2022-2022学年度高三班主任工作总结范例5

1、20222021学年度高三班主任工作总结范例5_高三班主任工作方案 .更多工作总结.编辑推举 20222021学年度高三班主任工作总结范例3 本学期结束了。在本届高考中，我班取得了优异的成果。不但圆满完成了重点线和本科线各项指标，而且取得了多项突破。莫婉湘同学以810分的成果夺得全市政治单科状元；陈韵菲同学语文取得了804分；总分700分以上的同学达到12人；语文平均分居全级第三名，语文单科700分以上的同学达到10人；上重点线的同学达到31人，超额2人；刘成、叶茵、何巧玲、陈静斐、李玉婷等同学更是取得突破性进步，分别达到了700分、重点和本科线。 局外人或许只是看到了我们所取得的成果，只有我

2、们自己才能深切地了解成果的背后所付出的艰辛。 我们的口号是：“做最好的政治班！”一年来，我们全班同学用这个口号激励自己，引导自己，严格要求自己。这个口号出现在我们的黑板报上，出现在我们同学的作文中，出现在同学给我的手机短信中，也回响在我们的主题班会上。可以说，我们的全部工作，我们的日常行为，都是朝着这个目标，围围着这个中心进行的。它是我们班的精神，也是我们班的灵魂。 做最好的政治班，必需有严明的纪律。校规校纪是明白的，关键是你是不是严格执行。我的个性温柔，很少严峻批判同学，但对于同学的错误，我态度坚决，决不姑息。主要实行以下措施。一是每天支配班干部值日，记录当天违纪状况；二是准时，一般是当天对

3、违纪同学进行集中训练；三是责令违纪同学写出违纪说明书。多管齐下，标本兼治，严字当头，真抓敢管，依法治班，造就了响当当的优良班风，为高考的成功奠定了一个良好的基础。 要做最好的政治班，还要有科学、民主的理念和方法。一味强调严，势必引起同学逆反心理，结果事与愿违。严，必需和科学民主以及人文关怀结合起来。在考勤工作中，我不断改进工作方法，又制造了同学签到制度，既减轻班干部的工作量，其本身对同学也是一种督促。对同学一时不能理解的班规班纪，我动员同学充分酝酿，允许同学提看法，还在班会课上进行表决。由于实行了以上措施，同学对校规校纪一般都能自觉维护和遵守。也增加了班集体的凝聚力，激发了同学为班集体争光的干

4、劲。 做最好的政治班，需要人文关怀的精神和耐心细致的思想工作。在实行措施维护规章制度的同时，我还加强同学思想训练工作，关怀他们的生活和心情。我关怀生病的同学，对生病的同学多加呵护。我多次陪生病同学去医院看医生，例如周碧珊、李晓兴等。我关怀经济困难家庭同学的状况，在精神上劝慰他们，在心理上辅导他们，在经济上关心他们。乐观地帮他们申请减免各种费用，还帮他们申请各种奖学金。对成果不抱负的同学，我多次找他们谈心，帮他们分析优势和劣势，鼓舞他们树立信念。在思想工作中，我不搞形式主义，而是深化细致地帮他们分析问题，帮他们解决实际问题。例如，对学习遇到困难的同学，我会和他一起分析某一道题，分析怎样错，为什么

5、会错，应当怎样改正，以及以后应当如何避开类似的错误。在详细问题的解决中，既让同学从进步中找到了学习的感觉，重拾了信念，也让同学从中感受到深切的关怀，增加了学习的动力。在学习方法上，我结合心理学学问给他们讲一些学习规律。比如我给他们讲准时复习的时候，结合艾宾浩斯遗忘曲线，让他们明白遗忘的规律，训练他们学过的学问要当天复习。事实证明，这个方法是行之有效的方法。 做最好的政治班，就要勇创高考优异成果，这既是对同学负责的举措，也是为莞中争光的需要。我们把做最好的政治班的目标，落实在争创高考佳绩的实际行动上。我们班每一个人都明确了自己心目中的目标，并且把这个高考目标在每一次考试中更进一步细化为进步的指标

