跨越时空的对话-第一单元主题活动课课件21张-统编版高中语文必修上册

1、跨越时空的青春对话 第一单元“青春激扬”主题活动课目录 CONTENT壹贰叁肆教材分析教学目标教法学法教学过程伍模拟教学01教材分析 统编教材必修上册第一单元所属的人文主题是“青春激扬”。本节课的教学设计超越单篇课文思维，从单元学习任务出发，避开零碎知识教学，设计的重点不是指向文本内容的问题层次及分配，而是围绕“青春”主题，组合教学资源，重在通过不同的学习任务来引发学生多样化的学习行为，使得语文学习样态变得立体化，富有开放性和多元性。教学目标语言建构与运用 通过自由讨论、发言，培养学生在具体情境中独立表达交流的能力；审美体验与创造 在阅读鉴赏不同类型青春作品的基础上，引导学生获得丰富情感体验，

2、形成正确的审美价值观；思维发展与提升 通过设置情境任务，引导学生探讨不同时代的“青春价值”，促进辩证思维和创造思维的发展；文化传承与理解 结合时代背景，激发学生的责任感，领悟不同时代有不同的青春使命和价值。02教学重难点 通过情境任务的设置，探讨“不同时代有不同的青春使命和价值”，让学生在丰富自己对现实生活和文学作品的感受和理解的同时，提升表达交流能力和审美鉴赏能力。03教法与学法 新课标要求以培养学生的语文核心素养为本，以学习任务为路径，强化学生学习的主体性和实践性。因此本节课采用“设置情境任务群”的模式调动学生学习积极性，培养学生积极独立思考问题，主动探究、合作解决问题的能力。04教学过程

3、导李准 青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。跨越时空的青春对话 如果我们能突破时空，你可以与本单元的作者或者作品中的人物进行一场关于青春的对话，你想选择谁？为什么？时光机自由讨论，要展开想象，模拟对话场景。PERCEPTUALPERCEPTUALPRECISENESSPERCEPTUAL1970香雪1920毛泽东、闻一多1940小通讯员、新媳妇、“我”创作视频脚本： 感动中国“青春人物”评选大赛开始了，你想为你喜欢的“青春人物”拍摄一个短视频打call，请根据刚才的“对话对象”分小组合作、讨论并写下你们组的视频脚本：视频脚

4、本范例：百合花序号景别画面旁白备注1大景一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。“在家时你干什么？”“帮人拖毛竹。”（配竹海沙沙作响的声音）舒缓的轻音乐2中景高挑的小伙子，一身洗淡了的黄军装，肩上背着步枪筒，里面插着树枝和野花（特写）/(镜头转换）背影的肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘/（镜头转换）中秋月明，他趴在工事里/走在那些弯弯曲曲的交通沟里“你多大了？”“十九。”“参加革命几年了？”“一年。”（配炮火的声音） 3近景那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，

5、盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。“被子是借老百姓的。”“是我的”（配隐约的啜泣声）悲伤的轻音乐创作提示：明确：1、真实与真情； 2、平凡与崇高。（各小组限时十五分钟进行讨论和创作，有争议可请求老师帮助）方向：不同年代的青春人物的使命和担当（毛泽东、闻一多、“我”、通讯员、新媳妇、香雪）联 一代人有一代人的青春，时代不同，使命不同，青春的价值也不同。那么，身处和平年代的你，对自己的“青春价值”又有何新的启示呢？结 不同时代，青春有不同的样子；不同时代，青春有共同的样子，那就是奋斗的样子。 希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代。 习近平00后青春是“清澈的爱，只为中国”的责任担当；90后青

6、春是剪去长发、冲锋陷阵的最美逆行；80后青春是扎根基层、一心扶贫的为人民服务。作业布置： 向家族中你感兴趣的长辈做个简单的采访，写一写他们的青春故事。为下一单元的学习做准备。（文末如能配有长辈年轻时的照片和你自己的简单点评更佳）模拟教学05PERCEPTUALPERCEPTUALPRECISENESSPERCEPTUAL1970香雪1920毛泽东、闻一多1940小通讯员、新媳妇、“我”创作视频脚本： 感动中国“青春人物”评选大赛开始了，你想为你喜欢的“青春人物”拍摄一个短视频打call，请根据刚才的“对话对象”分小组合作、讨论并写下你们组的视频脚本：视频脚本内容填写：序号景别画面旁白备注123

7、视频脚本范例：百合花序号景别画面旁白备注1大景一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。“在家时你干什么？”“帮人拖毛竹。”（配竹海沙沙作响的声音）舒缓的轻音乐2中景高挑的小伙子，一身洗淡了的黄军装，肩上背着步枪筒，里面插着树枝和野花（特写）/(镜头转换）背影的肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘/（镜头转换）中秋月明，他趴在工事里/走在那些弯弯曲曲的交通沟里“你多大了？”“十九。”“参加革命几年了？”“一年。”（配炮火的声音） 3近景那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。“被子是借老百姓的。”“是我的”（