北师大版七下《唐宋大诗人诗中的物候》同步练习2篇课内阅读复习大全语文课内阅读训练精粹

1、 唐宋大诗人诗中的物候第一部分：1、给下面带点的字注音瀛州（）紫殿（）推敲（）滹沱（）瀼西（）2、文章选自，作者，是我国。3、什么叫物候？4、“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”一诗，指出了物候学上哪些重要规律？（用原文回答）读选文，回答问题：物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。唐白居易（乐天）15岁时，曾经写过一首咏芳草（古原草）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾竞的吹嘘，这首诗便被传播开来。这四句五言古诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一

2、度的特点；第二是这循环是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据宋洪迈容斋续笔中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰

3、当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白扶风豪士歌，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。树木抽青是初春很重要的指标，这是肯定的。但是，各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春指标呢？从唐、宋诗人的吟咏看来，柳暗花明要算是最受重视的了。杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。它既不怕风沙，也不嫌低洼。唐李益临滹沱见蕃使诗：“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。”刘禹锡在四川作竹枝词云：“江上朱楼新雨晴，瀼西春水觳

4、文生，桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。”足见从漠南到蜀东，人人皆以绿柳为春天的标帜。王之涣著出塞绝句有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之句。这句寓意诗是说塞外只能从笛声中听到折杨柳等曲子。但在今日新疆维吾尔自治区无论天山南北，随处均有杨柳。所以毛泽东主席送瘟神诗中就说“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”。目今春风杨柳不限于玉门关以内了。唐、宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜牧晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃，涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边，有竹一顷余，乔木上参天，杜鹃

5、暮春至，哀哀叫其间”5、春天来临的指标是什么呢？有什么依据？（用原文回答）6、语段中出现的诗，你最喜欢哪首？为什么？7、除了文中所写，春天初到还有哪些特征?8王诗中的“绿”字写出了怎样的情致？9从春天的季节特征及区域特征说说王安石诗句的两个妙处。10黄河以南开封、洛阳一带，春风带来的主要征象是什么?从哪句诗可以看出来?第二部分：妈妈，请你看春天今天是阿妈的五十诞辰，兄弟三人捧来了生日蛋糕、长寿面，长寿酒。兄弟三人长得武高武大，粗粗壮壮，像林中撒欢的豹驹，周身迸发出用不完的力。兄弟三人温温顺顺地偎簇在阿妈的跟前，默默针望着她。他们多么希望，在属于阿妈最特别的日子里，她能向娃儿们提出世界上最刻薄的

6、条件，最刻薄的要求。譬如，摘下天上的星星，捞起水中的蛟龙他们不会让阿妈失望的，会满足阿妈提出的这一切的。他们有劲呵！他们会创造出奇迹来的呵！阿妈什么也不说，只是不时地捏娃儿们那高隆的胸肌，宽阔的背岸，还有那胳膊，那犹如屋前的棕榈树一般粗大的胳膊。“娃，抱着阿妈去看天吧！20年了，天也老了吗？”兄弟三人心里一阵颤动，眼泪溢出眼眶。他们深知，自从阿爸过世后，阿妈是怎样把自己那鲜脆脆的思絮，鲜脆脆的身躯，强压成一张弓，让三个可怜巴巴的生命，射过风，射过雪，射过无数的日日夜夜，射向蓝莹莹的天她却成了弓的永恒定格。她只能聆听鸟的鸣叫，而无力欣赏鸟的飞姿兄弟三人听了阿妈的话，用三双极有力极结实的手，织成一

7、个“摇蓝”，把阿妈盛在其中，抬到天底下，阳光最温暖的地方。他们轻轻地悠着“摇篮”，像小时候阿妈轻轻地悠着摇篮里的他们一样天好蓝，云好白，太阳的光格外绚丽。就这样，“摇篮”中，一个山里老女人，在属于她最特别的日子里，看着天，渐渐地，渐渐地睡着了11、下面一句话两个“摇篮”的意义相同吗？请作具体说明。他们轻轻地悠着“摇篮”，像小时候阿妈轻轻地悠着摇篮里的他们一样12、“他们多么希望，在属于阿妈最特别的日子里，她能向娃儿们提出世界上最刻薄的条件，最刻薄的要求。”试分析这句话所表达的感情。13、在属于阿妈最特别的日子里，阿妈向兄弟三人提出了怎样的要求？14、“兄弟三人心里一阵颤动，眼泪溢出眼眶。”这是

8、为什么？请结合上下文作简要说明。15、作者精心剪裁，集中笔墨描绘了一幅令人动容的美丽画面，表现了浓郁的母子之情，请概括叙述这一画面。（100字以内）第三部分：16发挥想象，在横线上填一个四字短语。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。17读下面一段短文，然后答题。（不超过20个字）一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说：“喂！你的茶壶摔碎了，还不快看看！”他回答说：“既然已经摔碎了，看有什么用呢？”我们可以引用这个故事表达如下的意思：。18下列选项中说话得体