6、。在每一次考试以后，我都会仔细地进行总结，不但仔细开好每一次考试总结班会，而且还会有针对性地找同学谈心，帮他们分析存在的问题，制定改进的措施；劝慰考得不好的同学，鼓舞他们树立信念，战胜挫折，努力进步。有一段时间，一部分同学产生了不信任老师、怀疑自己选考政治是一个错误的倾向，针对这些错误思想和熟悉，我准时进行思想工作，鼓舞同学信任老师，信任自己的选择，排解干扰，全力以赴，乐观备考。 做最好的政治班，离不开各位科任老师的辛勤努力。我班的各位科任老师勤勤恳恳，尽职尽责，把自己的年华无私地奉献给了同学。书福身为级长，工作繁忙，但仍把大部分时间用在辅导和关怀同学上，董宏、刁红垠、刘成英等老师一有时间就泡

7、在班上，他们都是早出晚归。班主任和各科老师之间常常进行沟通，分析同学的状况，讨论解决问题的对策。这种分析不是浮在表面的，而是深化的，有的放矢的。有一次，王景曦等同学综合练习做得不好，小刁就准时和我沟通，我们一起找这些同学谈心，督促他们仔细完成作业，并向他们提出了明确的要求，过后还进行跟踪，直到他们完成作业。 了解一班的人都知道，我们取得这样的成果，是不简单的。在平常的考试中，我们的表现并不突出，有不少人曾经对一班的高考表示担忧。但我们不惧困难，坚决信念，苦干加巧干，最终取得了骄人的成果，为莞中争了光，也展现了我们自己的青春风采。我们为成功欢呼，为成功干杯！ 20222021学年度高三班主任工作

8、总结 这一学期来，我担当高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展状况做一汇报： 首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，由于我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不当心，给姚老师的工作带来困扰。在姚老师的指导下，我觉得自己收获了许多。 重视人的全面进展，重视同学完整人格培育、个性充分进展，是21世纪训练的重要内容，也是当今世界各国训练现代化的重要目标和共同趋向。实行素养训练，创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点： （1）加强班干部管理，让同学自治自理； （2）建立晨读制度，始终如一地坚持半小时

9、的班级读书的制度 （3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动； 如：以微笑面对考试，沟通学习体会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是同学的共性； （4）重视与同学的思想沟通，常常与同学促膝谈心； （5）每个星期给同学布置一道特别的作业并检查落实到位； 通过让同学做公益（或家务）劳动，增加做一个小公民的责任意识； （6）始终把同学的养成训练放在首位，重点抓了孝顺与感恩的训练. 俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正值的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，敬重长

10、辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应当最先做到的. （7）给同学供应参教的平台，为走向.而打下基础 课文中的活动课及课后的阅读，要求同学自己讲，在讲课中找到自我，找到胜利的欢乐。然后，老师对同学授课评估。 （8）对同学始终如一地进行赏识训练，让同学在欢乐中学习和成长 但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨、讨论和改进。也还有很多关于同学成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使同学成为： （1）有一个会思索的头脑； （2）有一双会观看的眼睛； （3）有一对会倾听的耳朵； （4）有一张会说话的嘴巴；

11、 （5）有一双会操作的双手； （6）有两个会走路的双脚的将来的接班人。 年度高三班主任工作总结范例5 在刚刚结束的XX年高考中，高三（10）班取得了令人满足的成果：叶瑞施同学以827分列全级应届考生第一名，700分以上11人，上重点线24人超额完成3人，上本科线41人（含复读生3人和艺术生2人）超额完成7人，语文、英语、历史三科平均分超过600分。本学期开学之处，本人雄心勃勃地制定了高考目标：力争实现重点、本科双超任务、力争北大一人、力争三个老师子女实现本科愿望。现在看来，我们的目标正在一步一步走近 回想与（10）班同甘共苦、风雨兼程的日子，的确让全部任课老师以及知道底细的人感慨不已 一、围绕

