小学语文四年级下册《三月桃花水》教育教学课件

1、三月桃花水四年级语文下册授课教师：稻壳儿课文导入三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。 课文导入刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。多音字和h （ ）h （ ）hu（ ）hu（ ）h （ ）和平附和和面和药和牌母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。h那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。h奶里和点儿糖。hu妈妈今天一大早就起来和面了。hu词语解释绮丽：鲜艳美丽。文中指桃花水中倒映着鲜艳美丽的朝霞。示例：桂林绮丽的景色吸引着许多游人。词语解释纤细：细微

2、，细小。文中指桃花水流动时发生的声音十分细小。示例：杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条,宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。整体感知有感情地朗读课文，读完后想一想:三月的桃花水给你留下了什么印象？可以用课文中的原句来回答。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。整体感知读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很特别，你发现了吗？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？比喻疑问句声音：动听光芒：光亮、顺滑整体感知自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美的语言画出来。啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵

3、桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。拟人朝霞：形态桃花：浪花酒窝：旋涡比喻整体感知绮丽的朝霞一万个小酒窝一千朵桃花整体感知女生先齐读3、4自然段，男生再齐读5-6自然段，说一说：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声声音：多变、轻柔、动听与第一自然第二句对应读出桃花水声音的动听，读出作者对桃花水的喜爱。整体感知三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到

4、河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣光芒:干净、清澈、明亮与第一自然第二句对应读出作者对桃花水的喜爱与赞美。整体感知燕子飞过天空 垂柳披上了长发姑娘捧水，水底红莲整体感知让我们一起来读一读这四个自然段，注意读出三月桃花水的美哦！整体感知你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声她们捧起了水，像抖落一片片花瓣比喻整体感知你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！拟人那忽大忽小的的水波声

5、，应和着拖拉机的鸣响。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。整体感知你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！排比 那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣整体感知三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？花瓣飘落时，花瓣的芳香。流淌过青草地时，青草和泥土的气味。整体感知自由朗读最后一自然段，思考：你从这句话中体会到了作者怎样的思想感情？啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。中心句，体现喜爱主题概括 这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水 、 的特点，表达了组着对三月桃花水的 之情。声如音乐喜爱和赞美清如明镜课堂练习 明洁的（ ） 纤细的（ ） 绮丽的（ ） 如茵的（ ） 一、根据课文，我会填。丝绸低语朝霞小草课堂练习 1.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。（ ） 2.小姑娘有一颗金子一样的心。（ ） 3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