核裂变核聚变教学设计-高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册_第1页
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1、核裂变核聚变教学设计授课教师姓名 名称核裂变核聚变知识点来源学科：物理 年级：高二 教材版本：人教版 所属章节：选修3第五章第4节设计思路核裂变核聚变是核物理的基础，也是学生们比较感兴趣的原子弹、氢弹的入门知识。高中生对这一块不是很熟悉，但对此内容却非常感兴趣，有比较浓烈的求知欲。对教师来说，如何将深奥的核物理给高中生讲，并让能大致解答他们的疑惑，为后续大学的相关专业学习埋下伏笔，这是这节课的重点。基于此，本节课从核物理现象出发，逐一介绍相关概念，科学家的探究，目前人类的应用，以及目前人类遇到的问题。让同学们在学习知识点同时，增强自身的使命感，为以后的科研事业埋下种子。教学设计内 容教学目的让

2、学生了解核裂变核聚变基本原理让学生在了解核裂变在能源领域的应用让学生知道核聚变的基本原理以及目前人类应用核聚变遇到的问题教学重点难点教学重点：核裂变的现象、原理、应用教学难点：反应堆与核电站教学过程导入：给学生讲一下物理学家在探究粒子世界时发现的现象，并对此做进一步的解释，由此引出核裂变。呈现：教师通过对核裂变方程的解读，引入核裂变的种类并对核裂变做进一步解读。特别强调我国科学家在这个过程中的贡献，激发学生的民族自豪感，增强使命感。教师通过对核裂变过程中能量变化的计算，让学生对核裂变反应的能量变化有个直观的认识。进一步分析反应，发现反应可以持续，引入链式反应。顺其自然，提出问题，核裂变过程的能

3、量能否为人类所利用，引出反应堆和核电站。让学生知道，核裂变目前在我们的生活中已有重要应用。教师通过对核聚变的简介，让学生认识到核聚变的巨大应用潜力。另一方面，介绍核聚变的应用目前遇到的问题，激发学生的使命感，为以后的科研埋下种子，种下希望。练习：教师给出数据，让学生计算核反应过程中的能量变化。总结：今天我们核裂变核聚变的基础知识，对生活中的核电站是如何发电的，太阳为什么一直发光发热有了初步的认识。也学习了人类目前在应用核能方面遇到的问题，为学生后续的学习埋下伏笔。作业：用今天所学介绍核电站工作原理。自主探究目前人类开发核能的相关知识。教学反思：本节课的亮点在于：内容完整，逻辑清晰将复杂的核反应用动画进行简要展示，用数据展现核反应释放的巨大能力。给学生讲解人类目前探究核能遇到的问题，激发学生的责任感，使命感。本节课的不足之处在于：由于核裂变核聚变本身就是

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