12、“高考”核心做文章 本学年接手高三（10）班时，让我意想不到的是该班同学两极分化非常严峻，全班52人，排在班级最终50名的多达17人，400名之后共有24人，占该班人数48%。经过几周的观看，相当一部分同学学习、生活、思维习惯非常糟糕，令人置信的是早上常常有十多人珊珊来迟、上课自行一套，不仔细听课、作业不完成更不上交、自修课交头接耳，甚至高谈阔论，完全不顾及别人的感受，集体操拖拖拉拉，常常有一部分同学不出操、早退同学也不在少数，还有部分同学常常“病假”，作为预备参与高考的高三同学竟然是如此的基础和精神状态，让该班全部老师非常着急和忧虑作为班主任的我，更是有心忡忡 本学年，高三的一切中心工作就是

13、高考。高考不但是同学人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个重要尺度，也是中学老师和学校训练教学价值的重要体现，更是当今.作为评价学校训练教学工作效果的重要参考依据，它会在一切关注高考的.人中产生剧烈的振动。作为高三班主任要深知自己肩负的重任，在全部的工作中必需把高考与育人有机地统一起来，一切为了同学，为了同学的一切，是一切工作的动身点和基本目标。为此我们在通过以下工作来营建高考氛围：增加自信。首先，要让同学有信念和士气，在同学面前老师必需时刻显示出充足的体力、丰富的阅历、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困难的气慨，让自己的身体语言和实际行动潜移默化地影响、感染同学，从中获得一种不惧困难的力气

14、。与其说要同学提高信念，不如说让同学从老师身上得到信念！其次，要关心同学揭开高考这一神奇的面纱。通过通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通、自己多年高三备考的体验和一次次解读历年的考试说明、不断重复练习和评讲近几年的高考试题、大量落后考生高考胜利的事例来消退他们心里上对高考的恐惊感、神奇感，从而让他们主动接近高考、亲近高考。第三，关心同学减轻、消退自卑心理，界定好自己的坐标，查找努力的方向。老师要了解同学，必需主动亲近同学，尽一切可能消退彼此间的代沟和同学的防范心理，从而达到彼此之间自然地沟通，在沟通中老师自然地关心同学进行剖析，关心他们查找目标定位，引导同学乐观向上，不断进取，进而获得前进的

15、动力。第四，尽一切努力展现老师的业务素养，努力以精湛的授课吸引同学的留意力，提高他们的爱好，让他们从课堂中学会享受、学会学习、学会思维，从而让同学一点一滴地积累猎取学问、提高力量的方法。 建宽松、和谐、进取的学习环境。第一，通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学对学问的渴望和对高校的憧憬。其次，树立良好的纪律观念，培育同学自我管理、自我约束、自主学习的力量。（10）的纪律观念和行为习惯是人所共知的，我深知这对复习备考是一个致命伤，因此，我通过大量详细事例、以及每次考试的剖析，让同学时刻感悟良好习惯形成对提高成果的重要性，增

16、加他们的习惯养成观念。通过长期涓涓溪流般渗透，班级风气渐渐好转，在一模、二模和高考中已经显现出来。第三，通过师生面对面谈话、班会、私下沟通等各种形式，让老师乐观向上的精神气质和良好的训练教学方法、豁达乐观的人生观潜移默化影响、感染同学，促使同学奋勉向上。一年来，在多方面努力下，不但象曾小山、方国平、任伯任、黄诗浩等散漫的同学形象大为改观，高考也上来了本科线，而且象王浩杰、吕衬弟、吴敏删、李炜仪等一批基础差、信念严峻不足的同学也信念十足地发奋学习，高考中同样取得不错的成果。 二、师生之间、同学之间亲密协作、协同作战，引导同学把握正确的学习方法 1协调各科任老师以及各学科之间的关系，步步为营，整体

