小学语文统编版五年级下册《祖父的园子》教育教学课件

1、祖父的园子点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接可以使用共计2课时（统编版语文五年级下册 ）1.会读10个生字及会写13个生字,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。（重点）2.有感情地朗读课文,感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生活的快乐和自由,感悟祖父给予作者的深深的爱和温暖,以及作者对祖父的怀念。（难点）学习目标 同学们，刚才我们聊了许多有趣的童年往事，这些美好的记忆

2、让我们回味无穷！作家萧红也有许多快乐的童年往事要与我们分享呢！这节课，让我们再次走近萧红，走进她们家的大园子。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/

3、meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 萧红出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。萧红生平： 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向

4、我们介绍了什么？听课文朗读zhhung knyngbngd蚱晃啃樱蚌嘟我会认w倭lugung啰逛g割晃（ hung )晃动 （hung )晃眼多音字蚌（bng )蚌壳 （ bng )蚌埠蝴蝶蚂樱拔瞎铲割承拴瓢逛蚱我会写组词樱花 樱桃造句：春天来了，公园里的樱花都开了。樱yng笔顺我会写组词瞎闹 瞎扯 瞎眼造句： 瞎子阿炳是位民间艺人。瞎xi笔顺我会写组词铲子 铁铲 铲除造句：要坚决铲除那些在人民群众中兴风作浪的坏人。铲chn笔顺我会写组词承认 承受 继承造句：我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。承chng笔顺我会写组词拴住 拴线 拴马造句：那里仍然有一个用于拴马的生锈铁箍。拴shun笔顺我会写

5、组词瓢虫 瓢泼 杯瓢造句：上一次我在池塘附近看到蒲公英和瓢虫。瓢pio笔顺我会写组词逛街 闲逛 游逛造句：如果要去逛街,记得穿舒适的鞋子。逛gung笔顺我会写 通读全文，思考全文讲了什么内容？思考讨论 记忆中祖父的院子色彩鲜艳，景物众多，祖父经常在园子里劳作，“我”也经常在园子里“乱闹”、玩耍，园中的景物是自由的，“我”也是自由的快乐的。 “我”在园子里玩耍的情景有哪些？思考讨论整体感知：在祖父的园子里玩耍的情景1. 观赏小昆虫。2.跟随外祖父栽花、拔草、种菜、铲地。3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5.用瓢舀水往天空扬。6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。

6、7.用草帽遮脸睡觉。一、标注拼音。蚂蚱 （ ） 嗡嗡 （ ） 蚌壳 （ ） 瓜瓢 （ ）zhwngbngpio二、摘抄自己喜欢的句子，并背诵。例如：白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。祖父的园子点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接可以使用2课时（统编版语文五年级下册 ）1.感受课文语言的趣味，品味萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美。（重点）2.了解课文内容，明

7、确文章中心，体会祖父的爱。（难点）学习目标 通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，让我们继续来品读这篇文章。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/k

8、ejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 萧红(19111942)，中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中，她为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。作者简介： 熟读全文，品读以下句子。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓

9、、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 作者赋予景物童话般的色彩，尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 这句话中的“明晃晃”一词，是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎，圆滚滚”的

10、，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，

11、都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！ 熟读全文，思考以下问题。 “我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？ “我”在园子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣、真实、吸引读者？ 作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我” 一个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理

12、描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。 中心思想 本文通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。 祖父的园子园子的印象：昆虫（蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱）园子里的活动栽 拔种 铲摘 吃文章板书追 采捉 浇 读句子，仿写句子。1.黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。2.祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。写一件你印象深刻的事情。写一写。那时候我看到了一名快递员，骑着三轮车。由于当天在下雨，三轮车打滑摔倒了。就在这时，有许多路人跑过去帮忙，他们有的在帮捡包裹，有的拿布把包裹包起来以免被雨淋湿，有的人则把三轮车扶起来。那时候，我看到了世界的美好，令我印象深刻。生死场描写了“九一八”事变前后，哈尔滨近郊的