9、的是（）A、老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？”B、谢谢你的合作，欢迎你再来。C、昨天是我的16岁诞辰。D、老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。19依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）在一本托尔斯泰的传记中，我看到一张托翁晚年居住在波良纳时的照片。一座俄罗斯木房子，前面，目光仁慈而忧郁的托尔斯泰，穿一件农民外套，坐在一把宽大的座椅中。A、栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的，树丛和远山围绕在木房子四周B、围绕在房子四周的树丛和远山，白色的栅栏和窗、斜的屋顶C、白色的栅栏和窗、斜的屋顶，围绕在房子四周的树丛和远山D、树丛和远山围绕在木房

10、子四周，栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的唐宋大诗人诗中的物候花儿为什么这样红比较阅读能力提升练习 【理解探究】1唐宋大诗人诗中的物候与花儿为什么这样红都是介绍自然知识的说明文，读完这两篇文章后，你获得了哪些有关物候和花的颜色形成方面的知识？试分别列举几条。 唐宋大诗人诗中的物候： 花儿为什么这样红： 2结合课文内容，比较唐宋大诗人诗中的物候花儿为什么这样红两篇文章的标题，你认为哪一个标题更具有文学性和趣味性呢？说说你的见解。 3唐宋大诗人诗中的物候花儿为什么这样红开头一段都有对大自然现象的描述，它们的作用有何异同？ 4结合作者的创作意图，说说唐宋大诗人诗中的物候花儿为什么这样红两文中引用诗句的目的

11、。 【词句品味】5说明文的语言讲究准确、严密。请比较下列句中加点处删去后效果有何不同。从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。 一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。 6根据括号里的提示，细细体味句中加点词的意味。石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构组织来表达其内在性质。从这一角度看，花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。（以上两句说法矛盾吗？其中“语言”一词的含义是否一样？请具体说明。） 经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。（

12、作者一连用三个词修饰“红色花朵”，是否重复？请简要分析。） 7指出下列句子使用的说明方法，并分析其作用。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃。涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边。有竹一顷余，乔木上参天。杜鹃暮春至，哀哀叫其间” 再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状颜色不同的品种。 8王安石将“春风又到江南岸”一句中“到”字改为“绿”字，说说他这样改的妙处。 【延伸拓展】9你能说说下面诗句所包含的物候知识吗？人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 10唐宋大诗人诗中的物

13、候列举诗句说明“绿”是春天到来的标志、杨柳抽青是初春的象征，花儿为什么这样红说到春天是万紫千红的，在你的印象中，春天还有哪些标志？ 11唐宋大诗人诗中的物候大量诗句的引用丰富了文章内容，给文章增添了文采，花儿为什么这样红则运用化学、生物、物理等方面知识，你从中受到什么启发？ 比较阅读能力提升练习参考答案1唐宋大诗人诗中的物候：芳草的荣枯有一年一度的循环，这循环随气候转化，春风一到芳草就苏醒；“绿”是春天来临的标志；物候有区域性；杨柳是初春的象征；物候的地域性和历史变迁分不开；候鸟的去来与气候有关；候鸟和农事相联。 花儿为什么这样红可从物质基础、物理学的反射作用、花朵生理上的需要、花朵呈红色的进

14、化过程、自然选择中昆虫的作用、人工选择等方面列举说明花朵呈红色或其他颜色的原因。（以上只要能分别列举一两条即可） 2两个标题都简单明了地显出文章说明的中心，相比而言，花儿为什么这样红以人们耳熟能详的歌曲名作标题，设疑激趣，更能吸引读者，也使全文颇具诗情画意。 3这两段描述文字都增添了文章的文采，使说明更生动。前者引用贾思勰齐民要术里的话，是为了说明自然界中的一些现象能暗示一些自然规律，花香鸟语是大自然的语言，引出下文唐宋诗词对大自然规律的揭示；后者以抒情笔调赞叹花朵的红色所起的作用，提出说明的中心“花儿为什么这样红”，引出下文。 4唐宋大诗人诗中的物候引用大量诗句是从唐宋诗歌这一特殊领域来介绍

15、相关的物候知识，其中诗词主要起例证作用；花儿为什么这样红援引“蜂争粉蕊蝶分香”，点明昆虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，自然引起下文。 5“从这一角度”起限制作用，这里说花香鸟语都是大自然的语言，是从自然界中的一些现象能暗示一些自然规律的角度，删去后，说法不严密。“一般”修饰“花”，表特殊情况除外，准确严密地说明了事理。 6不矛盾，说石头和花卉没有语言，是指它们不能通过语言表情达意，不会说话；说花香鸟语都是大自然的语言，是指花香鸟语能暗示并从而告知人们大自然的一些规律。不重复。三个词修饰的角度不同，“纯一”从品种上说花种纯粹，“显著”从程度上说花色显眼，“鲜艳”从色泽上说花色光彩美丽。

