下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、例析线段和差倍分问题的求解策略 在几何问题中,要证明一条线段是另外几条线段的和差,或是另一线段的几倍或几分之几,我们统称为线段的和差倍分问题,处理这类问题的指导思想是化归为线段的相等问题本文举例说明几种常见的求解策略 一、利用全等形或相似形 对于线段的倍分问题,通常可利用图形中特殊的分点为解题的突破口,找出图形中较短线段的倍分线段,再用全等三角形证明它与较长线段相等,或围绕特殊分点对应线段所在三角形寻找相似三角形,利用相似形对应线段的比例关系达到求证的目的 例1 如图1,在ABC中,ABBC,BEAC于点E,ADBC于点D,BAD45,AD与BE交于点F,连CF (1)求证:BF2AE;(2)
2、若CD,求AD的长分析 由图形的对称性,不难发现点E为AC的中点,即AC2AE,故问题(1)只要证明BFAC (2)略 例2如图2,点A、B、C、D在O上,ACBD于点E,过点O作OFBC于点F(1)求证:AEBOFC;(2)AD2OF 二、取长补短法 对于线段的和差问题,通常采用延长较短线段或截取较长线段的方式,化归为线段的相等问题(俗称取长补短法) 例3 如图3,已知点A、B、C、D顺次在O上,且ABBD,BMAC于点M,求证:AMCDCM 证明(延长法) 延长DC至点N,使CNCM,下面只要证明AMDN即可连BN,则由ABBD,得 ACBADBBADBCN,又CNCM,BC为公共边, 例
3、4 如图4,在菱形ABCD中,F为BC边的中点,DF与对角线AC交于点M,过点M作MECD于点E,12 (1)若CE1,求BC的长; (2)求证:AMDFME 解 (1)略;(2)证法1(截取法)如图4,连BD交AC于点O,分别证明AODF,OMME即可 证法2(延长法) 如图5,延长DF至点N,使FNME,只要证AMDN即可连CN、MB同证法1可得BCD为正三角形,M是正BCD的中心 三、几何变换法 用几何变换法证明线段的和差倍分问题,实质上是利用几何变换将线段移动,使较短线段在适当的位置进行“集中”,使隐含的数量关系明显化,从而达到证明的目的 例5 如图6,O外接于正方形ABCD,P为劣弧AD上任意一点,求证:恒为定值,并求出此定值证明 当P与A重合时,易知;一般情况下,可将ABP绕点B顺时针旋转90,得CBQ,则 综上,无论P为劣弧AD上哪一点,恒为定值,得证 例6 如图7,在四边形ABCD中,ABCD,E为BC边的中点,F在DC边的延长线上,且BAEEAF,求证:AB
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年特种丝制品项目建议书
- 2025年自动气体灭火系统项目发展计划
- 新进展:脑震荡的护理研究
- 心脏瓣膜疾病的护理伦理与实践
- 急诊急救护理实践指南
- 机器人基础与实践 课件 第9、10章 机器人路径规划、机器人控制基础与实践
- 基础护理感染控制的效果评价
- 温暖守护:护理的温度与责任
- 血液透析患者的血管通路并发症
- 启蒙主义文学课件
- 贵州省生态文明教育读本(高年级) -教案(教学设计)
- 《财务会计-学习指导习题与实训》全书参考答案
- 2021大庆让胡路万达广场商业购物中心开业活动策划方案预算-67P
- 2022年福建翔安区社区专职工作者招聘考试真题
- 2023年考研考博-考博英语-湖南师范大学考试历年真题摘选含答案解析
- 英语电影的艺术与科学智慧树知到答案章节测试2023年中国海洋大学
- 2023-2024学年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市小学数学六年级上册期末模考测试题
- GB/T 15814.1-1995烟花爆竹药剂成分定性测定
- GB/T 11446.7-2013电子级水中痕量阴离子的离子色谱测试方法
- 中国地质大学武汉软件工程专业学位研究生实践手册
- 《民法》全册精讲课件
评论
0/150
提交评论