苏教版小学科学一年级上册教学计划表

1、苏教版-小学科学-一年级上册-授课计划表苏教版-小学科学-一年级上册-授课计划表4/4苏教版-小学科学-一年级上册-授课计划表20172018学年度授课计划科学学科一年班教师一年级的学生初入小学课堂，对所有充满好奇和新鲜感，注意力不集中，爽朗好动，兴趣难长远，自我拘束能力不强，对科学课的认识不足，学所以课堂纪律问题显得十分重要，要让学买卖识到拟定和遵守规则的重要情性。若是说他们在幼儿阶段主要经过“玩”来认识和认识科学的话，从现分在开始，他们进入的将是一门“课程”。要上好一年级科学课是有难度的，析特别是在组织授课方面感觉束手无策，所以会影响授课质量和授课任务的完成。所以要多动脑、多引导、多激励，

2、抓住学生的兴趣，从直接丰富的感官下手，让学生感觉科学课的乐趣。本册书作为整个小学阶段科学课程的起点，一共分为四个单元，其目的在于将学生领进科学之门，经过一系列着手、动脑活动，落实课程标准低年段的课程目标。第一单元走进科学是对科学本体的认识，走进科学课课堂，走进科学学科，走进科学领域，教师要抓住学生的愉悦点教进行授课，感性地体验什么是科学，从而引起学生无量联想与研究兴趣；材第二单元用感官观察从身边熟悉的、幽默的现象出发，重点在于让学内生学会运用感官获得事实凭据，授课侧重活动性和兴趣性；第三单元用容大脑思虑重在关注科学研究和工程实践的方法，经过经历完满的猜想、分考据活动，认识到科学是思虑的过程，获

3、得对科学研究过程的初体验；第析四单元用双手创立重在关注科技与生活，认识与衣食住行息息相关的物品进化史。专项学习像工程师那样，是特地的研究技术练习单元，培养学生的一种科学思想方式。1、培养学生科学的思想方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在平常生活中亲近科学、运用科学，把科学转变成对自己平常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、认识科学研究的过程和方法，让学生亲身经历科学研究的全过程，教从中获得科学知识，增添才干，领悟科学研究的乐趣，理解科学的真谛，学逐渐学会科学地看问题、想问题；有运用观察与描述、比较与分类等方法目得出结论的意识。标3、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，认识生活

4、中常有的科技产品以及其给人类生活带来的便利；在好奇心的驱动下，对生活中的科学现象表要现出研究兴趣。求4、能经过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并利用身边可制作加工的资料和简单工具着手完成简单的任务。5、愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、表达自己的见解；能按要求进行合作研究学习，对自己和他人的作品提出改进建议。全重点：领悟科学研究的乐趣，逐渐学会科学地看问题、想问题。册难点：经过经历详尽的科学研究全过程，意识到拟定与遵守科学课规则的重重要性；引导学生学习运用感官观察，并有针对性地对现象进行猜想，并难用事实凭据来考据。点1、加强理论学习，深刻理解和正确掌握授课目的，把科学课程的总目标教落实

5、到每一节课，经过详尽操作活动体验研究的乐趣。学2、专讲解读学生、认识学生、掌握小学生科学学习特色，因势利导。措3、用丰富多彩的亲历活动充分授课过程，让研究成为科学学习的主要方施式，带领学生经历连结的、有意义的科学实践活动。4、积极准备各样研究活动资料，悉心地引导学生的科学学习活动。5、建立科学学习合作小组，充分运用课程资源和现代教育技术，为学生的研究活动创立优异氛围，让其在相互交流、合作、帮助、商议中学习。6、张扬学生的个性，发展学生专长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，侧重学生自主研究和个性专长的培养，拟定拥有班级特色的科学课学习要求。周别日期授课内容一9.1授课老例（1课时）二授课老例爱上科学课（1课时）教三小小科学家（1课时）四小小工程师（1课时）五上好科学课（1课时）学七上好科学课（1课时）八认识感官（1课时）进九认识感官（1课时）十感官总动员（1课时）十一借助工具观察（1课时）度十二做个小侦探（1课时）十三暗箱里的奥秘（1课时）安十四暗箱里的奥秘（1课时）1课时）十五树叶变黄