，车跑得千锤百炼谁的小车跑得远，学生谈论：为什么这辆更远？自己的小跑得快。小车跑得远，跑得快？车质量，使小车跑得2、出示谈论题：学生小组谈论更正，记更远。你的小车在运动中录，并交流。学会合作、受哪些力的影响？交流与分你认为怎样能够让享。自己的小车跑得更学生小组内试一试更正小能屡次尝远更快？车，让小车运行。试与研究，体验研究3、学生更正时，师的快乐。加强巡视、指导。牢固总能有连续1、师对学生活动作学生交流本次活动的收结，课后研究小车简单小结。获。拓展的兴趣，在课后连续2部署作业：研究小车。（1）今天，同学们的小车是利用空气能在游戏作为动力的,你还中领悟各能利用其他动