17、推动。针对（10）班的详细状况，尤其是数学基础非常薄弱，同学耗费时间太多，学习效率不高，需要班主任在各科之间做好协调工作，让同学有相对充分的时间复习巩固文科各学科内容。 2关心、指导同学制定各学科的复习方案，让同学有节奏、有步骤地学习，提高单位复习时间的效率。 3提高听课技巧，让课堂效率最大化。老师的课堂教学与备考复习有张有弛、教学内容重难点突出、备考针对性强，这就需要同学把握良好的听课方法和技巧，深刻领悟老师的教学意图和对学问的处理方法，对教学内容做到举一反三，切忌整个吞枣，盲目领悟。 4大力加强文科内容的记忆、归纳、综合和运用，关心同学提高总体成果。 5练习适度，重点内容反复练、错题常常练

18、，难题怪题决不练，做题做到举一反三，活跃思路，积累阅历、方法，拓宽思维。 三、确的战略战术 本学年围绕高考这根指挥棒，必需严格遵守“严密规划，统筹支配，周密部署，稳扎稳打，步步为营，各个歼灭”的基本方针和“遵循考纲，以我为主”的战术，关心同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好充分的预备。为此，我们做好了以下工作： 1“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓基础学问，落实每一个考点。二是适时关注同学的心理动态。三是制定严密细致的复习方案并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。 2“二模”前，一是对不同层次同学群分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导、跟踪；二是加强对

19、尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，适时关注、把握、调整其状态；三是学科战术支配，重点加强文科内容的复习；四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。 3“高考”前，一是督促各个学科学问的查漏补缺和薄弱学问点、重点学问的强化把握、运用；二是关注同学心理状态的变化并适时调 整；三是志愿填报工作的指导和心情的调整。 4 康良好的心理状态预备 同学的心理变化及其调整是本学期工作的重点之一，高考既是学问与力量的实力较量，更是考生心理的较量，良好的心理状态是高考胜利的必备条件。因此，必需下足功夫，耐心细致地关注每一位同学的心理变化并适时加以调整。 （详细做法因时因人而异，故略）一年来尤其是高考前的一段时间，

20、我们通过各种形式关心同学减压，正确引导同学熟悉高考，以良好的状态投入备考。在临考前，我们召开了心态打算高考，心态打算命运的主题班会，让同学受到得到较多启示，收到良好效果，高考成果说明白一切。 5 愿填报工作的引导 同学成果的凹凸、实力的强弱是填报志愿的重要参照，但并不是唯一，志愿选择的好坏也会直接关系到同学能否实现自己的抱负。所以，我们工作中必需提前让同学了解高考、了解高校、了解.、了解自己，尤其应当让同学充分了解、把握自己的性格、爱好、特点、心理、实力等方面的内容，以便在选择志愿时能更多更好地供应参考资料，从而精确选择自己人生道路上极为重要的方向。（详细做法略）实践将会证明我们的志愿填报工作

21、的实效性、精确性 20222021学年度第一学期高三班主任总结 班级基本状况，高三（6）班地理班，全班30人，男生17人，女生13人。 全班整体而言，同学素养较以往地理科考生有肯定提高，但后进面较大，450名以后的人数达到9人。 学习成果两级分化较大，最前的同学排在班级12名，最终的同学也在班级的倒数10名之内。综其缘由主要有 1同学学习习惯较差，不懂得准时复习与反复巩固。学习语文、英语等科目方法不当。学习上是无方案性，不会利用时间或时间利用不合理支配不得当等 2没有顽强的信念，学习上缺乏持之以恒的毅力。 针对上述状况，我在本学期主要从以下几方面入手： 一确立奋斗目标。 千里之行，始于足下。对于地理班的同学，没有明确的奋斗目标是他们缺乏学习