房间教案公开课

1、房间讲课设计公然课房间讲课设计公然课房间讲课设计公然课科目劳动日期主题我的小房间2整理房间执教者肖麟娇年级三年级课时1课时课型新讲课讲课准备图形卡片、投影，ppt，音频述（教本的主要内容是整理房的必做到常、及、按期、有序。学生养成优秀生学内容），意会到小主人的感。1、知展：学生的认知发展拥有显然的符号性和逻辑特色，缺少抽象性，思想活动依靠详细的事物的支持，会模拟一些的操作；自我价和自我控制能力差。学者2、社会展：拥有激烈的好奇心，都是关于事情不会要求追本寻源的认识，只停特色分析留在表面的认识，易接受新知识并擅长提问，有较强的求知欲念，可塑性强。3、起点水平：在家里偶会帮爸做一些力所能及的事情，

2、因此整理房有一点。知与技术：1.通活初步意会分的含和方法讲课目2.能按必然的准物体行整理分。（三）程与方法：通教的演示以及和学生的互，学生学会整理房。感情度与价：培育有条理地思虑与优秀的生活，感觉分在生活中的作用讲课重讲课重点：分的程学会按必然的准或自定的准行分。点讲课点：掌握物体行分的方法。教活学生活意一.歌曲入小朋友，老有一首歌想大家一起来唱一下，再麻好，大家会唱？我大家一起随着音一起唱。，你歇会儿吧，自己的事儿我会做啦！学生随着音一起自己穿衣服呀，唱。激学生自己穿鞋袜呀，趣，学生体自己叠被子呀，会的讲课程自己梳呀，趣。不再麻你呀，我的好。歌曲唱完了，你有什么感觉或许收呢？小朋友，咱的爸爸

3、每日工作都特别辛苦，你学生踊回答。想不想帮爸爸分担一些事情呢？在歌曲中，你能够找出你会做的一些事情？生：穿衣服、穿鞋袜、学生从自己学生回答。叠被子、梳的生活出，小朋友都很棒，在歌曲中找到了么多你会做的做自己力所事情，但是老得呀，些事情都太小儿科了，今能及的事情，天老大家学一件有点度但有很存心的事帮助爸爸情，那就是学习整理房间。教师出示课题，板书。妈。二、分类学习，研究新知学生疏享图图房间的同学们必然很好奇，课件上的房间是谁的房间啊？感觉。这呀，是大耳朵图图的房间。到达图图的房间，你有什么感觉？很乱，很脏。是啊，清晨，图图去上学了，妈妈把房间整理的很洁净很齐整但是夜晚生：悲伤，悲伤图图下学回到家

4、房间可就变了样了，就是此刻这样了。你们看图图的表情是什么样的呢？本来图图怕被妈妈骂，自己又不会整理房间，所生：好以很不快乐，那这节课，我们班一起来帮助他好吗？那我们要如何帮助他呢？谁来说一说你是如何整理的？为何这样整理？学生回答如何整理。其实刚才几个同学的想法都很好。但是每一个人在分类的时候，标准有所不一样样，就使得分类的方法让学生在学不一样样。习的过程中经过整理房间你们学会了什么？意会帮助别把同类的东西放在一起我们要从小养成整理生：沟通学到了什么。人的乐趣。物件整理房间的好习惯自己的事情自己做自己的备品摆放齐整三、坚固应用同学们帮助图图，将房间整理得这样齐整，图图特别感谢大家的帮助，图图妈妈

5、自然很快乐。次日，图图和妈妈又一起去了菜市场看看他们都买了些学生坚固分类什么，这里既有蔬菜又有水果你能把它们分开吗？在水果的下边画“”蔬菜的下边画“”。四、总结整理房间的重点学生呢个分享你自己整理房间必然做到：常常、实时、按期、有序。的房间是如何整理出让学生养成优秀卫生习惯，意会到小主人的感觉。来的。学生疏享你自己的房间是如何整理出来的？五、实战演习实战演习，让按如何的次序做，才会做的又快又好？实战演习学生感觉学致使用。拖地板扫地擦家具六、总结本节课的知识学生回首知识。今日你们学到了什么？讲课反省本节课的导入部分学生很感兴趣，歌词内容波及了整理房间，立马带动了学生的踊跃性。又以卡通人物图图位线索，学会分类整理房间。不足之处就是讲堂上学生背叛了教师的讲课设计时，较难一下子带回来，这是我需要好好改良的地方。整理房