16、7举例子。用事实说明唐宋诗人对候鸟也给以极大注意，也说明候鸟与物候的联系，使说明真实可信。举例子、作比较、列数据。准确说明人工选择在加速花色变化过程中的作用，突出了人工选择的优越性。 8改后生动形象地表现出花木抽青，满眼绿色充满生机的春天的特征。 9随着山势增高，气温变低，花期也相应推迟，说明物候有高下差异。凡花木向阳而茂，背阳而衰，凡鸟禽暖而出，寒而伏，说明物候与气候有关。 10答案灵活处理。如冰雪融化、燕子归来等。 11答案灵活处理。可围绕作者知识的广博，谈知识广博与做好文章、做好学问之间的关系；也可从语文与其它学科渗透，是一门综合性学科来谈，等等。 唐宋大诗人诗中的物候同步练习第一部分：

17、1、 给下面带点的字注音瀛州（）紫殿（）推敲（）滹沱（）瀼西（）2、文章选自 ，作者 ，是我国 。3、什么叫物候？4、“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”一诗，指出了物候学上哪些重要规律？（用原文回答） 读选文，回答问题：物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。唐白居易（乐天）15岁时，曾经写过一首咏芳草（古原草）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾竞的吹嘘，这首诗便被传播开来。这四句五言古诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的特点；第二是这循环

18、是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据宋洪迈容斋续笔中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开

19、封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白扶风豪士歌，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。树木抽青是初春很重要的指标，这是肯定的。但是，各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春指标呢？从唐、宋诗人的吟咏看来，柳暗花明要算是最受重视的了。杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。它既不怕风沙，也不嫌低洼。唐李益临滹沱见蕃使诗：“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。”刘禹锡在四川作竹枝词云：“江上朱楼新雨晴，瀼西春水觳文生，桥东桥西好杨柳，

20、人来人去唱歌行。”足见从漠南到蜀东，人人皆以绿柳为春天的标帜。王之涣著出塞绝句有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之句。这句寓意诗是说塞外只能从笛声中听到折杨柳等曲子。但在今日新疆维吾尔自治区无论天山南北，随处均有杨柳。所以毛泽东主席送瘟神诗中就说“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”。目今春风杨柳不限于玉门关以内了。唐、宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜牧晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃，涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边，有竹一顷余，乔木上参天，杜鹃暮春至，哀哀叫其间”5

21、、春天来临的指标是什么呢？有什么依据？（用原文回答）6、语段中出现的诗，你最喜欢哪首？为什么？7、除了文中所写，春天初到还有哪些特征?8王诗中的“绿”字写出了怎样的情致？9从春天的季节特征及区域特征说说王安石诗句的两个妙处。10黄河以南开封、洛阳一带，春风带来的主要征象是什么?从哪句诗可以看出来?第二部分： 妈妈，请你看春天今天是阿妈的五十诞辰，兄弟三人捧来了生日蛋糕、长寿面，长寿酒。兄弟三人长得武高武大，粗粗壮壮，像林中撒欢的豹驹，周身迸发出用不完的力。兄弟三人温温顺顺地偎簇在阿妈的跟前，默默针望着她。他们多么希望，在属于阿妈最特别的日子里，她能向娃儿们提出世界上最刻薄的条件，最刻薄的要求。

22、譬如，摘下天上的星星，捞起水中的蛟龙他们不会让阿妈失望的，会满足阿妈提出的这一切的。他们有劲呵！他们会创造出奇迹来的呵！阿妈什么也不说，只是不时地捏娃儿们那高隆的胸肌，宽阔的背岸，还有那胳膊，那犹如屋前的棕榈树一般粗大的胳膊。“娃，抱着阿妈去看天吧！20年了，天也老了吗？”兄弟三人心里一阵颤动，眼泪溢出眼眶。他们深知，自从阿爸过世后，阿妈是怎样把自己那鲜脆脆的思絮，鲜脆脆的身躯，强压成一张弓，让三个可怜巴巴的生命，射过风，射过雪，射过无数的日日夜夜，射向蓝莹莹的天她却成了弓的永恒定格。她只能聆听鸟的鸣叫，而无力欣赏鸟的飞姿兄弟三人听了阿妈的话，用三双极有力极结实的手，织成一个“摇蓝”，把阿妈盛在其中，抬到天底下，阳光最温暖的地方。他们轻轻地悠着“摇篮”，像小时候阿妈轻轻地悠着摇篮里的他们一样天好蓝，云好白，太阳的光格外绚丽。就这样，“摇篮”中，一个山里老女人，在属于她最特别的日子里，看着天，渐渐地，渐渐地睡着了11、下面一句话两个“摇篮”的意义相同吗？请作具体说明。他们轻轻地悠着“摇篮”，像小时候阿妈轻轻地